下列選項中,不屬于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)范疇的是
A.細胞核中DNA含量穩(wěn)定
B.血漿滲透壓相對穩(wěn)定
C.血糖含量相對穩(wěn)定
D.血漿pH相對穩(wěn)定
科目:高中生物 來源:2017屆浙江省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)的生物合成過程如圖所示,敘述正確的是
A.mRNA上三個相鄰核苷酸即為一個密碼子
B.起始密碼、終止密碼分別位于mRNA的5′端、3′端
C.圖中新生肽鏈已合成部分含有5個肽鍵
D.多個核糖體串聯(lián)在mRNA上能提高每條肽鏈的合成速率
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北定州中學高一承智班上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中有幾項正確( )
①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物
②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA
③T2噬菌體中只有一種細胞器,即核糖體
④細胞沒有葉綠體就不能進行光合作用
⑤有些細菌只含有RNA.
A.1項 B.2項 C.3項 D.4項
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北定州中學高一承智班上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在番茄幼苗的培養(yǎng)液中,除了必需的微量元素、NH4+、PO43-和CO2外,還必需的大量元素有( )
A.C.H、O、N
B.K、CA.Mg、Fe
C.Mn、Mo、Cu、Zn
D.K、CA.Mg、S
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣東揭陽一中高二上學期階段考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中顯示含目的基因的DNA片段、限制性核酸內(nèi)切酶MunⅠ和EcoRⅠ的識別序列(其中箭頭所指部位為限制性核酸內(nèi)切酶的切割位點)、四種質(zhì)粒的陰影部分表示標記基因。適于作為圖示目的基因載體的質(zhì)粒是
A.①④ B.②③ C.① D.③
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣東揭陽一中高二上學期階段考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
胰液的分泌調(diào)節(jié)過程如下圖所據(jù)此判斷下列敘述不正確的是
A.物質(zhì)A是神經(jīng)遞質(zhì),物質(zhì)B是促胰液素
B.將鹽酸直接注入血漿中也會促進胰腺分泌胰液
C.胰腺屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中反射弧的一部分
D.由圖可知胰液的分泌調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣東揭陽一中高二上學期階段考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物的進化和生物多樣性的敘述錯誤的是
A.自然界中種群的基因頻率是在不斷變化的,基因頻率的變化是導致基因庫變化的原因
B.狼和鹿通過捕食和被捕食進行著相互選擇,實現(xiàn)共時進化
C.從分子水平上看,生物的性狀具有多樣性的原因是DNA的多樣性
D.生物多樣性包括遺傳多樣性、生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北武邑中學高二上11.27周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列五種反應依次屬于
(1)某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴重的腹瀉
(2)美國有一免疫功能異常的兒童,不能接觸任何病原體,少量病菌感染亦可導致嚴重發(fā)病
(3)流感病毒侵入人體時,有時可作用于紅細胞,使紅細胞成為靶細胞,導致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細胞抗體,這種抗體也可對正常紅細胞發(fā)生作用,引起紅細胞裂解
(4)人體感染釀膿鏈球菌后,機體產(chǎn)生的抗體不僅向它發(fā)起進攻,也向心臟瓣膜發(fā)起進攻
(5)當細菌的外毒素進入人體后,體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗毒素與之結(jié)合,使它喪失毒性
①正常免疫 ②自身免疫病 ③免疫缺陷病 ④過敏反應
A.②③①④③ B.④③②②① C.②①④①③ D.④③②①①
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西景德鎮(zhèn)一中高一16班上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
將小麥種子分別置于200C和300C培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天,依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液I和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙,分別加入等量的淀粉液,然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水,450C水浴保溫5分鐘,立即在3支試管中加人等量斐林試劑并煮沸2分鐘,搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果是( )
A. 甲呈藍色,乙呈磚紅色,丙呈無色
B. 甲呈無色,乙呈磚紅色,丙呈藍色
C. 甲、乙皆呈藍色,丙呈磚紅色
D. 甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍色
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