【題目】在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表．若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是（ ）

a

b

c

d

CO2釋放量

10

8

6

7

O2吸收量

0

3

4

7


A.a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸
B.b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多
C.c條件下，無氧呼吸最弱
D.d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體

【答案】D
【解析】解：A、a條件下，O2吸收量為0，C02釋放量為10，說明此過程不進行有氧呼吸，C02全是酒精發(fā)酵產(chǎn)生的，乳酸發(fā)酵產(chǎn)物中沒有C02 ， 因此，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精，但沒有乳酸，A錯誤；
B、b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖是3÷6= ，無氧呼吸消耗的葡萄糖是（8﹣3）÷2=2.5，所以有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少，B錯誤；
C、c條件下，CO2的釋放量＞O2的吸收量，說明此時萌發(fā)的種子同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，而d條件下，CO2的釋放量=O2的吸收量，說明此時只進行有氧呼吸，不進行無氧呼吸，C錯誤；
D、d條件下O2吸收量為和C02釋放量相等，此時只進行有氧呼吸，而C02是在有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生，其場所為線粒體基質，D正確．
故選：D．
解答本題首先要熟練掌握有氧呼吸和無氧呼吸的化學反應方程式．
無氧呼吸：酒精發(fā)酵：C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量；乳酸發(fā)酵：C6H12O6 2C3H6O3+能量；
有氧呼吸：C6H12O6+6O2+6 H2O 6CO2+12H2O+能量．
產(chǎn)物中如果有C02產(chǎn)生，則有兩種可能：有氧呼吸或酒精發(fā)酵．
有氧呼吸過程中：分解葡萄糖：產(chǎn)生的二氧化碳=1：6；
無氧呼吸過程：分解葡萄糖：產(chǎn)生的二氧化碳：酒精=1：2：2．乳酸發(fā)酵只產(chǎn)生乳酸．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，與“神經(jīng)細胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”的層次→致的是

A．分生區(qū)細胞→分生組織→根→莖→小麥

B．骼肌細胞→骨骼肌→骨骼→運動系統(tǒng)→牛

C．神經(jīng)細胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)網(wǎng)→水螅

D．上皮細胞→上皮組織→肺―呼吸系統(tǒng)→人

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在未發(fā)明電子顯微鏡時，科學家確定細胞膜存在最可能的依據(jù)是

A. 細胞能夠分裂 B. 動物細胞有明確的邊界

C. 物質進出細胞受到控制 D. 植物細胞有明顯的固定形態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組測定了多個不同雙鏈 DNA 分子的堿基組成，根據(jù)測定結果繪制了 DNA 分 子的一條單鏈與其互補鏈、一條單鏈與其所在 DNA 分子中堿基數(shù)目比值的關系圖，下列 正確的是（ ）

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將洋蔥表皮放入一定濃度的硝酸鉀溶液中，該表皮的細胞便發(fā)生質壁分離，不久這些細胞又逐漸發(fā)生質壁分離復原．其原因是（ ）
A.細胞液的溶質流出細胞
B.質壁分離后的細胞只允許水分子進入
C.K+和 進入細胞液
D.水和溶質自由地進出細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在做葉綠體中色素提取和分離實驗時，某同學發(fā)現(xiàn)濾紙條上層析出的四條色素帶的顏色都較淺，分析其中的原因不正確的是（ ）
A.提取色素時忘了加少量的二氧化硅
B.提取色素時加的無水乙醇量偏多
C.所用材料不新鮮，放置時間過久
D.畫濾液細線時沒有重復畫1一2次

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示．通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結論是（ ）

氧濃度（%）

a

b

c

d

產(chǎn)生CO2的量

9mol

12.5mol

15mol

30mol

產(chǎn)生酒精的量

9mol

6.5mol

6mol

0mol


A.a濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率
B.b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率（以葡萄糖的消耗速率衡量）
C.c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵
D.d濃度時酵母菌只進行有氧呼吸未進行無氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的死亡可以分為細胞壞死和細胞凋亡，下列現(xiàn)象中屬于細胞凋亡的是

A．噬菌體的侵染導致細菌破裂

B．腦細胞因供氧不足而死亡

C．傷口中潰爛的細胞被手術切除

D．宿主細胞經(jīng)細胞免疫裂解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將桑樹和大豆分別單獨種植(單作)或兩種隔行種植(間作)，測得兩種植物的光合速率如圖所示(注：光飽和點是光合速率達到最大值時所需的最低光照強度)。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是(　　)

A. 與單作相比，間作時兩種植物的呼吸強度均沒有受到影響

B. 與單作相比，間作時兩種植物光合作用的光飽和點均增大

C. 間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率

D. 大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度單作大于間作

查看答案和解析>>

同步練習冊答案