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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
最近出版的英國(guó)自然科學(xué)雜志刊登了一篇由美國(guó)和德國(guó)科學(xué)家共同撰寫的研究報(bào)告,報(bào)告指出:RNA執(zhí)行細(xì)胞DNA的命令,而雙鏈RNA可以關(guān)閉某部分基因。研究人員用膽固醇對(duì)雙鏈RNA進(jìn)行修正,再將修正后的雙鏈RNA注射進(jìn)入細(xì)胞,從而關(guān)閉了病人體內(nèi)的某個(gè)基因。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者菲力普·夏普教授(美)將這一成果稱為“分子生物研究的突破”和“歷史性的進(jìn)步”。他認(rèn)為“該研究推出了一種全新的醫(yī)治疾病的方法,因?yàn)榭梢杂眠@種方法來關(guān)閉任何可能導(dǎo)致人類病變的基因”。并認(rèn)為“目前的研究工作為依靠注射雙鏈RNA醫(yī)治心血管病、糖尿病、肥胖癥、傳染性肝炎、癌癥等重大疾病以及很多傳染性疾病奠定了基礎(chǔ)”。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)構(gòu)成雙鏈RNA的基本單位是 ,若已知其一條鏈中A+U/C+G=0.8,則另一條鏈中:A+U/C+G= 。
(2)據(jù)研究發(fā)現(xiàn),在細(xì)胞中導(dǎo)入外源雙鏈RNA分子可以使相應(yīng)內(nèi)源基因轉(zhuǎn)錄的mRNA降解,從而引發(fā)內(nèi)源基因的沉默,這種對(duì)基因表達(dá)的抑制作用稱為RNA干擾;?qū)π誀畹目刂瞥宿D(zhuǎn)錄以外,還需要通過 的過程才能實(shí)現(xiàn),實(shí)現(xiàn)該過程必需的基本條件有 和酶及ATP。
(3)糖尿病產(chǎn)生原因有很多,一般認(rèn)為是胰島B細(xì)胞受損,胰島素分泌不足。近年來,對(duì)胰島素作用機(jī)制的研究進(jìn)一步深入,對(duì)其作用的信號(hào)通路已比較清楚。胰島素作用信號(hào)通路是圖中的 。如果某人的胰島素含量并不低,但卻出現(xiàn)了典型的糖尿病患者癥狀,根據(jù)下圖,你認(rèn)為可能的原因是 。
(A、B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式,C、D表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式)
(4)青少年型糖尿病是一種多基因遺傳病造成的一種內(nèi)分泌紊亂代謝疾病,對(duì)于遺傳型糖尿病除采用常規(guī)療法外,一方面可以利用基因工程技術(shù)對(duì)致病基因進(jìn)行修復(fù);另一方面可以注射相應(yīng)的 使致病基因關(guān)閉。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題
胰島素和RNA的基本組成單位分別是 ( )
A.核苷酸和氨基酸 B.氨基酸和氨基酸
C.單糖和脫氧核苷酸 D.氨基酸和核糖核苷酸
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科目:高中生物 來源:2010上海寶山等四區(qū)聯(lián)考二模(生物)試卷 題型:非選擇題
(12分) 哺乳動(dòng)物產(chǎn)生的凝乳酶是一種重要的商用酶。下圖是利用生物工程
技術(shù)快速生產(chǎn)凝乳酶的過程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中的目的基因就是控制 的基因。從生物細(xì)胞中直接切取目的基
因所需的酶與切開目的基因載體的酶必須是同種限制性內(nèi)切酶,這是因?yàn)?/p>
。
(2)圖中的引物是RNA分子片段,由過程②設(shè)計(jì)該引物的原理依據(jù)是
。
(3)過程⑤稱為 。過程⑥這項(xiàng)技術(shù)全稱為 。
(4)過程⑨、⑩屬于 工程技術(shù);圖中包含多種生物工程技術(shù),其中核
心工程技術(shù)是 工程。
過程⑩的基本環(huán)節(jié)如下圖:
酶蛋白沉淀的方法有 ,提純酶的方法常用 。
(5)目的基因在牛與工程菌中表達(dá)的產(chǎn)物是一樣的,說明 。
(6) 分子進(jìn)化速率為每改變1%氨基酸需P年, 若人和豬胰島素同源序列,在總
共m個(gè)氨基酸中有n個(gè)氨基酸不同,則可推知人和豬的祖先在距今
年前開始分道揚(yáng)鑣。
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科目:高中生物 來源:2012屆河北省存瑞中學(xué)高三第三次月考生物試卷 題型:單選題
胰島素和RNA的基本組成單位分別是 ( )
A.核苷酸和氨基酸 | B.氨基酸和氨基酸 |
C.單糖和脫氧核苷酸 | D.氨基酸和核糖核苷酸 |
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