A、物質(zhì)a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖 |
B、在該實驗條件下物質(zhì)a在2min內(nèi)可被完全分解,而后酶將失去活性 |
C、若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應速率,則曲線①溫度有可能高于曲線②和③ |
D、若曲線①②③表示不同pH值下酶促反應速率,則曲線①的pH值可能高于曲線②和③ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤ | B、①③ |
C、②④⑤ | D、①③⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、H2O CO2 ADP |
B、H+ H2O ADP |
C、H2O O2 ATP |
D、CO2 NADPH ATP |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、四種生物中所含的能量歸根到底來自于a通過光合作用固定的太陽能 |
B、在一段時間內(nèi),若b種群數(shù)量增加,則a種群數(shù)量下降,d種群數(shù)量增加 |
C、若m1<5m2,則生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞 |
D、d個體所含的有機物的質(zhì)量一定比c個體所含的有機物的質(zhì)量小 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、是一切生物的遺傳物質(zhì) |
B、對生物體的遺傳有重要作用 |
C、對生物體的變異有重要作用 |
D、生物體內(nèi)儲存能量的物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、雄性 | B、雌性 |
C、雌、雄牛都可 | D、無法確定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞發(fā)生突變后喪失了對分裂的調(diào)控 |
B、細胞互相接觸的時候停止自身增殖 |
C、細胞骨架紊亂導致外形易發(fā)生改變 |
D、細胞黏著性降低能脫離最初附著部位 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)節(jié)細胞外液滲透壓 |
B、組成體內(nèi)化合物 |
C、維持pH穩(wěn)定 |
D、維持正常生命活動 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中ab段和bc段都可以代表一個細胞周期,因為所用時間是一樣的 |
B、圖2中在a點溫度和b點溫度時酶的活性很低,此時對酶活性的影響,本質(zhì)是一樣的 |
C、圖3中bc段和de段光合作用速率都下降,此時造成光合作用速率下降的原因是一樣的 |
D、圖4中造成cd段的原因對于有絲分裂和減數(shù)分裂是一樣的 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com