圖1表示某酶促反應過程,圖2表示圖1的反應過程中有關物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線(物質(zhì)a的起始濃度為10mmol?L-1).下列敘述錯誤的是( 。
A、物質(zhì)a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖
B、在該實驗條件下物質(zhì)a在2min內(nèi)可被完全分解,而后酶將失去活性
C、若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應速率,則曲線①溫度有可能高于曲線②和③
D、若曲線①②③表示不同pH值下酶促反應速率,則曲線①的pH值可能高于曲線②和③
考點:酶促反應的原理,探究影響酶活性的因素
專題:
分析:據(jù)圖分析,物質(zhì)a是底物,含有兩個單體,而且這兩個單體相同.b物質(zhì)在反應前后沒變,可推知b是酶.酶是加快反應速率的,正常情況下,在一定范圍內(nèi)酶的活性(等同到達反應平衡所用時間)隨溫度升高而升高,達到最適溫度后,酶活性隨溫度升高而降低.若曲線①②③表示不同溫度下的酶促反應速率,則曲線①對應的酶的活性最高,即相應的溫度為酶的最適溫度,但是與曲線②和③對應的溫度的大小關系無法確定.
解答: 解:A、b是酶,a是底物,在b的作用下水解成c和c.因為麥芽糖水解得到的是兩個葡萄糖,蔗糖水解得到是葡萄糖和果糖.因此a可能是麥芽糖,不是蔗糖,A正確;
B、物質(zhì)a的起始濃度為10mmol/L,從圖中可見,2min內(nèi)物質(zhì)的濃度為0.說明a物質(zhì)被酶催化全部分解掉了,不是酶失去活性,B錯誤;
C、曲線①對應的酶的活性最高,即相應的溫度為酶的最適溫度,但無法確定與曲線②和③對應的溫度的大小關系,有可能高于曲線②和③的溫度,也可能低于,C正確;
D、曲線①對應的酶的活性最高,即相應的PH為酶的最適PH,但無法確定與曲線②和③對應的PH的大小關系,有可能高于曲線②和③的PH,也可能低于,D正確.
故選:B.
點評:本題考查了酶促反應原理的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞程序性死亡學說認為,生物在發(fā)育過程中受到基因的控制,許多細胞會正常的走向死亡.下列不屬于這種細胞死亡現(xiàn)象的是( 。
①癌細胞的擴散
②蝌蚪發(fā)育為青蛙的過程中尾部的消失   
③寄主細胞因病毒的復制、釋放而消亡    
④花冠在傳粉后凋謝    
⑤被病原體感染細胞的清除.
A、①②⑤B、①③
C、②④⑤D、①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用包括光反應和碳反應兩個階段,碳反應必需的物質(zhì)是( 。
A、H2O   CO2   ADP
B、H+   H2O   ADP
C、H2O   O2   ATP
D、CO2   NADPH   ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

假若某生態(tài)系統(tǒng)有四種生物,并構成一條食物鏈a→b→c→d,在某一時間分別測得這四種生物a、b、c、d所含的有機物總量分別為m1、m2、m3、m4.下列敘述中,錯誤的是(  )
A、四種生物中所含的能量歸根到底來自于a通過光合作用固定的太陽能
B、在一段時間內(nèi),若b種群數(shù)量增加,則a種群數(shù)量下降,d種群數(shù)量增加
C、若m1<5m2,則生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞
D、d個體所含的有機物的質(zhì)量一定比c個體所含的有機物的質(zhì)量小

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,不屬于核酸的主要功能的是( 。
A、是一切生物的遺傳物質(zhì)
B、對生物體的遺傳有重要作用
C、對生物體的變異有重要作用
D、生物體內(nèi)儲存能量的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AA的牛與雜種公牛表現(xiàn)有角,雜種母牛與基因型aa的牛表現(xiàn)為無角,現(xiàn)有一對有角的牛交配,生下一只無角牛,這種牛的性別是(  )
A、雄性B、雌性
C、雌、雄牛都可D、無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關癌細胞的敘述,不正確的是( 。
A、細胞發(fā)生突變后喪失了對分裂的調(diào)控
B、細胞互相接觸的時候停止自身增殖
C、細胞骨架紊亂導致外形易發(fā)生改變
D、細胞黏著性降低能脫離最初附著部位

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科目:高中生物 來源: 題型:

碳酸酐酶含有一條卷曲的多肽鏈和一個鋅離子.該酶能催化反應H2CO3→CO2+H2O,可使人免于CO2中毒.以上現(xiàn)象說明鋅離子不參與(  )
A、調(diào)節(jié)細胞外液滲透壓
B、組成體內(nèi)化合物
C、維持pH穩(wěn)定
D、維持正常生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列四幅圖的描述正確的是( 。
A、圖1中ab段和bc段都可以代表一個細胞周期,因為所用時間是一樣的
B、圖2中在a點溫度和b點溫度時酶的活性很低,此時對酶活性的影響,本質(zhì)是一樣的
C、圖3中bc段和de段光合作用速率都下降,此時造成光合作用速率下降的原因是一樣的
D、圖4中造成cd段的原因對于有絲分裂和減數(shù)分裂是一樣的

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