【題目】核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號(hào)序列以及信號(hào)序列的差異，如下圖所示。

（1）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)②過程進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定______的蛋白質(zhì)，③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號(hào)序列，推測(cè)其原因是_______。經(jīng)②③過程形成的蛋白質(zhì)經(jīng)過④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或_________。

（2）在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中未折疊或錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì)，會(huì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積，此時(shí)細(xì)胞通過改變基因表達(dá)減少新蛋白質(zhì)合成，或增加識(shí)別并降解錯(cuò)誤折疊蛋白質(zhì)相關(guān)分子，進(jìn)行細(xì)胞水平的________調(diào)節(jié)。

（3）某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑥、⑦過程進(jìn)入線粒體、葉綠體時(shí)，需要膜上_______的協(xié)助。線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來自⑥、⑦過程，部分在______的指導(dǎo)下合成。

（4）某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過程進(jìn)入細(xì)胞核需要通過________(結(jié)構(gòu)），這一過程具有______性。

（5）除圖中⑤以外，送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有__________，這是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運(yùn)輸所必需的。

【答案】 空間結(jié)構(gòu) 信號(hào)序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被（酶）切除（水解） 分泌蛋白（或“分泌至細(xì)胞外”） 反饋 蛋白質(zhì)（或“膜蛋白”） 基因（DNA) 核孔 選擇 不同的信號(hào)序列

【解析】分析題圖：圖中①表示翻譯過程；②表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工；③表示高爾基體的加工；④表示高爾基體的分類、包裝和轉(zhuǎn)運(yùn)；⑤⑥⑦⑧表示翻譯形成的肽鏈進(jìn)入各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。（1）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)②過程進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)；③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號(hào)序列，其原因可能是信號(hào)序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被（酶）切除（水解）。由圖可知，經(jīng)②③過程形成的蛋白質(zhì)經(jīng)過④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或分泌蛋白。（2）在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的工作效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中未折疊或錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì)，會(huì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積，此時(shí)細(xì)胞通過改變基因表達(dá)減少新蛋白質(zhì)的合成，或增加識(shí)別并降解錯(cuò)誤折疊蛋白質(zhì)的相關(guān)分子，進(jìn)行細(xì)胞水平的反饋調(diào)節(jié)。（3）某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑥、⑦過程進(jìn)入線粒體、葉綠體時(shí)，需要膜上蛋白質(zhì)的協(xié)助．線粒體和葉綠體也含有少量的DNA分子，因此線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來自⑥、⑦過程，還有部分在線粒體或葉綠體基因（DNA）的指導(dǎo)下合成。（4）核孔是生物大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道，同時(shí)核孔對(duì)進(jìn)行細(xì)胞核的物質(zhì)具有選擇性。（5）由圖可知，圖中除了⑤以外，送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有不同的信號(hào)序列，這是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運(yùn)輸所必須的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

（1）A細(xì)胞為__________細(xì)胞，A細(xì)胞中不含磷脂分子的細(xì)胞器是[ ]__________和[ ]__________。

（2）硝化細(xì)菌細(xì)胞中具有上圖細(xì)胞的哪種細(xì)胞器[ ]__________。

（3）以上細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器[ ]__________、[ ]__________。

（4）若B細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素存在于細(xì)胞器__________（填名稱）。如果B細(xì)胞是西瓜植株根尖分生區(qū)細(xì)胞，則沒有細(xì)胞器__________（填序號(hào)）。

（5）在合成分泌蛋白的過程中，與之有關(guān)的細(xì)胞器有__________、__________、__________、__________。

（6）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞內(nèi)__________合成和加工，以及__________合成的“車間”。

（7）在細(xì)胞中，許多細(xì)胞器都有膜，這些細(xì)胞器膜和__________、__________等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高倍鏡的描述，錯(cuò)誤的是

A. 換成高倍鏡后先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

B. 把視野調(diào)亮，圖像才清晰

C. 先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡

D. 高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某一初級(jí)卵母細(xì)胞的一對(duì)同源染色體及其等位基因，下列說法正確的是

A. 該細(xì)胞中染色體數(shù)目：基因數(shù)目=1：2

B. A與a在減數(shù)第二次分裂后才實(shí)現(xiàn)完全分離

C. 該細(xì)胞可產(chǎn)生4種不同基因型的生殖細(xì)胞

D. 兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)①②③④四個(gè)框圖中所包括的生物共同特征的敘述正確的是（　　）

A. 框圖①中的生物內(nèi)都含水、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、核酸等化合物

B. 框圖②內(nèi)的生物都不含染色體，是原核生物

C. 框圖③內(nèi)的生物有的可以將無機(jī)物合成有機(jī)物，但不一定在葉綠體中進(jìn)行

D. 框圖④內(nèi)的生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都能通過細(xì)胞分裂繁殖后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某精原細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)目相同，此時(shí)該細(xì)胞中不可能

A. 發(fā)生基因重組B. 存在等位基因

C. 含有兩個(gè)Y染色體D. 與體細(xì)胞含有相同的染色體數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于受精作用及結(jié)果的敘述，正確的是( )

A. 精卵相互識(shí)別的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動(dòng)性

B. 后代從雙親各獲得一半的DNA

C. 使后代產(chǎn)生不同于雙親的變異

D. 后代繼承了雙親的全部遺傳性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】每年的7月9月為某品種蘋果果實(shí)的成熟期。研究人員在此期間，每隔10天采摘果實(shí)測(cè)定其中幾種激素的含量，結(jié)果見下圖。下列敘述正確的是

A. 果實(shí)的成熟期細(xì)胞分裂素含量下降，使細(xì)胞有絲分裂減弱，細(xì)胞體積增大減緩

B. 果實(shí)的成熟與脫落酸和生長(zhǎng)素的含量增加有關(guān)，也可能與乙烯的含量增加有關(guān)

C. 蘋果果實(shí)體積增大與赤霉素、脫落酸、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)有關(guān)

D. 根據(jù)曲線可以推測(cè)出生長(zhǎng)素和脫落酸在蘋果果實(shí)的成熟期中始終起主導(dǎo)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　 　)

A. 該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶

B. 限制e～f段上升的原因是酶的數(shù)量，故整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定”

C. 如果溫度升高或降低5 ℃，f點(diǎn)都將下移

D. 不能用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解

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