【題目】果蠅的紅眼基因(B)對(duì)白眼基因(b)為顯性,位于X染色體上;腹部有斑與無(wú)斑是一對(duì)相對(duì)性狀(其表型與基因型的關(guān)系如下表).現(xiàn)用無(wú)斑紅眼(♀)與有斑紅眼(♂)進(jìn)行雜交,產(chǎn)生的子代有:①有斑紅眼(♀),②無(wú)斑白眼(♂),③無(wú)斑紅眼(♀),④有斑紅眼(♂).

AA

Aa

aa

雄性

有斑

有斑

無(wú)斑

雌性

有斑

無(wú)斑

無(wú)斑

以下分析不正確的是(
A.②的精巢中可能存在兩條含Y染色體的細(xì)胞
B.①與有斑白眼的雜交后代可能有無(wú)斑果蠅
C.親本無(wú)斑紅眼(♀)的基因型為AaXBXb
D.②與③雜交產(chǎn)生有斑果蠅的概率為

【答案】D
【解析】解:A、精巢中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞,也有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞,有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)斷裂,姐妹染色單體彼此分開(kāi),原本連在一起的兩條Y染色單體分開(kāi)形成了兩條Y染色體,A正確;
B、子代出現(xiàn)①有斑紅眼(♀)(基因組成為AAXBX﹣)和②無(wú)斑白眼雄蠅(基因組成為aaXbY),則親本基因型為AaXBXb、AaXBY,則子代①有斑紅眼(♀)的基因組成為AAXBXB或AAXBXb , 它與有斑白眼雄蠅(基因組成為AAXbY或AaXbY)雜交可以產(chǎn)生基因組成為Aa的后代(雌性表現(xiàn)無(wú)斑),B正確;
C、據(jù)B項(xiàng)可知親本無(wú)斑紅眼(♀)的基因型為AaXBXb , C正確;
D、子代②無(wú)斑、③無(wú)斑的基因組成分別是aa、Aa( )或aa( ),兩者雜交后代中無(wú)AA個(gè)體,雌蠅全表現(xiàn)無(wú)斑;基因組成為Aa的雄蠅表現(xiàn)有斑性狀,其概率為 × × = ,D錯(cuò)誤.
故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】谷氨酸的R基為—C3H5O2,在一個(gè)谷氨酸分子中,含有碳和氫的原子數(shù)分別是

A. 4,10 B. 5,9 C. 4,5 D. 5,4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA和基因的敘述,正確的是

A. 染色體是細(xì)胞核內(nèi)DNA的唯一載體

B. 同源染色體上基因的數(shù)目不一定相等

C. 倒位后的染色體與其同源染色體不能發(fā)生聯(lián)會(huì)

D. 染色體變異時(shí)DNA分子結(jié)構(gòu)不一定改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力.為探究不同缺氧時(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響,研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中,測(cè)定單細(xì)胞的靜息電位和閾強(qiáng)度(引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)的最小電刺激強(qiáng)度),之后再將其置于無(wú)氧培養(yǎng)液中,于不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)上述測(cè)定,結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是
(2)靜息電位水平是影響細(xì)胞興奮性水平的因素之一,圖中靜息電位是以細(xì)胞膜的側(cè)為參照,并將該側(cè)電位水平定義為0mV.據(jù)圖分析,當(dāng)靜息電位由﹣60mV變?yōu)椹?5mV時(shí),神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平
(3)在缺氧處理20min時(shí),給予細(xì)胞25pA強(qiáng)度的單個(gè)電刺激(能/不能)記錄到神經(jīng)沖動(dòng),判斷理由是
(4)在含氧培養(yǎng)液中,細(xì)胞內(nèi)ATP主要在合成.在無(wú)氧培養(yǎng)液中,細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少,對(duì)細(xì)胞通過(guò)方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)離子產(chǎn)生影響,這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能機(jī)制之一.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩圖均為連續(xù)分裂的細(xì)胞的細(xì)胞周期圖示,乙中按順時(shí)針?lè)较虮硎炯?xì)胞周期。從圖中所示結(jié)果分析不正確的是

A. 甲、乙的細(xì)胞在各時(shí)期都要消耗ATP

B. 利用藥物抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在分裂間期

C. 甲中的b、乙中的A→B細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時(shí)期

D. 甲、乙中會(huì)發(fā)生同源染色體的分離、非同源染色體的自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述中,正確的是(
①含有m個(gè)腺嘌呤的DNA分子復(fù)制n次需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸為(2n﹣1)×m個(gè)
②某DNA片段有300個(gè)堿基對(duì),其中1條鏈上A+T比例為35%,則第3次復(fù)制該DNA片段時(shí),需要780個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸
③細(xì)胞內(nèi)全部DNA被32P標(biāo)記后在不含32P的環(huán)境中進(jìn)行連續(xù)有絲分裂,第2次分裂的每個(gè)子細(xì)胞染色體均有一半有標(biāo)記
④DNA一條鏈被32P標(biāo)記后,復(fù)制n次,子代DNA中有標(biāo)記的占
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】瘋牛病病毒是一種朊病毒,其致病機(jī)理如圖所示.甲圖表示正常過(guò)程,乙圖表示感染朊病毒后的過(guò)程.其中1和2是兩種蛋白質(zhì),4是終止密碼子,6是朊病毒和蛋白質(zhì)2的結(jié)合物.下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.控制蛋白質(zhì)1的基因轉(zhuǎn)錄后的產(chǎn)物必須在細(xì)胞核內(nèi)加工后才能作為翻譯的模板
B.結(jié)構(gòu)5是mRNA,此過(guò)程中核糖體從右向左移動(dòng)
C.甲圖中蛋白質(zhì)1和2形成的復(fù)合物可以輔助4發(fā)揮作用,從而使核糖體遇到4后停止工作
D.乙圖中的6妨礙了核糖體識(shí)別4,將導(dǎo)致合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽,生成一分子水,這個(gè)水分子中的氫來(lái)自( )

A. 氨基

B. 羧基

C. 一個(gè)來(lái)自氨基和一個(gè)來(lái)自羧基

D. 連接在碳原子上的氫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某家庭紅綠色盲遺傳系譜。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病

B. 2為雜合子

C. 1和Ⅱ2再生一孩子為患病男孩的概率是1/2

D. 1與正常男性婚配生一正常孩子概率是1/4

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