（2014•祁陽縣一模）甲生物核酸的堿基比例為：嘌呤占46%、嘧啶占54%，乙生物遺傳物質(zhì)的堿基比例為：嘌呤占34%、嘧啶占66%，則以下分別表示甲、乙生物正確的是（ ）

A．藍(lán)藻、變形蟲

B．T2噬菌體、豌豆

C．硝化細(xì)菌、綿羊

D．肺炎雙球菌、煙草花葉病毒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•文昌校級(jí)期中）人體的以下生理過程一定在內(nèi)環(huán)境中完成的是（ ）

A．神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成

B．精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞完成受精作用

C．O2與血紅蛋白結(jié)合形成氧合血紅蛋白

D．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽市新安三高高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•洛陽月考）某研究小組想測(cè)量萌發(fā)的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異，設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料，每隔5min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)，結(jié)果如表所示．請(qǐng)回答以下問題：

有色液滴移動(dòng)的距離（mm）

生物

時(shí)間（min）

0

5

10

15

20

25

萌發(fā)的種子

0

8

16

23

9

34

蚯蚓

0

4.5

9

11.5

13.5

15.5

（1）裝置圖中的Y溶液是_ ，其作用是_ ．設(shè)置乙裝置的目的是_

（2）實(shí)驗(yàn)開始后保持注射器的活塞不移動(dòng)，有色液滴將向 _ 移動(dòng)（填“左”或“右”），以蚯蚓為材料時(shí)有色液滴移動(dòng)的最大速率是_ ．

（3）另一組該實(shí)驗(yàn)裝置每隔5min測(cè)量時(shí)，將注射器活塞往 _ 移動(dòng)（填“上”或“下”），待有色液滴回到實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的位置停止，根據(jù)活塞移動(dòng)距離可測(cè)出氣體的變化量，其中以小麥為材料的結(jié)果如表所示：分析數(shù)據(jù)可知該段時(shí)間小麥種子的有氧呼吸速率為_ ，在此過程中，有氧呼吸的強(qiáng)度越來_ ．

時(shí)間（min）

0

5

10

15

20

25

注射器量取的氣體變化體積（mL）

0

1.5

3.0

4.2

5.0

5.5

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽市新安三高高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•上海模擬）如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)

B．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

C．核膜由兩層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核膜進(jìn)出細(xì)胞核

D．核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽市新安三高高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•成都三模）與正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞要吸收更多的葡萄糖才能維持其生長(zhǎng)和增殖．最新研究發(fā)現(xiàn)，如果限制體內(nèi)谷氨酞胺（一種氨基酸）的含量，就可以使癌細(xì)胞無法正常吸收葡萄糖．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化但遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化

B．癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少是由于谷氨酞胺減少而導(dǎo)致的

C．癌細(xì)胞在增殖過程中正�；蛲蛔�?yōu)樵┗蚝鸵职┗?/p>

D．癌細(xì)胞在合成吸收葡萄糖的載體蛋白時(shí)可能需要谷氨酞胺

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高三上摸底生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•保定月考）請(qǐng)回答與植物激素有關(guān)的問題．

（1）植物激素如生長(zhǎng)素（IAA）是由植物體一定部位產(chǎn)生，對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育起顯著 作用的微量有機(jī)物．用IAA處理插條生根時(shí)，如果IAA的濃度較低，適合采用 法處理插條，并 （保留/去除）枝條上的芽和嫩葉．

（2）植物生長(zhǎng)中會(huì)有組織器官脫落的現(xiàn)象（如落葉），合理使用IAA可以預(yù)防脫落（見圖甲）．落葉過程主要是 酶水解離層（落葉葉柄與莖分離部位）的細(xì)胞壁和中膠層，使細(xì)胞分離．圖甲實(shí)驗(yàn)中，IAA對(duì)脫落的預(yù)防作用與IAA的施用 有關(guān)，若選用濃度為10﹣5mol．L﹣1的IAA，施用部位為 （近基端、遠(yuǎn)基端）時(shí)預(yù)防效果較好．

（3）圖乙為IAA對(duì)植物根、莖生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用，其中曲線 對(duì)應(yīng)根的生長(zhǎng)狀況，若將植物幼苗橫放，根的 側(cè)能表現(xiàn)出IAA作用的兩重性．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高三上摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•保定月考）下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（ ）

