若病毒侵入人體,機體在免疫應答過程中不會發(fā)生的是( )
A.吞噬細胞攝取和處理病毒 B.T細胞合成并分泌淋巴因子
C.漿細胞進行分裂并分泌抗體 D.B細胞增殖分化形成漿細胞
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞學說主要闡述了細胞和生物體結構的統(tǒng)一性 | |
B. | 細胞學說的建立需要理性思維和科學實驗的結合 | |
C. | 顯微鏡下觀察到多種多樣的細胞是細胞學說建立的基礎 | |
D. | 魏爾肖所說的“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”已被推翻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體膜和核膜 | B. | 高爾基體膜與內(nèi)質網(wǎng)膜 | ||
C. | 內(nèi)質網(wǎng)膜與核膜 | D. | 細胞膜與高爾基體膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該植物在A點時只能進行時吸作用 | |
B. | A〜B段植物的光合速率小于呼吸速率 | |
C. | B〜C段植物的光合速率大于呼吸速率 | |
D. | 限制C點光合強度的因素是光照強度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定 | |
B. | 探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響實驗中拉動注射器活塞是為了使小圓形葉片內(nèi)的氣體逸出 | |
C. | 探索酸堿度對酶活性的影響時,可選用淀粉酶作為研究對象 | |
D. | 蔗糖溶液的質量濃度由0.3g/mL換成10.0g/mL,植物細胞質壁分離與復原的效果會更明顯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 敲擊Ⅱ處,小腿突然抬起,這種現(xiàn)象屬于反射 | |
B. | 阻斷Ⅰ處,刺激Ⅲ處,小腿抬起,但不屬于反射 | |
C. | 刺激Ⅲ處,可在Ⅰ處檢測到電位變化 | |
D. | Ⅳ處神經(jīng)元的活動可以受大腦皮層的控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心肌細胞比腹肌細胞具有更多的線粒體 | |
B. | 胰腺細胞比心肌細胞具有更多的高爾基體 | |
C. | 汗腺細胞比腸腺細胞具有更多的核糖體 | |
D. | 生命活動旺盛的細胞比衰老的細胞具有更多的線粒體 |
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