分析 分析題意可知,控制葉型的基因位于3號染色體上,控制有無絨毛的基因位于5號染色體上,因此這兩對基因遵循基因的自由組合定律.
解答 解:(1)第1代基因型全為Aa的玉米自交,后代有$\frac{1}{4}$AA、$\frac{1}{2}$Aa、$\frac{1}{4}$aa,因此子一代中表現(xiàn)型為低產(chǎn)的aa個(gè)體的比例為$\frac{1}{4}$,在育種過程中被淘汰;要在子代中選育出穩(wěn)定遺傳的品種,需進(jìn)一步自交和選育,按照自交→淘汰→選育的育種方法,理論上第4代選育后不能達(dá)到要求,如果按照不淘汰的比例計(jì)算,第四代中Aa=($\frac{1}{2}$)3=$\frac{1}{8}$,則AA占$\frac{7}{16}$,因此原因是第4代選育后的AA比例是$\frac{7}{9}$,達(dá)不到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要求.
(2)現(xiàn)有.
①純種的寬葉無茸毛玉米的基因型為AAdd,由于有茸毛的純合子在幼苗期死亡,因此窄葉有茸毛玉米基因型為aaDd,若將兩種玉米進(jìn)行人工雜交,F(xiàn)1的基因型是AaDd、Aadd.
②若選取F1植株中寬葉有茸毛個(gè)體(AaDd)同株人工授粉產(chǎn)生F2,根據(jù)基因的自由組合定律,理論上F2成熟植株的表現(xiàn)型有4種,由于DD個(gè)體幼苗期死亡,因此成熟植株中高產(chǎn)抗病植株(AADd)的比例=$\frac{1}{4}×\frac{2}{3}=\frac{1}{6}$.
(3)不能從F2成熟植株中直接選出高產(chǎn)抗病玉米用于生產(chǎn),應(yīng)在F1植株中選出寬葉有茸毛植株自交,第二年將各自收獲的部分種子種植,觀察葉型有無形狀分離,沒有性狀分離的就是要選育的高產(chǎn)抗病植株.
故答案為:
(1)$\frac{1}{4}$ 不能 第4代選育后的AA比例是$\frac{7}{9}$,達(dá)不到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要求
(2)①AaDd、Aadd ②4 $\frac{1}{6}$
(3)不能 在F1植株中選出寬葉有茸毛植株自交,第二年將各自收獲的部分種子種植,觀察葉型有無形狀分離,沒有性狀分離的就是要選育的高產(chǎn)抗病植株
點(diǎn)評 本題考查了基因分離定律和自由組合定律應(yīng)用的有關(guān)知識,要求考生能夠根據(jù)題干信息寫出相關(guān)基因型;能夠利用遺傳定律進(jìn)行有關(guān)計(jì)算,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制 | |
B. | 人在緊張情況下,心跳、呼吸加速,血壓升高屬神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) | |
C. | 神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素來調(diào)節(jié)生理過程 | |
D. | 短跑運(yùn)動員聽到槍聲完成跑步和沖刺的過程,只是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷B卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用過程的正確順序是( )
A.①②③④ B.①②④③ C.①④②③ D.①④③②
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷B卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述,正確的是( )
①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂;②在次級精母細(xì)胞中存在同源染色體;③著絲點(diǎn)在第一次分裂后期一分為二;④減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)減半,DNA數(shù)不變;⑤同源染色體分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目減半;⑥聯(lián)會后染色體復(fù)制,形成四分體;⑦染色體數(shù)目減半發(fā)生在第二次分裂的末期
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①⑤ D.⑥⑦
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶和抗體 | B. | 酶和糖蛋白 | C. | 抗體和糖蛋白 | D. | 激素和抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細(xì)胞膜內(nèi)外側(cè)對稱分布 | B. | 是不能運(yùn)動的 | ||
C. | 載體鑲于磷脂雙分子層表面 | D. | 功能多種多樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于基因突變,且兩種情況都發(fā)生在精子中 | |
B. | 屬于染色體變異,前者發(fā)生在卵細(xì)胞中,后者發(fā)生在精子中 | |
C. | 屬于基因突變,兩種情況都發(fā)生在卵細(xì)胞中 | |
D. | 屬于染色體變異,前者發(fā)生在精子中,后者發(fā)生在精子或卵細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下期未考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中甲曲線表示在最適溫度下,某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢。下列相關(guān)分析,正確的是( )
A.短期保存該酶,適宜條件對應(yīng)于圖中的D、H兩點(diǎn)
B.圖中E點(diǎn)代表該酶的最適pH,H點(diǎn)代表該酶的最適溫度
C.在A點(diǎn)適當(dāng)提高溫度或在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度,反應(yīng)速率都將增大
D.研究淀粉酶或過氧化氫酶參與的酶促反應(yīng),均可得到上圖曲線
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