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1864年德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時，然后把此葉片一半遮光，一半曝光。經過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，成功地證明了綠色葉片在光合作用中產生了淀粉。在此實驗中，薩克斯看到的現(xiàn)象是（    ）

    A. 葉片全變藍　　　　    B. 遮光-半變藍

    C. 曝光一半變藍　　　　  D. 葉片全不變藍

 

答案：C
提示：

遮光部分因為接受不到光不能進行光合作用而投產生淀粉，而曝光部分進行光合作用產生淀粉。

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：013

1864年德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時，然后把此葉片一半遮光，一半曝光。經過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，成功地證明了綠色葉片在光合作用中產生了淀粉。在此實驗中，薩克斯看到的現(xiàn)象是（    ）

    A. 葉片全變藍　　　　    B. 遮光-半變藍

    C. 曝光一半變藍　　　　  D. 葉片全不變藍

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年吉林省吉林市普通中學高一上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（4分）請完成光合作用的探索歷程的有關問題。
（1）1864年,德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時,然后把此葉片一半遮光,一半曝光.經過一段時間后,用碘蒸氣處理葉片,成功地證明綠色葉片       。
（2）美國科學家魯賓和卡門采用同位素標記法研究了“光合作用中釋放出的氧到底來自水，還是來自二氧化碳”這個問題，這一實驗有利地證明               。
（3）20世紀40年代，美國科學家卡爾文用小球藻做實驗：用14C標記的CO2供小球藻(一種單細胞的綠藻)進行光合作用，然后追蹤檢測其放射性，最終探明了二氧化碳中的碳原子的轉移途徑是                       。
（4）請寫出光合作用的化學反應式。                                

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科目：高中生物 來源：2014屆吉林省吉林市高一上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（4分）請完成光合作用的探索歷程的有關問題。

（1）1864年,德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時,然后把此葉片一半遮光,一半曝光.經過一段時間后,用碘蒸氣處理葉片,成功地證明綠色葉片        。

（2）美國科學家魯賓和卡門采用同位素標記法研究了“光合作用中釋放出的氧到底來自水，還是來自二氧化碳”這個問題，這一實驗有利地證明                。

（3）20世紀40年代，美國科學家卡爾文用小球藻做實驗：用14C標記的CO2供小球藻(一種單細胞的綠藻)進行光合作用，然后追蹤檢測其放射性，最終探明了二氧化碳中的碳原子的轉移途徑是                        。

（4）請寫出光合作用的化學反應式。                                

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

請完成光合作用的探索歷程的有關問題。

（1）1864年,德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時,然后把此葉片一半遮光,一半曝光.經過一段時間后,用碘蒸氣處理葉片,成功地證明綠色葉片        。

（2）美國科學家魯賓和卡門采用同位素標記法研究了“光合作用中釋放出的氧到底來自水，還是來自二氧化碳”這個問題，這一實驗有利地證明                。

（3）20世紀40年代，美國科學家卡爾文用小球藻做實驗：用14C標記的CO2供小球藻(一種單細胞的綠藻)進行光合作用，然后追蹤檢測其放射性，最終探明了二氧化碳中的碳原子的轉移途徑是                        。

（4）請寫出光合作用的化學反應式。                                

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