基因的自由組合定律的實質是
A.有絲分裂過程中,相同基因隨姐妹染色單體的分開而分離
B.減數分裂過程中,等位基因隨同源染色體的分開而分離
C.在等位基因分離的同時,所有的非等位基因由組合
D.在等位基因分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合
科目:高中生物 來源:2017屆江西師大附中高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對擬南芥野生型(WT)和突變體(chup1)進行研究:將二者的葉片分別放在弱光下和強光下進行照射,其中強光照射時只對葉片中部留出的一條縫進行強光照射,其他部分遮光,葉片顏色如圖1。然后對葉片中部縫處兩層葉肉細胞內的葉綠體分布進行觀察,結果如圖2。chup1突變體是chup1基因突變導致CHUP1蛋白失活的變異個體。根據實驗結果不可得出的結論是( )
A.正常情況下強光可以導致葉片顏色變淡,與葉綠體中色素減少有關
B.葉綠體在細胞中的位置依光照強度情況而變化
C.強光下,葉綠體會移動到細胞的側面以躲避強光直接照射
D.CHUP1蛋白與葉綠體的運動有關
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上第三次調研考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是酵母菌呼吸作用實驗示意圖,相關敘述正確的是
A.條件X下葡萄糖中能量的去向有三處
B.條件Y下,葡萄糖在線粒體中被分解,并產生CO2和水
C.試劑甲為健那綠溶液
D.物質a產生的場所為線粒體基質
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學期10.7周測生物B卷(解析版) 題型:選擇題
鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞應檢它
A.有無葉綠體 B.有無液泡 C.有無中心體 D.有無細胞壁
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學期10.7周測生物B卷(解析版) 題型:選擇題
以下家系圖中最可能屬于常染色體隱性遺傳病、Y染色體遺傳病、X染色體上顯性遺傳病、X染色體上隱性遺傳病的依次是( )
A. ③①②④ B. ②④①③
C. ①④②③ D. ①④③②
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上第三次調研考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為真核細胞中發(fā)生的某些相關生理和生化反應過程,下列敘述錯誤的是
A.結構a是核糖體,物質b是mRNA,過程①是翻譯過程
B.如果細胞中r?蛋白含量較多,r?蛋白就與b結合,阻礙b與a結合
C.c是基因,是指導rRNA合成的直接模板,需要DNA聚合酶參與催化
D.過程②在形成細胞中的某種結構,這一過程與細胞核中的核仁密切相關
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上第三次調研考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾利用豌豆的一對相對性狀的雜交實驗得出了基因的分離定律,下列關于孟德爾的遺傳學實驗的敘述中,錯誤的是
A.豌豆為閉花傳粉植物,在雜交時應在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋處理等
B.雜交實驗過程運用了正反交實驗,即高莖(♀)×矮莖(♂)和矮莖(♀)×高莖(♂)
C.兩親本雜交子代表現為顯性性狀,既證明了孟德爾的遺傳方式又否定了融合遺傳
D.實驗中運用了假說演繹法,“演繹”過程指的是對測交過程的演繹
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某科研小組進行了如圖所示的實驗,據圖回答問題。
(1)此科研小組研究的內容是生命系統中的________層次。葉片屬于生命系統中的________層次。生命系統中最大的層次是________。
(2)此實驗的實驗結論是____________。
(3)用顯微鏡觀察標本時,一位同學在觀察葉肉細胞時發(fā)現視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈,于是想將它移到視野中央觀察,請根據以上敘述回答:
①中間亮的黑邊圓圈是________。
②換用高倍鏡觀察前,要將黑邊圓圈移到視野中央,應將標本向________移動,向這個方向移動的理由是__________。
③產生這樣的黑邊圓圈的主要原因是 。
(4)下圖一是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細胞時的視野,下圖二是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應為________(填放大倍數)。
細胞內的細胞質并不是靜止的,而是在不斷地流動著,其方式多數呈環(huán)形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質沿逆時針方向流動,則實際的流動方向應為_______。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南鄭州一中高二上學期國慶作業(yè)一生物卷(解析版) 題型:綜合題
某植物的花色由兩對自由組合的基因決定,顯性基因A和B同時存在時,植株開紫花,其他情況開白花。請回答:
開紫花植株的基因型有______種,其中基因型是______的紫花植株自交,子代表現為紫花植株:白花植株=9:7;蛐蜑開____和______的紫花植株各自自交,子代表現為紫花植株:白花植株=3:1;蛐蜑開____的紫花植株自交,子代全部表現為紫花植株。
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