【題目】下圖1、2、3是地雀的進(jìn)化、發(fā)展過(guò)程示意圖。地雀A與地雀B可以交配產(chǎn)生可育后代,地雀C與地雀A、B之間不能互相交配。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述地雀之間的關(guān)系僅能體現(xiàn)遺傳多樣性的類(lèi)型是______,能體現(xiàn)物種多樣性的類(lèi)型是__________。
(2)若干年后,小島上出現(xiàn)了地雀C。在這一變化過(guò)程中,起選擇作用的主要因素是_________。這種新物種的形成方式實(shí)質(zhì)上是不同種群內(nèi)的__________發(fā)生改變導(dǎo)致的。
(3)若圖2時(shí)期,小島和大陸的兩個(gè)地雀種群的相關(guān)基因型種類(lèi)和個(gè)體數(shù)如表下所示。
甲 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | AATt | AaTt | aaTt | AAtt | Aatt | aatt | 總數(shù) |
個(gè)體數(shù) | 20 | 22 | 4 | 20 | 12 | 3 | 9 | 8 | 2 | 100 | |
乙 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | |||||||
個(gè)體數(shù) | 196 | 168 | 36 | 400 |
①甲種群的全部個(gè)體所含的全部基因,是這個(gè)種群的___________________。
②甲種群基因A的頻率為______________。
③已知表中乙種群每個(gè)個(gè)體有2×104個(gè)基因,每個(gè)基因的突變概率都是10-5,則該種群中出現(xiàn)突變的基因數(shù)是_______________。
【答案】 地雀A和B 地雀A、B與C 海洋環(huán)境條件 基因頻率 基因庫(kù) 0.7 80
【解析】試題分析:現(xiàn)代生物進(jìn)化理論:種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件。
(1)地雀A與地雀B可以交配且產(chǎn)生的后代可育,這表明地雀A與地雀B屬于同一個(gè)物種,地雀C與地雀A、B之間不能互相交配,表明地雀C與地雀A、B產(chǎn)生了生殖隔離,它們并非同一物種,因此能體現(xiàn)遺傳多樣性的類(lèi)型是地雀A和B,能體現(xiàn)物種多樣性的類(lèi)型是地雀A、B與C。
(2)小島上出現(xiàn)了地雀C是環(huán)境變化進(jìn)行選擇的結(jié)果,此處是指海洋環(huán)境變化;大陸與小島不同環(huán)境的自然選擇導(dǎo)致兩個(gè)種群的基因頻率向不同的方向變化。
(3)①一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因,叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)。
②種群甲中基因A的頻率=(20×2+22+20×2+12+9×2+8)÷200×100%=0.7。
③根據(jù)題干信息分析,該種群中出現(xiàn)突變的基因數(shù)=400×2×104×10-5=80個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①、②、③、④表示的是四株豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置(不考慮基因間的相互作用),下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.①、②雜交后代的性狀分離之比是9:3:3:1
B.①、③雜交后代的基因型之比是1:1:1:1
C.四株豌豆自交都能產(chǎn)生基因型為AAbb的后代
D.①株中基因A與a的分開(kāi)發(fā)生在減數(shù)第二次分裂時(shí)期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Fabry病是一種遺傳性代謝缺陷病,由編碼α-半乳糖苷酶A的基因突變所致.下圖是該病的某個(gè)家系遺傳系譜,通過(guò)基因測(cè)序已知該家系中表現(xiàn)正常的男性不攜帶致病基因.下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.該病屬于伴X隱性遺傳病
B.Ⅲ2一定不攜帶該病的致病基因
C.該病可通過(guò)測(cè)定α-半乳糖苷酶A的活性進(jìn)行初步診斷
D.可利用基因測(cè)序技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)前診斷來(lái)確定胎兒是否患有此病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能受到破壞會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)失調(diào)。請(qǐng)回答下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的問(wèn)題:
(1)饑餓時(shí),血糖濃度降低會(huì)刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,胰高血糖素的生理功能是促進(jìn)________,從而使血糖濃度升高。
(2)冬季在戶外,我們感到寒冷,是因?yàn)榈蜏卮碳ち死溆X(jué)感受器,受刺激部位的細(xì)胞膜外電位變化為________________,從而產(chǎn)生興奮。夏季炎熱環(huán)境中,正常人體的產(chǎn)熱量________(填“大于”“等于”或“小于”)散熱量。
(3)尿液無(wú)法正常排出會(huì)導(dǎo)致人體的穩(wěn)態(tài)失調(diào)。先天性脊柱裂患者(下肢能運(yùn)動(dòng))的脊髓骶2或骶3發(fā)育障礙,膀胱失去自主排尿的能力。為解決這一難題,肖傳國(guó) 教授首創(chuàng)了“肖氏反射弧”(如圖,即將控制腿部運(yùn)動(dòng)的傳出神經(jīng)與控制膀胱排尿功能的內(nèi)臟傳出神經(jīng)吻合),患者可通過(guò)拍大腿實(shí)現(xiàn)自主排尿。據(jù)圖分析,“肖氏反射弧”的效應(yīng)器是________________。圖中A、B、C和E都是神經(jīng),其中屬于傳入神經(jīng)的是________________。直接刺激A處或拍大腿都會(huì)排尿,在這兩種情況下A處興奮傳導(dǎo)方向是________(填“前者單向、后者雙向”“前者雙向、后者單向”“二者均單向”或“二者均雙向”)!靶な戏瓷浠 笔中g(shù)重建后,患者下肢運(yùn)動(dòng)________(填“受”或“不受”)影響。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某氨基酸分子含有兩個(gè)氨基,其中一個(gè)氨基和羧基連在同一個(gè)碳原子上,則另一個(gè)氨基應(yīng)是( )
A. 和羧基連在同一個(gè)碳原子上
B. 一定連在羧基上
C. 連在R基上
D. 與氨基相連
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自養(yǎng)型微生物與異養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基的主要差別是( )
A.碳源 B.氮源 C.無(wú)機(jī)鹽 D.特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)的XY染色將在同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅱ),如圖1所示。圖2是人某種遺傳病的系譜圖,已知致病基因(B、b)位于性染色體上。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 控制該遺傳病的基因位于染色體的Ⅱ區(qū)
B. 1號(hào)和2號(hào)的基因型分別為XBXb和XbYB
C. 3號(hào)和4號(hào)婚配生育一個(gè)患病女孩的概率是1/2
D. 6號(hào)和7號(hào)生育的子代中女孩均正常,男孩均患病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)衰老細(xì)胞的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,細(xì)胞核的體積明顯減小
B. 細(xì)胞膜通透性改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
C. 細(xì)胞新陳代謝的速率減慢,細(xì)胞內(nèi)所有酶的活性降低
D. 細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,使得細(xì)胞的粘著性降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供了__________兩種物質(zhì)。
(2)影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動(dòng)的外界因素主要是________;圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在_________條件下測(cè)量。
(3)由圖可知,40℃時(shí),植物體_________(填“能”或“不能”)顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象;而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中__________(填“A、B”或“C”)點(diǎn)表示。
(4)用大棚種植蔬菜時(shí),白天應(yīng)控制光強(qiáng)為______點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為_______℃最佳。
(5)圖甲中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改為用O2的吸收量(mol/h)表示,請(qǐng)繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線____________。
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