【題目】我國的養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)歷史悠久,柞蠶是生產(chǎn)蠶絲的昆蟲之一。為研究柞蠶體色遺傳規(guī)律,科研人員進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答問題:
(1)將純合的柞蠶品種藍(lán)色蠶與白色蠶進(jìn)行雜交,結(jié)果如下圖所示。
由雜交結(jié)果判斷,藍(lán)色和白色這一對(duì)相對(duì)性狀由__________對(duì)等位基因控制,F2 代中表現(xiàn)出__________現(xiàn)象。
(2)研究者將純合的柞蠶品種青綠色蠶與白色蠶雜交,F1均為青綠色。用F1個(gè)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。
親本 | 子代不同體色幼蟲數(shù)量(頭) | |||
青綠色 | 黃綠色 | 藍(lán)色 | 白色 | |
F1個(gè)體間相互交配 | 450 | 149 | 151 | 50 |
F1×親本白色蠶 | 309 | 308 | 305 | 304 |
F1個(gè)體間相互交配,子代性狀分離比接近于_________,推測(cè)青綠色性狀由兩對(duì)等位基因控制,兩對(duì)基因的遺傳符合基因的__________定律。
【答案】一 性狀分離 9:3:3:1 自由組合
【解析】
1、分析遺傳圖解可知,純合的柞蠶品種藍(lán)色蠶與白色蠶進(jìn)行雜交,后代全為藍(lán)色,則藍(lán)色對(duì)白色為顯性,F1自交后代出現(xiàn)3:1的性狀分離比,符合基因的分離定律。
2、根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析可知,F1個(gè)體間相互交配,子代性狀分離比接近于9:3:3:1,F1與白色蠶雜交,子代性狀分離 比接近于1:1:1:1,由此可推測(cè),青綠色性狀由兩對(duì)基因控制,兩對(duì)基因的遺傳符合基因的自由組合定律。
(1)根據(jù)親本藍(lán)色蠶與白色蠶雜交F1全是藍(lán)色蠶,F1相互交配,F2藍(lán)色蠶與白色蠶的分離比是3:1,所以藍(lán)色和白色這一對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)基因控制,且藍(lán)色對(duì)白色顯性,符合分離定律,F2 代中表現(xiàn)出3:1的性狀分離比。
(2)根據(jù)以上對(duì)表格的分析可知,F1個(gè)體間相互交配,子代性狀分離比接近于9:3:3:1,符合自由組合定律中雜合子自交的結(jié)果,因此推測(cè)青綠色性狀由兩對(duì)等位基因控制,兩對(duì)基因的遺傳符合基因的自由組合定律。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(1)下列生物中,與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的新型布尼亞病毒有明顯區(qū)別的是______。
①大腸桿菌 ②發(fā)菜 ③藍(lán)藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水綿 ⑧SARS病原體 ⑨細(xì)菌
(2)研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表所示(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”)。
核膜 | 光合作用 | 核糖體 | 細(xì)胞壁 | |
甲 | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | √ | × |
丙 | × | √ | √ | √ |
①甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物?甲____,乙____,丙____。
A.洋蔥 B.兔子 C.蘑菇 D.藍(lán)藻
②圖中屬于細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是圖____,它與洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較,最主要的區(qū)別是______,這說明細(xì)胞間具有____性。圖甲所示生物一般是________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生物,該生物的遺傳物質(zhì)主要存在于____中。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】癌基因?qū)W說認(rèn)為,致癌因子能導(dǎo)致細(xì)胞周期失控,細(xì)胞過度增殖,引發(fā)細(xì)胞癌變,根本原因是
A.阻止細(xì)胞的不正常分裂B.使原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變
C.引發(fā)致癌蛋白高度表達(dá)D.腫瘤抑制蛋白不能正常發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某動(dòng)物睪丸中細(xì)胞分裂的一組示意圖,有關(guān)此圖的敘述錯(cuò)誤的是
A.圖①細(xì)胞中有8個(gè)DNA分子B.圖②細(xì)胞處在減數(shù)第一次分裂的中期
C.圖③細(xì)胞稱為初級(jí)精母細(xì)胞D.圖④細(xì)胞中沒有同源染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)DNA分子中,腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%,其中一條鏈中鳥嘌呤與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%,則另一條鏈中鳥嘌呤與胞嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的
A.24%,22% B.22%,28% C.26%,24% D.23%,27%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩支試管,分別注入3ml漿糊,甲試管注入lml~2ml新鮮的小麥淀粉酶濾液,乙試管注入1ml~2ml清水,振蕩后在0℃下放置5分鐘,分別滴入碘液,結(jié)果是( )
A.甲、乙都變藍(lán)B.甲、乙都不變藍(lán)
C.甲變,乙不變D.甲不變、乙變藍(lán)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)說指出:一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來。這個(gè)學(xué)說的科學(xué)價(jià)值主要是( )
A. 告訴人們所有的生物均由細(xì)胞構(gòu)成
B. 證明了生物彼此間存在著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
C. 說明了動(dòng)植物的細(xì)胞是一樣的
D. 使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下是某同學(xué)通過顯微鏡觀察到的圖像:圖甲表示酵母菌的結(jié)構(gòu);圖乙是用血球計(jì)數(shù)板(規(guī)格是1mm×1mm×0.1mm)觀察未經(jīng)稀釋的酵母菌培養(yǎng)液的結(jié)果;圖丙是觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中某一時(shí)刻的狀態(tài);圖丁是用目鏡10×、物鏡10×組合下看到的細(xì)胞圖像。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖甲中酵母菌可產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是②、③,產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是③
B. 據(jù)圖乙計(jì)數(shù)可推測(cè)1mL酵母菌培養(yǎng)液中有酵母菌23/16×400×104個(gè)
C. 據(jù)圖丙可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度大于B處溶液濃度
D. 若將物鏡換為40×后,重新觀察圖丁視野可看到2個(gè)完整的細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是
①用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞也能培養(yǎng)成可育的植株 ②植物用種子進(jìn)行繁殖 ③用煙草的單個(gè)組織細(xì)胞培養(yǎng)成可育的植株
A.①②B.①③
C.②③D.①②③
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