下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解，若一種生物攝食兩種前一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物，且它們被攝食的生物量相等，則貓頭鷹體重增加2 kg，至少需要消耗A(　　)

　 A.100 kg 　　B.200 kg　　　 C.180 kg 　　 D.150 kg

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北宜昌金東方學(xué)校高二上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（8分）據(jù)下列信息書(shū)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的食物鏈（網(wǎng)）。
⑴某生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)生物種群構(gòu)成的數(shù)量金字塔

⑵一定時(shí)間內(nèi)，某生態(tài)系統(tǒng)中幾個(gè)生物種群的數(shù)量變化曲線

⑶某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四個(gè)生物種群所含有的能量值

⑷某生態(tài)系統(tǒng)中一些生物的食物情況統(tǒng)計(jì)（相應(yīng)動(dòng)物右邊格中 “√”表示此動(dòng)物胃中含有的生物）

 
植 物
食植昆蟲(chóng)
食蟲(chóng)昆蟲(chóng)
蛙
食蟲(chóng)鳥(niǎo)
鼠
食植昆蟲(chóng)
√
 
 
 
 
 
食蟲(chóng)昆蟲(chóng)
 
√
 
 
 
 
蛙
 
√
√
 
 
 
食蟲(chóng)鳥(niǎo)
 
√
√
 
 
 
鼠
√
 
 
 
 
 
蛇
 
 
 
√
√
√
 
⑸某生態(tài)系統(tǒng)中五個(gè)生物種群殘留有機(jī)汞的情況表

⑹諺語(yǔ)：“螳螂捕蟬，黃雀在后”
                                                    
⑺諺語(yǔ)：“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃青蝦，青蝦喝泥巴”（這里設(shè)大魚(yú)和小魚(yú)是不同的物種）
                                                    
⑻下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中，四種生物所同化的有機(jī)物的量占該生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物總量的比例。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆湖北宜昌金東方學(xué)校高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）據(jù)下列信息書(shū)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的食物鏈（網(wǎng)）。

⑴某生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)生物種群構(gòu)成的數(shù)量金字塔

⑵一定時(shí)間內(nèi)，某生態(tài)系統(tǒng)中幾個(gè)生物種群的數(shù)量變化曲線

⑶某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四個(gè)生物種群所含有的能量值

⑷某生態(tài)系統(tǒng)中一些生物的食物情況統(tǒng)計(jì)（相應(yīng)動(dòng)物右邊格中 “√”表示此動(dòng)物胃中含有的生物）

 

植  物

食植昆蟲(chóng)

食蟲(chóng)昆蟲(chóng)

蛙

食蟲(chóng)鳥(niǎo)

鼠

食植昆蟲(chóng)

√

 

 

 

 

 

食蟲(chóng)昆蟲(chóng)

 

√

 

 

 

 

蛙

 

√

√

 

 

 

食蟲(chóng)鳥(niǎo)

 

√

√

 

 

 

鼠

√

 

 

 

 

 

蛇

 

 

 

√

√

√

 

⑸某生態(tài)系統(tