關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（　　）
A、T 細胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng) T 細胞
B、在非特異性免疫反應(yīng)過程中能產(chǎn)生記憶細胞
C、如果機體被細菌侵染，首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是吞噬細胞
D、人體內(nèi)的吞噬細胞只參與非特異性免疫過程
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：體液免疫和細胞免疫的具體過程：
解答： 解：A、T 細胞受到抗原刺激后可增殖、分化為效應(yīng)T細胞，而不是直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細胞，A錯誤；
B、記憶細胞只能在特異性免疫過程中產(chǎn)生，B錯誤；
C、如果機體被細菌侵染，首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是吞噬細胞，C正確；
D、人體內(nèi)的吞噬細胞既參與非特異性免疫過程，也參與特異性免疫過程，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

女婁菜是一種雌雄異株的二倍體植物（2N=46），其花色遺傳由兩對等位基因A和a、B和b共同控制（如圖2所示）．其中基因A和a位于常染色體上，基因B和b在X染色體上（如圖3所示）．請據(jù)圖回答：

①如果對女婁菜的基因組進行測序，需要測量
 
條染色體．
②該花色有關(guān)基因是通過
 
來控制花色的．綠花植株的基因型有
 
種．
③某開金黃色花的女婁菜植株的一個側(cè)芽發(fā)育成的枝條開出了綠花（用該綠花進行組織培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)其后代植株均開綠花），則從分子水平角度看出現(xiàn)該綠花性狀變異的最可能原因是
 
．
④某一白花雌株與一開金黃色花雄株雜交所得F1表現(xiàn)型比例如下表所示，則兩個親本的基因型是．
F1表現(xiàn)型綠色花白色花金色花
雌性植株
1
2
1
2
0
雄性植株
1
4
1
2
1
4
（3）若女婁菜的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制，且女婁菜的雌、雄個體均有抗病和不抗病類型．則：
①控制女婁菜抗病性狀的基因可能位于圖3中的
 
片段．
②現(xiàn)有雌性不抗病和雄性抗病兩個品種的女婁菜雜交，請根據(jù)以下子代可能出現(xiàn)的情況，分別推斷出這對基因所在的片段：ⅰ如果子代全為抗病，則這對基因位于Ⅰ片段；ⅱ如果子代雌性全為抗病，雄性全為不抗病，則這對基因不可能位于
 
片段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

治療性克隆有希望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排斥反應(yīng)．如圖表示治療性克隆的過程，下列說法正確的是（　�。�
A、圖示過程利用了動物細胞培養(yǎng)和動物體細胞融合技術(shù)
B、圖示過程實現(xiàn)了動物細胞的全能性，其優(yōu)點是用上述方式獲得的各種臟器組織細胞、神經(jīng)細胞等進行移植降低了免疫排斥反應(yīng)
C、①過程的細胞學(xué)基礎(chǔ)是細胞的增殖和分化
D、①②過程需要進行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成，同時還需要在培養(yǎng)液中不斷補充細胞所需要的ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

建立數(shù)學(xué)模型的一般步驟是（　　）
A、提出假設(shè)→觀察研究對象→用數(shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進行表達→檢驗和修正
B、觀察研究對象→提出合理假設(shè)→檢驗和修正→用數(shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進行表達
C、觀察研究對象→提出合理假設(shè)→用數(shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進行表達→檢驗和修正
D、觀察研究對象→用數(shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進行表達→檢驗和修正→提出合理假設(shè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種動物的體色褐色和白色是一對相對性狀，這兩種體色受兩對同源染色體上的兩對等位基因Z與z、W 與w控制．研究表明，只要有顯性基因存在時，該動物的體色就表現(xiàn)為褐色，現(xiàn)有一對動物繁殖多胎，后代中褐色個體與白色個體的比值為7：1．從理論上分析，這對動物的基因型可能是下列哪一組合（　�。�
A、ZzWw和ZzWw
B、zzWw和zzww
C、ZZww和zzWw
D、zzWw和ZzWw

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個牧場里下列生物的集合體，能構(gòu)成群落的是（　�。�
A、所有動物的集合體
B、所有植物的集合體
C、所有動植物的集合體
D、所有生物的集合體

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體血液中的水分不能來自于（　�。�
A、飲水B、食物
C、自身物質(zhì)代謝D、膀胱中的尿液

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科目：高中生物 來源： 題型：

花卉專家往往把盆中的植株頂芽剪掉，這樣做的目的是（　　）
A、促進頂芽生長
B、促進側(cè)芽生長
C、促進根生長
D、抑制側(cè)芽生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是幾種細胞器的結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、甲是能把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的細胞器
B、分泌活動旺盛的細胞內(nèi)乙的含量較多
C、生命活動旺盛的細胞比衰老的細胞具有更多的甲
D、丁是細胞內(nèi)膜面積最大的細胞器

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