【題目】(生物技術(shù)實踐)下表是一種培養(yǎng)基的配方,請回答:
牛肉膏 | 蛋白胨 | NaCl | 瓊脂 | 水 |
0.5g | 1g | 0.5g | 2g | 200ml |
(1)培養(yǎng)基從物理性質(zhì)來說,屬于______培養(yǎng)基。
(2)無菌操作是微生物培養(yǎng)最基本的要求,其中滅菌指的是 ________ 。對于培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌和消毒方法依次是 ________。(填代號)
①化學(xué)消毒 ②灼燒滅菌 ③干熱滅菌 ④紫外線滅菌 ⑤高壓蒸汽滅菌 ⑥巴氏消毒法
⑶在平板劃線法中,每次在灼燒接種環(huán)后,為什么要等其冷卻后再進行劃線?
____________________________________________________________________
(4)稀釋涂布平板法統(tǒng)計菌落數(shù)目時,一般選擇菌落數(shù)在________的平板進行計數(shù),在某一稀釋度下平板上的平均菌落數(shù)為50個,所用稀釋液的體積為0.2ml,稀釋倍數(shù)為105時,則每毫升樣品中的菌落數(shù)為 ________。
(5)以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入________指示劑,培養(yǎng)某種細菌后,如果pH升高,指示劑將________,利用這一特點,可準確地鑒定該種細菌能夠分解尿素。
【答案】固體 使用強烈的理化因素殺死體內(nèi)外所有的微生物,包括芽孢和孢子 ⑤③②①④⑥ 以免接種環(huán)溫度太高,殺死菌種 30-300 2.5107 酚紅 變紅
【解析】
1、使用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外一切微生物的細胞、芽孢和孢子的過程稱為滅菌;常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌。
2、消毒是指用較為溫和的物理或化學(xué)方法僅殺死物體體表或內(nèi)部的一部分微生物的過程;常用的方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外線或化學(xué)藥物消毒法等。
3、培養(yǎng)基按其物理狀態(tài)可分為固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基和半固體培養(yǎng)基三類。
4、常用的固體培養(yǎng)基上的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法,稀釋涂布平板法可以用來進行微生物的計數(shù).酚紅指示劑可以鑒定尿素分解菌。
(1)固體培養(yǎng)基與液體培養(yǎng)基的區(qū)別就是固體培養(yǎng)基中含有凝固劑瓊脂,表中的培養(yǎng)基配方中含有瓊脂,所以是固體培養(yǎng)基。
(2)滅菌是指使用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外一切微生物的細胞、芽孢和孢子的過程.高壓蒸汽滅菌適用于對一般培養(yǎng)基和玻璃器皿的滅菌.干熱滅菌適用于需要保持干燥的空玻璃器皿的滅菌,凡帶有橡膠的物品和培養(yǎng)基,都不能進行干熱滅菌.無菌室緩沖間和接種箱常用紫外線燈作空氣滅菌.微生物接種時的金屬接種工具和試管口可以用灼燒滅菌.煮沸滅菌通常不能徹底殺滅一些微生物的孢子和芽孢,一般適用于餐具或不耐高溫的食品等的消毒,巴氏消毒法適合對牛奶消毒.所以題中所給的項目所采用的滅菌和消毒方法依次是⑤③②①④⑥。
(3)將燒過的接種環(huán)伸入菌種管內(nèi),先將環(huán)接觸一下沒有長菌的培養(yǎng)基部分,使其冷卻,以免燙死菌體。
(4)稀釋涂布平板法可以用來進行微生物的計數(shù),一般選擇菌落數(shù)在30~300的平板進行計數(shù).每毫升樣品中的菌落數(shù)為50÷0.2×105=2.5×107。
(5)尿素分解菌產(chǎn)生的脲酶可以將尿素分解為氨使pH升高,從而使酚紅指示劑呈紅色,利用這一特點,可準確地鑒定該種細菌能夠分解尿素。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖,其中數(shù)值表示該營養(yǎng)級生物同化的能量,單位為kJ·m-2·a-1。下列相關(guān)敘述正確的是
A.能量由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為7.2%
B.甲用于生長發(fā)育和繁殖的能量為1075 kJ·m-2·a-1
C.乙糞便中的能量屬于甲流入分解者的能量
D.分解者屬于第二、第三和第四營養(yǎng)級
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.有絲分裂實驗被廣泛用于環(huán)境監(jiān)測和染色體變化的檢測。
研究表明:溫度驟變以及秋水仙素等理化因素會使植物細胞染色體數(shù)目加倍。某同學(xué)為驗證低溫能誘導(dǎo)蠶豆(2n=12)根尖細胞染色體數(shù)目加倍,開展了相關(guān)研究。
【1】實驗原理:低溫處理根尖細胞,能夠抑制__________________________________,以致染色體不能被拉向兩極,細胞也不分裂。
【2】材料用具:蠶豆,冰箱,顯微鏡、蓋玻片、載玻片等顯微操作器材,另外還需的化學(xué)試劑有_______________________________________等。
方法步驟:培養(yǎng)根尖,待根長至1cm左右時,將其中的一半置于冰箱4℃下誘導(dǎo)培養(yǎng)36h→制作裝片→顯微觀察并繪圖。
【3】結(jié)果分析:常溫下的裝片中,分裂期細胞占細胞總數(shù)的10%,細胞周期總時間為20h,則分裂間期的時間為______h;該實驗中處于分裂中期的細胞含有______條染色體。
農(nóng)藥等污染物有致畸、致癌和致突變效應(yīng),潛在危害大。致畸主要表現(xiàn)之一是細胞分裂間期的微核現(xiàn)象(如圖),微核與主核有相同染色效果,但體積較小?赏ㄟ^觀測統(tǒng)計微核率的大小,認識和評估污染物對生物的影響。請就農(nóng)藥污染程度對植物細胞微核產(chǎn)生的效應(yīng)開展研究。
材料用具:培養(yǎng)皿,5%、10%、15%、20%的磷胺(農(nóng)藥)溶液,蠶豆種子、蒸餾水,顯微操作器材及必要的化學(xué)試劑。
【4】假設(shè):__________________________________________________________________。
【5】主要方法步驟:
①對蠶豆種子浸種,在適宜條件下萌發(fā)生根;
②________________________________________________________________________。
③按固定→解離→漂洗→染色→壓片過程,制作根尖有絲分裂裝片;
④鏡檢并記錄、統(tǒng)計微核。
Ⅱ.生物的遺傳方式是多樣的。
1760年,Kolrenter將高株煙草和矮株煙草雜交,發(fā)現(xiàn)其結(jié)果不同于孟德爾的豌豆株高變化的結(jié)果。到了1913年R.Emerson和E.East報道了他們對玉米穗長的研究結(jié)果,他們將純種甜玉米(平均穗長6.63cm)和純種爆玉米(平均穗長16.80cm)進行雜交,各自穗長變異都不大,再將F1代互交產(chǎn)生F2,結(jié)果如下表所示。
【6】數(shù)量性狀與質(zhì)量性狀是一對不同的概念。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.數(shù)量性狀由多對微效基因控制,多對基因的共同作用決定表現(xiàn)型特征;表現(xiàn)型差異與決定性狀的基因數(shù)目有關(guān)但與基因的種類無關(guān);而質(zhì)量性狀則屬于單基因控制
B.數(shù)量性狀受環(huán)境影響;不能從表現(xiàn)型來推測其基因型;許多不同的基因型可能具有相同的表現(xiàn)型
C.數(shù)量性狀之遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律,其性狀易度量,研究的對象是群體,而不是個體
D.數(shù)量性狀一般呈正態(tài)分布,基因之間都是完全顯性的,可用系譜方法來研究
【7】基于表中數(shù)據(jù)完成下列分析與結(jié)論。
分析:____________________________________________________________________
結(jié)論:____________________________________________________________________。
進一步研究:兩種性狀中的F1都是雜合體,但基因型相同,那么穗長的差異一定是由于環(huán)境的差異所引起。環(huán)境因素引起的變異是什么?
