【題目】以下關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 內(nèi)環(huán)境中含有多種酶，是新陳代謝的主要場所

B. 內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自發(fā)地調(diào)節(jié)器官和各個(gè)系統(tǒng)的活動(dòng)

C. 內(nèi)環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)中樞和滲透壓調(diào)節(jié)中樞都在下丘腦

D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)包括化學(xué)成分穩(wěn)態(tài)和理化性質(zhì)穩(wěn)態(tài)

【答案】A

【解析】新陳代謝的主要場所是細(xì)胞質(zhì)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；內(nèi)環(huán)境的成分及理化性質(zhì)的變化會(huì)引起機(jī)體自發(fā)地調(diào)節(jié)器官和各個(gè)系統(tǒng)的活動(dòng)，保持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，B項(xiàng)正確；體溫調(diào)節(jié)中樞和滲透壓調(diào)節(jié)中樞均位于下丘腦，C項(xiàng)正確；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)包括化學(xué)成分穩(wěn)態(tài)和理化性質(zhì)穩(wěn)態(tài)，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞），請據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ．
（2）圖中反射弧的感受器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器依次為 ． （用圖中序號(hào)回答）
（3）圖中包含神經(jīng)突觸個(gè)．嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育中，如果生活環(huán)境中的刺激更加豐富，則他的神經(jīng)突觸的數(shù)目將 ．
（4）圖中A，C和D箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向，其中錯(cuò)誤的是（填箭頭旁字母）．原因是 ．
（5）若E，B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，在E處膜外安放如圖所示的靈敏電流計(jì)，給予B點(diǎn)一個(gè)強(qiáng)刺激，則B點(diǎn)膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為 ， 電流計(jì)指針發(fā)生次偏轉(zhuǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，如果根a側(cè)的生長素濃度在曲線A點(diǎn)（為10﹣10molL﹣1），下列描述正確的是（ ）

A.CD屬于生長抑制范圍，所以根不再生長
B.在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)根細(xì)胞的生長，C點(diǎn)則既不促進(jìn)也不抑制
C.a側(cè)的生長素濃度為最適宜濃度，細(xì)胞伸長生長快，b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè)，相當(dāng)于曲線FE段濃度，因而細(xì)胞伸長生長慢
D.在太空中（重力為0），根的生長狀況將不同于上圖的生長狀況，坐標(biāo)圖中生長素的曲線也不適用于根的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近期氣溫驟降，感冒頻發(fā)。某同學(xué)感冒發(fā)熱至39°C，并伴有輕度腹瀉，與病前相比，此時(shí)該同學(xué)的生理狀況是

A．呼吸、心跳加快，心肌細(xì)胞中ATP大量積累

B．甲狀腺激素分泌增多，代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加

C．汗液分泌增多，尿量減少，血漿NA+濃度降低

D．糖原合成增強(qiáng)，脂肪分解加快，尿素合成增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是高等動(dòng)物甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，以下敘述正確的是（ ）

A.在寒冷的環(huán)境中，激素③的分泌增加，與大腦皮層無關(guān)
B.切除垂體后，①的分泌會(huì)增加，③的分泌會(huì)立即停止
C.切除甲狀腺后，①和②的分泌會(huì)增加，但不促進(jìn)代謝
D.給動(dòng)物注射③，反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌會(huì)增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次

B. 生命系統(tǒng)各個(gè)層次都有其特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能

C. 研究核酸分子的結(jié)構(gòu)，就是在生命系統(tǒng)的細(xì)胞層次研究生命

D. 生命系統(tǒng)的某些層次也可以包含非生命的組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究食物相同的三種水生動(dòng)物的種群增長規(guī)律及種間關(guān)系，某小組進(jìn)行了下列3組實(shí)驗(yàn)(各組實(shí)驗(yàn)中，每種動(dòng)物初始數(shù)量相等，飼養(yǎng)條件相同)；

組1：甲種動(dòng)物與乙種動(dòng)物分別置于兩個(gè)容器中飼養(yǎng)，甲種動(dòng)物數(shù)量變化如圖曲線A所示。

組2：甲種動(dòng)物與乙種動(dòng)物置于同一容器中飼養(yǎng)，乙種動(dòng)物數(shù)量變化如圖曲線F所示。

組3：乙種動(dòng)物與丙種動(dòng)物置于同一容器中飼養(yǎng)，形成上、下分層分布，一段時(shí)間后每種動(dòng)物的數(shù)量均較組1少。

(1)組1中，甲種動(dòng)物的種群數(shù)量主要由________和________決定；若容器內(nèi)飼養(yǎng)液體積為20 mL，則第40天時(shí)乙種動(dòng)物的種群密度為________。

(2)在某些生態(tài)系統(tǒng)中，存在與本實(shí)驗(yàn)類似的種間關(guān)系。

①在同一段河流中食物相同的兩種魚，分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部，其種間關(guān)系與圖中曲線________代表的類似，其分布體現(xiàn)生物群落的________結(jié)構(gòu)。

②在玻璃溫室中放養(yǎng)食物相同的兩種傳粉昆蟲后，一種數(shù)量增加，另一種減少，其種間關(guān)系與圖中曲線________代表的類似。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于群落的空間結(jié)構(gòu)特征的生態(tài)意義的敘述中，不正確的是（ ）

A. 群落的空間結(jié)構(gòu)特征是長期自然選擇的結(jié)果

B. 群落形成一定的空間結(jié)構(gòu)有利于對資源的充分利用

C. 群落的空間結(jié)構(gòu)緩解了種間競爭，促進(jìn)了種間互助

D. 導(dǎo)致這種結(jié)構(gòu)特征的主要非生物因素是溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料回答問題。

材料1：溫特等人通過實(shí)驗(yàn)方法測得玉米胚芽鞘生長素的側(cè)向再分配如圖所示。

材料2：有學(xué)者利用氣相—質(zhì)譜等物理化學(xué)法測得向日葵下胚軸、綠色蘿卜下胚軸和黃化燕麥胚芽鞘的生長素分布如下表所示。用同樣方法還測得蘿卜下胚軸的蘿卜寧、向日葵下胚軸的黃質(zhì)醛等物質(zhì)向光側(cè)多于背光側(cè)。

向日葵、蘿卜和燕麥向光性器官的IAA分布

器官

實(shí)驗(yàn)數(shù)

IAA分布/%

測定方法

向光一側(cè)

背光一側(cè)

黑暗處理

綠色向日

葵下胚軸

3

51

49

48

分子熒光法

5

50.5

49.5

50

免疫法

綠色蘿卜

下胚軸

3

51

49

45

電子俘獲

檢測法

黃色燕麥

胚芽鞘

3

49.5

50.5

50

電子俘獲

檢測法

(1)材料1說明，生長素受到單側(cè)光照射后的分布規(guī)律是____________________________，由于生長素有________的作用，所以胚芽鞘向光生長。

(2)材料2的黑暗處理起什么作用？____________。材料2是否支持材料1的觀點(diǎn)？____________，原因是___________________________________________________。

(3)材料2的學(xué)者對植物向光性的解釋應(yīng)該是_____________________________。

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