下列敘述與如圖所示模型不相符的是（ ）

A．若x表示種群數(shù)量，則①可以代表出生率或遷入率

B．若x表示捕食鏈中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量，則②代表第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量

C．若x表示大氣中的碳元素，則②可能代表光合作用

D．若x表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，則①可能代表物種豐富度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年上海市寶山區(qū)高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)呼吸作用的敘述中，正確的是（ ）

A．有氧呼吸全過程只發(fā)生在線粒體內(nèi)

B．糖酵解發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，能將葡萄糖分解成丙酮酸并釋放少量的能量

C．酒精發(fā)酵的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，能將葡萄糖分解成分解成酒精并釋放少量能量

D．乳酸發(fā)酵的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，能將葡萄糖分解成乳酸并釋放少量能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年上海市寶山區(qū)高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在上體育課時(shí)突然暈倒，醫(yī)生在其靜脈內(nèi)注射50%的葡萄糖溶液，這樣做的主要目的是（ ）

A．供給水分 B．供給全面營(yíng)養(yǎng)

C．供給能源 D．維持細(xì)胞滲透壓

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是為理解某些生物學(xué)問題所建立的一個(gè)數(shù)學(xué)模型（此圖僅表示變化趨勢(shì)），以下對(duì)此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是（ ）

A．若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a為有氧呼吸強(qiáng)度，b為無氧呼吸強(qiáng)度

B．若x代表某生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度，y表示穩(wěn)定性，則a一定為抵抗力穩(wěn)定性，b一定為恢復(fù)力穩(wěn)定性

C．若x表示外界溫度，y表示耗氧量，則a為變溫動(dòng)物，b為恒溫動(dòng)物

D．若x表示進(jìn)食后血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰島素，b為胰高血糖素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物圈中碳循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．碳循環(huán)伴隨著能量流動(dòng)

B．分解者不參與生物圈中碳循環(huán)過程

C．光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)密切相關(guān)

D．碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)及群落演替的敘述不正確的是（ ）

A．生物群落中植物的垂直分層與光照強(qiáng)度有關(guān)

B．光照強(qiáng)度、地形、濕度等是水平方向上分布著不同生物類群的原因

C．毀林開荒、圍湖造田可以改變?nèi)郝浣Y(jié)構(gòu)但不會(huì)導(dǎo)致生物群落發(fā)生演替

D．自然條件下演替一般是朝物種多樣化、群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、生態(tài)功能完善化的方向發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在生物體內(nèi)含量極少，但必不可少的化學(xué)元素有（　　）
A．Fe  Mn  Zn  MgB．Zn  Cu  Mn  CaC．Zn  Cu  B  FeD．H、O   Na  Mg

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程：
（1）若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，那么這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶降解脫掉了細(xì)胞壁，這種酶是纖維素酶和果膠酶，由此生成的A和B細(xì)胞稱為原生質(zhì)體．
（2）由D細(xì)胞形成雜種植株需要經(jīng)過脫分化和再分化兩個(gè)階段，培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值低（填“高”或“低”）時(shí)，有利于芽的分化．
（3）若A為人細(xì)胞，B為鼠細(xì)胞，并分別用紅、綠熒光染料標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，在C細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光，一半發(fā)綠色熒光．到D細(xì)胞階段，兩種顏色的熒光均勻分布，請(qǐng)解釋原因．細(xì)胞膜具有流動(dòng)性．
（4）植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，其突出的優(yōu)點(diǎn)是可以克服元源雜交不親和的障礙．目前，動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是制備單克隆抗體．
（5）與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比，用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的合成培養(yǎng)液除含有水分、無機(jī)鹽、糖類、維生素、促生長(zhǎng)因子以及氨基酸等之外，通常還要添加動(dòng)物血清．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是減數(shù)分裂四分體時(shí)期的細(xì)胞示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．A和B是一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體，也稱為四分體
B．a′與b或者c′與d之間可能發(fā)生交叉互換
C．發(fā)生交叉互換后，aa′上可能存在等位基因
D．該時(shí)期是聯(lián)會(huì)后經(jīng)染色體復(fù)制形成的

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