A．演替過程的實(shí)質(zhì)是種群數(shù)量不斷變化的過程

B．保護(hù)生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次

C．碳元素在生物群落中主要以有機(jī)物的形式存在

D．生態(tài)系統(tǒng)只有保持能量的輸入大于輸出才能長(zhǎng)期維持穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．回答下列有關(guān)果園生態(tài)系統(tǒng)的問題：
（1）雙流某地將荒山改造為果園后，其在水土保持方面的作用非常明顯，這屬于生物多樣性的間接價(jià)值．要對(duì)果園土壤中小動(dòng)物豐富度進(jìn)行調(diào)查研究時(shí)，常用的統(tǒng)計(jì)方法是記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法．
（2）科研人員對(duì)果園內(nèi)的栗癭蜂和長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量進(jìn)行了連續(xù)5年的檢測(cè)，結(jié)果如圖．據(jù)此判斷這兩個(gè)物種的種間關(guān)系是捕食．
（3）將無機(jī)環(huán)境中的CO2轉(zhuǎn)化為生物群落中有機(jī)碳的主要生理過程是作用；土壤微生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，可屬于生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．
（4）每年輸入果樹的能量，一部分被初級(jí)消費(fèi)者攝入，一部分儲(chǔ)存于果樹的營(yíng)養(yǎng)器官中，其余能量的去處是在果樹的呼吸作用中以熱能形式散失、被分解者分解和未分解的殘枝敗葉．
（5）如果不對(duì)果園土壤進(jìn)行管理，果樹林下將會(huì)出現(xiàn)從一年生草本植物為優(yōu)勢(shì)，到多年生草本植物為優(yōu)勢(shì)，再到草本與灌木混生等階段的演替．在草本與灌木混生階段，果園內(nèi)很少有一年生草本植物生長(zhǎng)，其原因是一年生植物在爭(zhēng)奪陽光和空間等競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖1中A、B分別代表處于清水和溶液X中的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞；圖2表示B中 2的結(jié)構(gòu)模型，其中a--d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?qǐng)回答下列問題：

（1）B中的2、3、6（填標(biāo)號(hào)）構(gòu)成的結(jié)構(gòu)相當(dāng)于一層半透膜．此結(jié)構(gòu)在A→B的過程中逐漸縮小，這體現(xiàn)圖2結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)．科學(xué)家用含有Mg2+、Ca2+和SiO44-的培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄，一段時(shí)間后，番茄吸收了大量的Mg2+、Ca2+，卻幾乎不吸收SiO44-．這說明圖2的功能特點(diǎn)是選擇透過性．
（2）圖2所示為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型，其基本支架是B（填字母）．為了提取純凈的細(xì)胞膜，較理想的材料是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞．
（3）若洋蔥長(zhǎng)時(shí)間被水淹沒，則A細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物可通過圖2中c的方式排出．
（4）若溶液X為1mol/L的KNO3溶液，觀察到細(xì)胞狀態(tài)變化為A→B→A，此變化過程中物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭来螢閳D2中的c、a、b．某同學(xué)同樣用KNO3溶液處理紫色洋蔥外表皮細(xì)胞，觀察細(xì)胞狀態(tài)變化卻始終為A→B，最可能的原因是KNO3溶液濃度太高，細(xì)胞過度失水而死亡．
（5）若把引起50%左右的細(xì)胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的外界溶液濃度稱為細(xì)胞液的等滲濃度．下表是某同學(xué)用不同濃度的蔗糖溶液、在不同作用時(shí)間下，記錄一個(gè)視野中的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的數(shù)量（已知視野中共有細(xì)胞40個(gè)）：
處理時(shí)間
蔗糖溶液濃度		15秒25秒35秒45秒55秒
濃度A59131414
濃度B1719212222
濃度C2628293131
濃度D3435373737
該表皮細(xì)胞液的濃度相當(dāng)于蔗糖溶液哪一濃度？濃度B（填編號(hào)）；蔗糖溶液作用的最佳時(shí)間約為30秒．

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同步練習(xí)冊(cè)答案