(10分,每空2分)濫用抗生素往往會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌耐藥性的產(chǎn)生。

(1)細(xì)菌抗藥性的來(lái)源屬于    1      。

(2)盡管在細(xì)菌菌群中天然存在抗藥性基因,但是使用抗生素仍可治療由細(xì)菌引起的感染,原因在于菌群中      2    。

(3)細(xì)菌耐藥性的形成是抗生素對(duì)細(xì)菌進(jìn)行   3  的結(jié)果,其內(nèi)在實(shí)質(zhì)是    4               。 

(4)在抗生素的作用下,細(xì)菌往往只要一到兩代就可以得到抗性純系。而有性生殖的生物,淘汰一個(gè)原來(lái)頻率較低的隱性基因,形成顯性純合子組成種群的過(guò)程卻需要很多代,原因是             5          。

 

【答案】

1、基因突變    2、抗藥性個(gè)體極少(抗藥性基因頻率極低)

3、定向選擇   4、菌群中抗藥性基因頻率增加

5、隱性基因可通過(guò)雜合子保留下來(lái)

【解析】(1)細(xì)菌抗藥性的來(lái)源屬于基因突變。

(2)由于變異具有不定向性和低頻性,所以菌群中仍有大量不具有抗藥性的個(gè)體。

(3)抗生素對(duì)細(xì)菌進(jìn)行定向選擇,導(dǎo)致細(xì)菌抗藥性形成,其實(shí)質(zhì)是菌群中基因抗藥性基因頻率增加。

(4)由于隱性基因可通過(guò)雜合子保留下來(lái),所以形成顯性純合子需要很多代。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2009~2010學(xué)年度福建省第二學(xué)期八縣(市)一中期末考聯(lián)考 題型:綜合題

(10分,每空2分)圖4-2-8所示為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

如果A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)植物細(xì)胞在細(xì)胞融合前,可用先除去細(xì)胞壁,余下的部分可稱為         。
(2)融合完成的標(biāo)志是形成新的細(xì)胞壁,若A、B是植物細(xì)胞,則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用                技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。
如果A、B細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(3)若該過(guò)程是制備單克隆抗體,A為小鼠效應(yīng)B細(xì)胞,那么,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射了              。
(4)若該過(guò)程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過(guò)程中,所形成的C有          種,用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是                 。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年河南省周口市英文學(xué)校高一上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(本題10分,每空2分)為了研究怎樣更好地保存種子,有人做了如下系列實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作方法

時(shí)間(年)

種子發(fā)芽率

實(shí)驗(yàn)一

1 000 g水稻干種子充氮?dú)饷芊赓A藏

5

>95%

1 000g水稻種子普通保存

1

<85%

實(shí)驗(yàn)二

1 000 g含水9%的大豆種子于30℃環(huán)境保存

1

<10%

1 000 g含水9%的大豆種子于10℃環(huán)境保存

5

>80%

實(shí)驗(yàn)三

1 000 g小麥鮮種子用無(wú)水CaCIz吸濕干燥、密封無(wú)光保存

10

>80%

1 000 g小麥種子普通保存

1

<10%

試根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:   

(1)實(shí)驗(yàn)三中,用無(wú)水CaCl2吸濕的目的是去掉種子內(nèi)以                            形式存在細(xì)胞中的水;正常植物細(xì)胞中該形式水的含量與植物耐旱的關(guān)系是              

(2)種子發(fā)芽除需要水外,還需要的條件是                                        

(3)從以上實(shí)驗(yàn)可以看出,農(nóng)民貯藏水稻種子應(yīng)采取                            等措施才是最好的。

(4)從以上實(shí)驗(yàn)可以看出,貯藏糧食很重要的一點(diǎn)就是要降低糧食的呼吸速率,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以分析說(shuō)明原因

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆重慶市高二11月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖甲為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始狀態(tài),圖乙為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。請(qǐng)?jiān)趫D乙所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過(guò)半透膜。(共10分,每空2分)

增添的實(shí)驗(yàn)材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。

(1)設(shè)計(jì)出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)要步驟:

①向a、b兩管分別加入等量       溶液,水浴加熱U型管至適宜溫度,觀察a、b兩管內(nèi)液面的變化;

②吸取a、b兩管內(nèi)適量液體,分別加入A、B兩試管中,并加入        ,60~65 ℃水浴加熱,觀察A、B試管內(nèi)有無(wú)磚紅色沉淀

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并作出結(jié)論:如果a、b兩管液面高度差縮小且A、B試管內(nèi)          ,則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過(guò)半透膜;如果a、b兩管液面高度差增大且A試管內(nèi)             、B試管內(nèi)             ,則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過(guò)半透膜

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆內(nèi)蒙古高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分,每空2分)下圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹(shù)突到胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式),為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題:

                             

(1)若1代表小腿上的感受器,5代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則3稱為                  ,能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為(用圖中序號(hào)表示)                                

(2)刺激圖中b點(diǎn),則b點(diǎn)發(fā)生的膜電位變化是                                      ,

圖中                 點(diǎn)可發(fā)生興奮;

(3)由圖說(shuō)明:興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞方向具單向性性,其原因是                                                                                                             

                                                     。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆廣西區(qū)桂林十八中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(10分,每空2分)甲磺酸乙酯(EMS)能使DNA序列中G-C對(duì)轉(zhuǎn)換成A-T對(duì)。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通?色@得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)經(jīng)過(guò)處理后發(fā)現(xiàn)一株某種性狀變異的水稻,其自交后代中出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,說(shuō)明這種變異為_(kāi)_________突變。

(2)EMS誘導(dǎo)水稻細(xì)胞的DNA發(fā)生變化,而染色體的____________________不變。

(3)在眾多變異植株中,育種專家發(fā)現(xiàn)了一株高產(chǎn)易感。ˋABB)和一株低產(chǎn)抗病(aabb)植株,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)育種過(guò)程,選育出符合生產(chǎn)要求的優(yōu)良品種。

①_____________________________________________________________________________

②_____________________________________________________________________________

③_____________________________________________________________________________

 

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