5.下列有關(guān)生物工程的敘述,正確的是( 。
A.限制性核酸內(nèi)切酶的發(fā)現(xiàn),使細(xì)胞工程應(yīng)運(yùn)而生和快速發(fā)展
B.蛋白質(zhì)工程通過直接改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)達(dá)到預(yù)期的目的
C.早期胚胎移入受體后,遺傳特性在孕育過程中容易受影響
D.單克隆抗體的制備綜合利用了免疫過的B淋巴細(xì)胞和癌細(xì)胞的特性

分析 1、基因工程是通過對(duì)基因的操作,將符合人們需要的目的基因?qū)脒m宜的生物體,原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì).蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)或或生活需要.
2、胚胎移植的生理基礎(chǔ)
(1)供體與受體相同的生理變化,為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境;
(2)胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài),這就為胚胎的收集提供了可能;
(3)子宮不對(duì)外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.
(4)胚胎遺傳性狀不受受體任何影響.

解答 解:A、限制性核酸內(nèi)切酶是剪切DNA分子的,它的發(fā)現(xiàn),使基因工程應(yīng)運(yùn)而生和快速發(fā)展,A錯(cuò)誤;
B、蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,故蛋白質(zhì)工程通過直接改變基因的結(jié)構(gòu)達(dá)到預(yù)期的目的,B錯(cuò)誤;
C、胚胎遺傳性狀不受受體任何影響,C錯(cuò)誤;
D、單克隆抗體的制備綜合利用了免疫過的B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生特異性抗體的功能和癌細(xì)胞的無限增值的特性,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了蛋白質(zhì)工程、單克隆抗體的制備、胚胎移植的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在植物組織培養(yǎng)中,生長素和細(xì)胞分裂素的使用會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列說法正確的是( 。
①兩種激素用量的比例影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果     ②兩種激素使用的先后順序影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
③兩種激素使用時(shí)的濃度影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.用高倍鏡觀察細(xì)胞時(shí),使用光學(xué)顯微鏡的正確方法是(  )
A.低倍鏡對(duì)焦,轉(zhuǎn)用高倍鏡,將觀察目標(biāo)移至視野中央,減少進(jìn)光量,調(diào)焦觀察
B.低倍鏡對(duì)焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少進(jìn)光量,調(diào)焦觀察
C.低倍鏡對(duì)焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進(jìn)光量,調(diào)焦觀察
D.高倍鏡對(duì)焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,增加進(jìn)光量,調(diào)焦觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是某種植物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(注:[]內(nèi)填圖中數(shù)字,橫線填相應(yīng)的名稱)
(1)把此細(xì)胞放在清水中不會(huì)脹破,主要與[1]細(xì)胞壁有關(guān).
(2)該細(xì)胞中有,而動(dòng)物細(xì)胞中沒有的細(xì)胞器是[9]葉綠體和[11]大液泡.
(3)與細(xì)胞膜和外層核膜直接相連,使細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核各部分聯(lián)系構(gòu)成整體的結(jié)構(gòu)是[10]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(4)圖中[7]細(xì)胞核的功能是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為生物膜簡明結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示兩種物質(zhì),下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.該生物膜的結(jié)構(gòu)特征是具有選擇透過性
B.若該圖表示細(xì)胞膜,則膜兩側(cè)都分布著多糖
C.若b表示性激素,則該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
D.若a表示水,b表示氧氣,則該過程的進(jìn)行需要消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是( 。
A.卵裂期胚胎體積和細(xì)胞數(shù)目都在不斷增加
B.胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
C.胚胎干細(xì)胞是未分化的細(xì)胞,可從早期胚胎中分離獲取
D.胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為細(xì)胞工程中常用到的實(shí)驗(yàn)基本操作步驟,請(qǐng)就圖分析,下列四種情況對(duì)應(yīng)的說明不正確的是( 。

說明
A白菜體細(xì)胞甘藍(lán)體細(xì)胞進(jìn)行過程①之前需先除去細(xì)胞壁
B骨髓瘤細(xì)胞已免疫的B細(xì)胞過程①可使用滅活病毒處理,過程②需要進(jìn)行篩選
C卵細(xì)胞精子若丙為個(gè)體,過程①的實(shí)質(zhì)為受精作用,過程②進(jìn)行了細(xì)胞的分裂和分化
D乳腺細(xì)胞核去核卵細(xì)胞過程②最終能得到丙個(gè)體,體現(xiàn)了乳腺細(xì)胞的全能性
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于生物的敘述中,正確的是(  )
A.基因型為AAbb的個(gè)體是雜合子
B.不考慮基因突變,純合子自交后代一定是純合子;雜合子自交后代全是雜合子
C.二倍體純合子的正常配子的基因型不可能是Ad
D.體細(xì)胞基因型為AAa的個(gè)體可能是單倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,正確的是( 。
A.種群中個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位
B.亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個(gè)種群
C.馬尾松林地中所有動(dòng)物構(gòu)成了生物群落
D.生活在某肺炎患者肺部的所有肺炎雙球菌是一個(gè)種群

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