下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①、②、③表示細胞器，a、b、c表示某些過程。下列說法中錯誤的是


  1. A.
    ①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
  2. B.
    該過程可以說明細胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
  3. C.
    a表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程
  4. D.
    圖解中的過程在原核細胞中也可以進行
D
試題分析：圖解中的過程是分泌蛋白的合成、運輸、加工、分泌過程，蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，合成的多肽經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工，然后運輸?shù)礁郀柣w進一步加工，再以運輸小泡的形式運輸?shù)郊毎�，最后分泌到細胞外，整個過程需要線粒體提供能量。該過程可以說明細胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系。 原核細胞沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體等多種細胞器，所以圖解中的過程不能在原核細胞中進行。
考點：本題考查分泌蛋白合成加工過程的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

(2009年揭陽模擬)下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①、②、③表示細胞器，a、b、c表示某些過程。下列說法中錯誤的是(　　)

A．①、②、③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B．該過程可以說明細胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

C．a(chǎn)表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程

D．圖解中的過程在原核細胞中也可以進行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆江西省高三第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，甲乙丙戊表示細胞器，a、b、c表示某些過程。下列說法中錯誤的是(　　)

A．乙丙戊是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B．該過程可以說明細胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

C．a(chǎn)表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程

D．圖解中的過程在原核細胞中也可以進行

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①②③表示細胞器，a、b、c表示某些過程。下列說法中錯誤的是

A．①②③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 

B．該過程可以說明細胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

C．a(chǎn)表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程

D．圖解中的過程在原核細胞中也可以進行

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆黑龍江省高一上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

組成生物體的蛋白質(zhì)大多數(shù)是在細胞質(zhì)中的核糖體上合成的，各種蛋白質(zhì)合成之后要分別運送到細胞中的不同部位，以保證細胞生命活動的正常進行。下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①、②、③表示細胞器，a、b、c表示某些過程。下列說法中錯誤的是（    ）

A.①、②、③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B.該過程可以說明細胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

C.a表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程

D.圖解中的過程在原核細胞中也可以進行

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學年高考復習單元檢測：必修一第四章細胞的物質(zhì)輸入和輸出 題型：選擇題

(2009年揭陽模擬)下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①、②、③表示細胞器，a、b、c表示某些過程。下列說法中錯誤的是(　　)

A．①、②、③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B．該過程可以說明細胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

C．a(chǎn)表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程

D．圖解中的過程在原核細胞中也可以進行

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案