已知A與B這2對遺傳因子自由組合，且分別控制兩對性狀，遺傳因子組成分別為AaBb、Aabb的兩個體進行雜交。下列關(guān)于雜交后代的推測，正確的是

A.表規(guī)型有9種，AaBb個體的比例為1/8 B.表現(xiàn)型有4種，aaBb個體的比例為1/4

C.表現(xiàn)型有9種，Aabb個體的比例為 1/8 D.表現(xiàn)型有4種，aaBb個體的比例為1/8

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北滄州市高一下期末教學質(zhì)量監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：綜合題

某植物自花傳粉且閉花受粉，其抗病性和莖的高度是獨立遺傳的性狀。抗病對感病顯性；高莖對矮莖顯性。現(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子， 欲培育純合的抗病矮莖品種。

請回答：

(1)自然狀態(tài)下該植物一般都是 合子。若采用雜交育種的方法培育抗病矮莖新品種，需對母本進行 等處理，以進行人工雜交。雜交育種所依據(jù)的遺傳學原理是 ，其過程可通過將上述兩個親本雜交，在F1中選擇表現(xiàn)型為 的個體，再經(jīng)連續(xù)自交和

等手段，最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖新品種。

(2)誘變育種是利用 (如X射線等)和 (如亞硝酸等)來處理生物，使之發(fā)生基因突變。在用γ射線處理時，需要處理大量種子，其原因是基因突變具有 、

等特點。

(3)若采用單倍體育種，需采用 方法獲得單倍體植株，然后用人工誘導的方法處理單倍體幼苗，使 。單倍體育種涉及的原理主要有 。其優(yōu)點是 ，且獲得的二倍體為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北滄州市高一下期末教學質(zhì)量監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

具有100個堿基的1個DNA分子片段，含有30個胸腺嘧啶，如果連續(xù)復制兩次，需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

A.210個 B.180個 C.70個 D.60 個

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北滄州市高一下期末教學質(zhì)量監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對正常二倍體生物細胞減數(shù)分裂過程中有關(guān)量變化的敘述，正確的是

A.間期復制結(jié)束后細胞內(nèi)染色體數(shù)目增加一倍

B.次級精母細胞形成精細胞時可能發(fā)生交叉互換現(xiàn)象

C.姐妹染色單體消失時細胞中不存在同源染色體

D.減Ⅰ、減Ⅱ過程的前期細胞內(nèi)均存在四分體

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省高三7月暑期摸底檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示溫度、光照對銅綠微囊藻和玫瑰擬衣藻光合作用的影響。通過比較不同條件下兩種藻的凈光合速率，可分析它們對環(huán)境的適應性及競爭優(yōu)勢。請分析回答。

(1)運用同位素標記法可證明：H218O中的18O進入葡萄糖的途徑是 ；暗反應中碳的轉(zhuǎn)移途徑是 。(用文字和箭頭回答)

(2)由圖1可知，玫瑰擬衣藻和銅綠微囊藻生長的最適溫度分別為 和 。兩者在35℃時混合培養(yǎng)時，具有競爭優(yōu)勢的是 。

(3)圖2為30℃時獲得的實驗結(jié)果，則：

①光照強度為630μmol?m-2?s-1時，限制玫瑰擬衣藻凈光合速率上升的環(huán)境因素主要是 。

②預測35℃時兩種藻類凈光合速率與光照強度的關(guān)系，并在答題紙相應圖中繪制相關(guān)曲線。

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省高三7月暑期摸底檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

某突觸前神經(jīng)元軸突末梢興奮，引起突觸小泡釋放某種遞質(zhì)，遞質(zhì)與后膜受體結(jié)合后，提高了后膜對K＋，Cl一的通透性，促使K＋出細胞、Cl一進細胞。其結(jié)果是突觸后神經(jīng)元

A.抑制 B.興奮

C.既不興奮，也不抑制 D.以無法判斷

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三暑期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①、②、③、④分別表示不同的變異類型，其中③中的基因片段2由基因片段1變異而來。下列有關(guān)說法正確的是

A.圖①②都表示易位，發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時期

B.圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失

C.圖②④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D.圖中4種變異能夠遺傳的是①③

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南長沙長郡中學高三摸底考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示信號肽在分泌蛋白的合成與分泌過程中所起的作用，據(jù)圖分析，下列有關(guān)說法不正確的是

A.信號肽可以引導新合成的多肽鏈穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進入腔內(nèi)

B.切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質(zhì)分子，體現(xiàn)了酶的專一性

C.進入到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的蛋白質(zhì)會形成一定的空間結(jié)構(gòu)

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”的方式形成包裹著新合成的蛋白質(zhì)分子的囊泡，然后將其直接運輸?shù)郊毎?/p>

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