【題目】玉米是重要的糧食作物,近年來由于蟲害頻發(fā)導致減產(chǎn)嚴重。研究人員將某細菌的抗蟲基因C轉入玉米細胞內(nèi),成功獲得了抗蟲轉基因玉米。這在一定程度上減少了殺蟲劑的使用,提高了作物的產(chǎn)量和質量。請回答下列問題:

1)與細菌中的C基因相比,從cDNA文庫中獲取的抗蟲基因C不具有__________等調控基因表達的組件。

2)利用農(nóng)桿菌轉化法將C基因導入玉米體細胞,需先將C基因插入到質粒的T-DNA中,原因是__________。

3)為培育出抗蟲轉基因玉米植株,應將__________接種到適宜培養(yǎng)基上。這個細胞先經(jīng)過__________形成__________,再分化成胚狀體,并逐漸發(fā)育成完整植物體。

4RT-PCR是以mRNA作為模板擴增得到DNA的技術,與傳統(tǒng)PCR相比,進行RT-PCR時需額外添加的酶是__________。為檢測轉基因玉米植株不同部位中C基因在轉錄水平的表達差異,可分別提取轉基因玉米的籽粒、葉、莖、根組織的總RNA,利用RT-PCR技術進行擴增,篩選出高表達C基因的部位,推測其判斷指標是__________。

5)由于科學發(fā)展水平的限制,目前對__________及基因的調控機制等都了解得相當有限。因此,在將轉基因玉米應用于商業(yè)化生產(chǎn)之前,必須對其進行安全性評估。

【答案】啟動子、終止子 T-DNA能進入玉米細胞并整合到染色體DNA 吸引農(nóng)桿菌對玉米細胞進行侵染 含有C基因的玉米體細胞 脫分化 愈傷組織 逆轉錄酶 擴增得到DNA的含量 基因的結構、基因間的相互作用

【解析】

1、基因工程的工具:

1)限制酶:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。

2DNA連接酶:連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。

3)運載體:常用的運載體:質粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒。

2、基因工程技術的基本步驟:

1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。

2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。

3)將目的基因導入受體細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農(nóng)桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法。

4)目的基因的檢測與鑒定:

分子水平上的檢測:

①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;

②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;

③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。

個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

1)從cDNA文庫中獲取的抗蟲基因C是由mRNA逆轉錄而來,不具有啟動子、終止子等調控基因表達的組件;

2)利用農(nóng)桿菌轉化法將C基因導入玉米體細胞,需先將C基因插入到質粒的T-DNA中,原因是農(nóng)桿菌的Ti質粒上的T-DNA能進入玉米細胞并整合到染色體DNA上,吸引農(nóng)桿菌對玉米細胞進行侵染;

3)為培育出抗蟲轉基因玉米植株,應將含有C基因的玉米體細胞接種到適宜培養(yǎng)基上。這個細胞先經(jīng)過脫分化形成愈傷組織,再分化成胚狀體,并逐漸發(fā)育成完整植物體;

4)與傳統(tǒng)PCR相比,進行RT-PCR時需額外添加逆轉錄酶。分別提取轉基因玉米的籽粒、葉、莖、根組織的總RNA,利用RT-PCR技術進行擴增,高表達C基因的部位擴增得到DNA的含量較多,故判斷指標是擴增得到DNA的含量;

5)目前對基因的結構、基因間的相互作用及基因的調控機制等都了解得相當有限。因此,轉基因技術需要進行充分的安全性評估。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】林業(yè)生態(tài)工程是指依據(jù)生態(tài)工程學和森林生態(tài)學的基本原理,設計和建造的以木本植物為主體、協(xié)調人與自然關系的一種生產(chǎn)工藝系統(tǒng)。請回答下列問題:

1)在建設林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)時,必須走生態(tài)經(jīng)濟之路,生態(tài)經(jīng)濟所遵循的主要原則和實現(xiàn)手段分別是______ __________