【8】若是n對等位基因控制某數(shù)量性狀,則顯性純合子和隱性純合子雜交獲得的F1再互交所獲得的F2中,性狀極端表達的比率為_____________。
【9】如果說親代和F1代的變異反映了環(huán)境的影響,那么這種影響同樣也作用于F2上,但如果__________________________(操作方法),我們就有理由確定環(huán)境對F2的作用應(yīng)和親代及F1相似。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示油菜種子在成熟過程中種子質(zhì)量和有機物相對含量的變化趨勢,下列相關(guān)敘述不正確的是
A.大量糖類輸入并參與代謝,導(dǎo)致種子質(zhì)量不斷增加
B.細胞代謝利用大量糖類,導(dǎo)致淀粉含量降低
C.糖類不斷轉(zhuǎn)化為脂質(zhì),導(dǎo)致脂質(zhì)含量持續(xù)增加
D.糖類不轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì),導(dǎo)致含氮物質(zhì)含量不變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖示人體內(nèi)的體液各組成部分的關(guān)系。
【1】用圖中的字母和箭頭表示內(nèi)環(huán)境中各液體間的物質(zhì)交換關(guān)系:___________________。
【2】與B液相比,C液中_____________(有機陰離子)更多。
【3】當大量出汗時,機體是如何調(diào)節(jié)水平衡的? _______________________________。
突觸在神經(jīng)系統(tǒng)正;顒又衅鹬种匾恼{(diào)節(jié)控制作用,根據(jù)對下一級神經(jīng)元活動的影響,可以把突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸。左圖和右圖分別表示這兩種突觸的作用。
【4】在左圖中,當某種遞質(zhì)與受體結(jié)合時,引起Na+大量內(nèi)流,使后膜的電位反轉(zhuǎn)成__________,從而發(fā)生興奮。而在右圖中,當另一種遞質(zhì)與受體結(jié)合時卻使Cl-內(nèi)流,由于抑制了突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生___________,所以無法產(chǎn)生興奮。若A是下丘腦某神經(jīng)分泌細胞,A興奮促使B細胞分泌量增加,并最終導(dǎo)致甲狀腺素分泌量增加,則調(diào)節(jié)A細胞分泌量的體液因素有_______________________________________(至少寫3種)。
【5】不同麻醉劑的作用機理是不同的。如有些麻醉劑屬于遞質(zhì)擬似劑(能與受體結(jié)合,并且結(jié)合后產(chǎn)生與遞質(zhì)作用時類似的效果),有些麻醉劑屬于受體阻斷劑(阻礙遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合)。那么,遞質(zhì)擬似劑類的作用是__________(興奮/抑制)。
【6】一個神經(jīng)元可接受許多不同種類和不同性質(zhì)神經(jīng)元的影響,并對所接受的信息進行加工,使相同的信息加在一起,相反的信息互相抵消,然后決定是興奮還是抑制。帕金森綜合癥的其中一個原因就是相關(guān)遞質(zhì)的釋放量異常引起的,分析圖,請?zhí)岢隹古两鹕∷幬锏淖饔脵C理(至少寫出兩點)________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究小麥 20℃時光合作用強度與光照強度的關(guān)系(其他條件均適宜),得到如圖曲線,下列不正確的是()CO2吸收
A.a 點時葉肉細胞產(chǎn)生 ATP 的細胞器只有線粒體
B.隨著環(huán)境溫度的升高,cd 段位置不斷上移
C.其他條件適宜,當植物缺 Mg 時,b 點將向右移動
D.外界條件適宜時,c 點之后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有限
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示在20℃、不同pH條件下,向等量的反應(yīng)物中加入等量的某種酶后,生成物的量與時間的關(guān)系曲線,下列結(jié)論錯誤的是
A. 此實驗中,不同pH為自變量,生成物的量為因變量,20℃為無關(guān)變量
B. 隨pH從5升高到7,酶的活性逐漸降低
C. 該酶的最適pH為5
D. 若將溫度改為15℃,酶的最適pH不會發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式,下列說法錯誤的是
A.單獨給Y處一適宜刺激電流計指針不偏轉(zhuǎn)
B.如果分泌物a是促甲狀腺激素釋放激素,則激素b可能是甲狀腺激素
C.在X處給一刺激,導(dǎo)致甲分泌a,該過程為反射
D.在圖中Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,無分泌物a產(chǎn)生,但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量不變,則藥物可能影響神經(jīng)遞質(zhì)與遞質(zhì)受體的結(jié)合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖①②分別代表不同組織或器官的細胞,A表示物質(zhì),下列符合該模型的是
A.①為下丘腦,②為全身細胞,A為生長激素
B.①為傳出神經(jīng)元,②為傳入神經(jīng)元,A為神經(jīng)遞質(zhì)
C.①為T細胞,②為B細胞,A為淋巴因子'
D.①為性腺,②為垂體細胞,A為促性腺激素
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