【題目】下列各項中，不屬于種群數(shù)量特征的是(　　)

A. 種群密度 B. 出生率和死亡率

C. 年齡組成和性別比例 D. 位置狀態(tài)和分布

【答案】D

【解析】

種群數(shù)量特征包括種群密度（種群密度是種群最基本的數(shù)量特征）、出生率與死亡率、遷入率與遷出率、年齡組成、性別比例。

答案選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說：“一母生九子，連母十個樣”，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為“變異”。引起這種“變異”的原因是

A．自然選擇 B．基因重組 C．染色體變異 D．基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為細胞的亞微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式，下列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（ ）

A．若圖示為肝細胞膜，則CO2的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ

B．胃黏膜上皮細胞的保護、細胞間的識別都與①有關(guān)

C．a和b兩種物質(zhì)的運輸方式能體現(xiàn)細胞膜的選擇透性

D．圖中②和③構(gòu)成細胞膜的基本支架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列組合中，依次屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ）

①生活在人的大腸內(nèi)的細菌等生物 ②某一池塘中的全部魚類

③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌 ④一根枯木及枯木上所有生物

A. ①②④ B. ②③④ C. ③②① D. ③①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為翻譯過程中搬運原料的工具tRNA，其反密碼子的讀取方向為“3’端一5’端”，其他數(shù)字表示核苷酸的位置。下表為四種氨基酸對應(yīng)的全部密碼子。相關(guān)敘述正確的是

密碼子

UGG

GGU、GGA

GGG、GGC

ACU、ACA

ACG、ACC

CCU、CCA

CCG、CCC

氨基酸

色氨酸

甘氨酸

蘇氨酸

脯氨酸

A．轉(zhuǎn)錄過程中也需要搬運原料的工具

B．該tRNA中含有氫鍵，由兩條鏈構(gòu)成

C．氨基酸與反密碼子都是一一對應(yīng)的

D．該tRNA在翻譯過程中可搬運蘇氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中圖1、圖2分別表示某一動物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化，圖4表示有絲分裂不同時期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖1所示細胞中共有4條染色體，8個核DNA分子；圖2所示細胞中無染色單體

B. 圖1所示細胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的原因是同源染色體分離

C. 圖1中1為星射線，圖1細胞中染色體與核DNA數(shù)量關(guān)系可對應(yīng)圖4中b

D. 圖4中a可對應(yīng)圖3中的DE段；圖4中c也可對應(yīng)圖3中的DE段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對達爾文和拉馬克相關(guān)理論的評價，正確的是

A．達爾文自然選擇學(xué)說正確解釋生物界的多樣性和適應(yīng)性

B．達爾文自然選擇學(xué)說正確解釋了遺傳和變異的本質(zhì)

C．拉馬克進化學(xué)說使生物學(xué)第一次擺脫了神學(xué)的束縛，走上了科學(xué)的道路

D．拉馬克進化學(xué)說科學(xué)地解釋了生物進化的原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中A與a、B與b表示一對同源染色體（1與2）上的等位基因，下列說法正確的是

A. 1與2號染色體上都發(fā)生了基因突變

B. A與B屬于非同源染色體上的非等位基因

C. A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. B與b的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示信號分子傳導(dǎo)的一種方式。甲表示產(chǎn)生信息分子X的細胞，乙表示X的靶細胞。下列對應(yīng)關(guān)系合理的是（ ）

A．甲是感受器細胞，乙是肌細胞，X可使乙發(fā)生膜電位的變化

B．甲是下丘腦細胞，乙是垂體細胞，X可促進乙分泌促激素釋放激素

C．甲是胰島A細胞，乙是肌細胞，X可促進乙中儲能物質(zhì)水解

D．甲是甲狀腺細胞，乙是肝臟細胞，X可加快乙的新陳代謝

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同步練習(xí)冊答案