如圖中的三個(gè)圓圈①、②、③分別表示含有細(xì)胞壁、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體的細(xì)胞,那么陰影部分表示的細(xì)胞可能是( )

A.乳酸菌 B.肝細(xì)胞 C.衣藻 D.棉花葉肉細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.顯微鏡是人類(lèi)最偉大的發(fā)明物之一,許多生物實(shí)驗(yàn)中都要用到顯微鏡.據(jù)圖回答有關(guān)顫藻和水綿細(xì)胞的比較觀察實(shí)驗(yàn).
(1)為了比較顫藻和水綿細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不同,此實(shí)驗(yàn)中需要對(duì)所觀察生物進(jìn)行染色,所用的染色液是(革蘭氏)碘液.染色時(shí),在裝片的蓋玻片一側(cè)滴加染液,在對(duì)側(cè)用吸水紙引流.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小李同學(xué)在低倍鏡下找到了一段位于視野左上方的形狀如圖A的藻絲體,為了進(jìn)一步在高倍鏡下放大觀察其形態(tài)結(jié)構(gòu),操作順序正確的是A
①低倍鏡觀察; ②調(diào)節(jié)粗調(diào)節(jié)器; ③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使得高倍鏡到位;④調(diào)節(jié)細(xì)調(diào)節(jié)器;⑤將目標(biāo)移到視野中央
A.①⑤③④B.①⑤③②C.①③④⑤D.①③②⑤
(3)在高倍鏡下可以看到圖B細(xì)胞內(nèi)有染色較深形狀固定的結(jié)構(gòu),說(shuō)明它是真核(原核/真核)生物.
(4)圖A生物的色素分布在細(xì)胞質(zhì)(基質(zhì)),圖B生物的色素分布在(螺旋形帶狀)葉綠體.A、B兩種生物都有的細(xì)胞器是核糖體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.一個(gè)家庭中,父親正常,母親患血友病,婚后生了一個(gè)性染色體為XXY的正常兒子產(chǎn)生這種變異最可能的親本和時(shí)間分別是( 。
A.父親、減數(shù)第二次分裂后期B.母親、減數(shù)第二次分裂后期
C.父親、減數(shù)第一次分裂后期D.母親、減數(shù)第一次分裂后期

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將馬鈴薯塊切成兩半,各在其上挖個(gè)凹穴,穴內(nèi)外分別放兩種溶液,一種是清水,另一種是0.3g/mL的蔗糖溶液,液面一樣高.一段時(shí)間后液面變化如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )

A.a(chǎn)是蔗糖溶液,b是清水 B.a(chǎn)是清水,b是蔗糖溶液

C.甲中c處細(xì)胞吸水 D.乙中c處細(xì)胞失水

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一條由37個(gè)氨基酸形成的環(huán)狀多肽,其中有4個(gè)谷氨酸(R基為一CH2一CH2一COOH),則該多肽( )

A.有36個(gè)肽鍵 B.至少有1個(gè)游離氨基

C.至少有4個(gè)游離羧基 D.至多有37種氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物大分子的敘述,正確的是( )

A.蛋白質(zhì)是生物大分子,生物大分子都是在核糖體上合成的

B.DNA是一切由細(xì)胞構(gòu)成的生物的遺傳信息載體

C.淀粉、糖原和核糖都是生物大分子

D.葉綠體很小,結(jié)構(gòu)內(nèi)不可能有蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南許昌高中襄城高中長(zhǎng)葛一中高一上第一次考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

據(jù)報(bào)道,一些不法商家生產(chǎn)的所謂100%純牛奶居然與牛沒(méi)有關(guān)系,只要用香精、糖和自來(lái)水就可以生產(chǎn)出鮮奶,更為駭人聽(tīng)聞的是一些不法商家利用垃圾堆里的破舊皮具,經(jīng)化學(xué)處理,水解出皮革中原有的蛋白(稱(chēng)人造蛋白).請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究人造蛋白是否比缺乏蛋白質(zhì)更有害兒童正常發(fā)育.

(1)實(shí)驗(yàn)材料:幼齡大白鼠若干、真正的純奶、不含任何蛋白質(zhì)的假牛奶、含有人造蛋白的假牛奶,發(fā)育狀況測(cè)定裝置(可測(cè)定一定的發(fā)育狀況指標(biāo))等.

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①選取年齡相當(dāng)、體重相近、發(fā)育良好的幼齡大白鼠若干, ,分別飼養(yǎng).

②每天分別給A、B、C三組大白鼠飼喂等量的 、 、含人造蛋白的假牛奶.

③在相同且適宜條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間.

④用發(fā)育狀況測(cè)定裝置測(cè)定 ,記錄各組發(fā)育狀況指標(biāo),計(jì)算各組的平均值,比較分析.

(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

①A組發(fā)育正常,B、C組發(fā)育均不正常, ,說(shuō)明人造蛋白比缺乏蛋白質(zhì)更有害兒童

正常發(fā)育.

②A組發(fā)育正常,B、C組發(fā)育均不正常,但B、C兩組發(fā)育狀況指標(biāo)差異不顯著,說(shuō)明

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南許昌高中襄城高中長(zhǎng)葛一中高一上第一次考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

將面團(tuán)在紗布中放在清水中搓洗,請(qǐng)你選擇試劑檢測(cè)留在紗布上的粘稠物和洗出的白漿,你會(huì)選擇( )

A.斐林試劑 碘液 B.雙縮脲試劑 碘液

C.雙縮脲試劑 斐林試劑 D.雙縮脲試劑 蘇丹Ⅲ染液

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南許昌許昌高中襄城高中長(zhǎng)葛一考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

不同膜結(jié)構(gòu)的膜之間互相轉(zhuǎn)化,以“出芽”方式進(jìn)行的是( )

A.核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜 D.細(xì)胞膜和核膜

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