2)林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的設計過程中,各組分之間必須具有適當?shù)谋壤P系,以便使系統(tǒng)順利完成能量、物質、信息、價值的轉換和流通,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的_________________原理,并且還要綜合考慮林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益,這主要體現(xiàn)生態(tài)工程的____________原理。

3)建設林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)時要歸還林業(yè)的本來面目,不能將如中草藥、食用菌、野生花卉、香料植物甚至果樹都拒之門外,從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度分析,原因是_____________。其中食用菌在林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________。

4)林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)具有涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、維護生態(tài)平衡、減少自然災害等作用這體現(xiàn)了生物多樣性的_______價值。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】樺尺蠖體色有兩種表現(xiàn)型,野生型為灰白色,突變型為暗黑色。下表為樺尺蠖在不同地區(qū)的釋放和回收實驗

地區(qū)

灰白色蛾

暗黑色蛾

釋放數(shù)

回收數(shù)

釋放數(shù)

回收數(shù)

伯明翰(工業(yè)污染區(qū))

64

1625%

154

8253%

多賽特(非工業(yè)區(qū))

393

54137%

406

1947%

據(jù)表分析,下列敘述錯誤的是(

A.自然選擇能使不同性狀的個體之間出現(xiàn)存活率的差異

B.暗黑色樺尺護的出現(xiàn),是自然選擇的結果

C.自然選擇是生物發(fā)生進化的因素,也是產(chǎn)生適應的因素

D.環(huán)境的變化可以使種群中頻率很低的基因迅速增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于植物光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是(

A.光合作用和呼吸作用都是能量轉化過程

B.光合作用產(chǎn)生的ATP有一部分用于呼吸作用

C.光合作用進行的同時不一定都伴隨著呼吸作用的進行

D.呼吸作用能產(chǎn)生大量ATP,而光合作用卻只是消耗大量ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關蛋白質和核酸的說法,正確的是( )

A. 除分泌蛋白外,細胞中的蛋白質是不需要經(jīng)過內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體加工的,核酸不存在于內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體中

B. 蛋白質與核酸均以碳鏈為骨架,均具有多樣性,均與二者空間結構的多樣性有關

C. 蛋白質合成需要核酸參與,合成核酸也需要蛋白質參與

D. 蛋白質、核酸可以在細胞核、葉綠體、線粒體中合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】北美有三種蛙可生活在同一個池塘里,林蛙在水溫7℃時(2月)產(chǎn)卵,笛蛙在水溫12℃時(3月初)產(chǎn)卵,鼓蛙在水溫16℃時(3月底)產(chǎn)卵;卮鹣铝袉栴}:

1)由于繁殖季節(jié)不同,導致林蛙、笛蛙和鼓蛙之間的________受阻,形成了________,由此說明三種蛙________(填“屬于”或“不屬于”)同一物種。

2)林蛙可以捕食多種害蟲。根據(jù)捕食者在進化中的“收割理論”(捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種,這樣就會避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面,為其他物種的形成騰出空間。)可知,林蛙的存在對增加物種的多樣性________(填“有利”或“無利”)。

3)由達爾文的生物進化理論可知,三種蛙能生活在同一池塘里,是長期________________的結果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是:(

A.摩爾根用假說演繹法用實驗證明了基因在染色體上

B.性狀分離模擬實驗中代表雌、雄配子的2個小桶中彩球總數(shù)可以不同

C.孟德爾發(fā)現(xiàn)分離定律過程中,作出的“演繹”是F1與隱性純合子雜交,預測后代產(chǎn)生11的性狀分離比

D.搭建6個堿基對的DNA雙螺旋結構,需要磷酸與脫氧核糖之間的連接物24

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下不能說明細胞全能性的實驗是(

A.胡蘿卜韌皮部細胞培育出植株B.紫色糯性玉米種子培育出植株

C.轉入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株D.番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株

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【題目】某蛋白質由n條肽鏈、m個氨基酸組成。該蛋白質至少含有—COOH、—NH2、氧原子的個數(shù)分別為(

A.nn、mnB.n、nnm

C.n、m、m2nD.nn、m2n

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