【題目】人體中血漿、組織液和淋巴等構(gòu)成了細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.血漿和組織液都有運(yùn)輸激素的作用
B.血漿和淋巴都是免疫細(xì)胞的生存環(huán)境
C.葡萄糖分解成丙酮酸的過(guò)程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境
D.組織液中的蛋白質(zhì)低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述不屬于人類常染色體顯性遺傳病遺傳特征的是
A.男性與女性的患病概率相同
B.患者的雙親中至少有一人為患者
C.患者家系中會(huì)出現(xiàn)連續(xù)幾代都有患者的情況
D.若雙親均無(wú)患者,則子代的發(fā)病率最大為3/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某鐮刀形細(xì)胞貧血癥患者因血紅蛋白基因發(fā)生突變,導(dǎo)致血紅蛋白的第六位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 患者細(xì)胞中攜帶谷氨酸的tRNA與正常人不同
B. 患者紅細(xì)胞中血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu)與正常人不同
C. 患者血紅蛋白mRNA的堿基序列與正常人不同
D. 此病癥可通過(guò)顯微鏡觀察
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016屆海南省?谥袑W(xué)高三第四次模擬考試生物試題)下列有關(guān)植物激素及其應(yīng)用對(duì)應(yīng)正確的是( )
A.脫落酸——麥田除草
B.赤霉素——促進(jìn)a-淀粉酶的產(chǎn)生
C.乙烯——促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和成熟
D.細(xì)胞分裂素——獲得無(wú)子番茄
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是綠色植物光合作用過(guò)程圖解,序號(hào)Ⅰ-IV表示過(guò)程,序號(hào)①-③表示物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答。([ ]中填序號(hào),橫線上填文字)
(1)過(guò)程Ⅱ稱為 ,發(fā)生在葉綠體的 中。
(2)在適宜條件下正常生長(zhǎng)的綠色植物,若適當(dāng)增加物質(zhì)[ ]的濃度,則可提高(CH2O)的生成量。
(3)從圖中可知,光合作用過(guò)程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是:光能→ 中的化學(xué)能→(CH2O)中的 。
(4)將適宜光照下正常生長(zhǎng)的綠色植物作減弱光照強(qiáng)度處理,單位時(shí)間內(nèi),其氧氣的生成量將 (增加/減少/不變),Ⅱ中首先受影的過(guò)程是[ ]。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是調(diào)查小組的同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此不能得出的結(jié)論是( )
A.第1~5年間種群呈“J”型增長(zhǎng) B.第20~30年間種群增長(zhǎng)率為0
C.到30年時(shí)種群的數(shù)量最大 D.第15~20年間種群數(shù)量不斷減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下列各圖,正確的是( )
A.圖甲由于單側(cè)光照的影響,胚芽鞘將向光彎曲生長(zhǎng)
B.圖乙莖卷須中生長(zhǎng)素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少,所以外側(cè)生長(zhǎng)得快
C.圖丙中若固定光源,暗箱及植株整個(gè)裝置勻速旋轉(zhuǎn)一段時(shí)間,幼苗將彎向小窗
D.圖丁中放M的胚芽鞘向一側(cè)彎曲,而放N的不彎曲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想情況),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。
(1)晝夜不停地光照,溫度在35℃時(shí)該植物能否生長(zhǎng)?________________。
(2)晝夜不停地光照,該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是多少度?______________。
(3)每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,溫度均保持在10℃的條件下,該植物能否生長(zhǎng)?為什么? ,_______________________________。
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出光合作用吸收CO2量與溫度之間關(guān)系的曲線。
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