【題目】下列關(guān)于細(xì)胞共性的敘述,正確的是 ( )
A. 都含有磷脂和核糖體 B. 都能進(jìn)行有氧呼吸
C. 都含有細(xì)胞核和染色體 D. 都含有復(fù)雜的細(xì)胞器
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答以下關(guān)于細(xì)胞的問題
Ⅰ.如圖1所示是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)以上兩個(gè)細(xì)胞中,主要區(qū)別是_____________________________________________.
(2)甲、乙兩圖的細(xì)胞具有相似的細(xì)胞膜;兩圖均有的細(xì)胞器是_____.
Ⅱ.如圖2所示表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答:
(3)植物細(xì)胞中起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是_____,調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的結(jié)構(gòu)是_______。
(4)若A圖是昆蟲的飛行肌細(xì)胞,則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是[ ]_____.
(5)比較A、B兩圖,由于B圖不含有A圖中的[]_____(細(xì)胞器),所以B圖為高等植物細(xì)胞.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能,其調(diào)節(jié)機(jī)理如下圖所示。相關(guān)判斷正確的是
A. 細(xì)胞的InR和GLUT均具有信息交流的作用
B. 胰島素激活I(lǐng)nR,可以促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞死亡
C. 胰島素激活I(lǐng)nR,可促進(jìn)腦神經(jīng)元吸收葡萄糖
D. 胰島素能直接促進(jìn)細(xì)胞對(duì)Ca2+的吸收
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)直接的能量來源,關(guān)于ATP的敘述,正確的是( )
A. ATP分子由1個(gè)腺苷和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
B. 抗體的分泌不需要消耗ATP
C. ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A~P~P~P
D. ATP中靠近A的高能磷酸鍵易水解
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞做為獲取細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)研究材料,其依據(jù)是( )
A.哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞容易獲取
B.哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞中沒有任何物質(zhì)
C.哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光鏡下容易觀察到
D.哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞中,沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器和細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生理活動(dòng)具有雙向性的有幾項(xiàng)()
①生長(zhǎng)素在胚芽鞘的極性運(yùn)輸
②細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)水分子的運(yùn)輸
③膝跳反射時(shí)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
④活細(xì)胞中ATP與ADP間的轉(zhuǎn)化
⑤草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的信息傳遞
⑥人體內(nèi)非必需氨基酸和必需氨基酸間的轉(zhuǎn)換
⑦肝細(xì)胞內(nèi)葡萄糖和糖原的轉(zhuǎn)化
⑧C元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的轉(zhuǎn)換
A.四項(xiàng)B.五項(xiàng)C.六項(xiàng)D.七項(xiàng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在家兔動(dòng)脈血壓正常波動(dòng)過程中,當(dāng)血壓升高時(shí),其血管壁上的壓力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳減慢和小血管舒張,從而使血壓降低,僅由此調(diào)節(jié)過程判斷,這一調(diào)節(jié)屬于
A. 神經(jīng)調(diào)節(jié),負(fù)反饋調(diào)節(jié) B. 神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),正反饋調(diào)節(jié)
C. 體液調(diào)節(jié),正反饋調(diào)節(jié) D. 體液-神經(jīng)調(diào)節(jié),負(fù)反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用農(nóng)作物秸稈等纖維質(zhì)原料生產(chǎn)的乙醇,經(jīng)加工可制成燃料乙醇,從而減少了對(duì)石油資源的依賴,下圖為生產(chǎn)燃料乙醇的簡(jiǎn)要流程,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )
A. 要得到微生物A,最好選擇富含纖維素的土壤采集土樣
B. 圖中②過程常用的微生物B是酵母菌
C. 微生物A和微生物B可利用的碳源相同
D. 可用纖維素酶制劑代替微生物A起作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在觀察某植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,依次觀察到的結(jié)果示意圖如下,其中①、②指細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是( )
A. 甲狀態(tài)時(shí)不存在水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞的現(xiàn)象
B. 甲→乙變化的原因之一是結(jié)構(gòu)①的伸縮性比②的要大
C. 乙→丙的變化是由于外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度所致
D. 細(xì)胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài),一段時(shí)間后該細(xì)胞會(huì)破裂
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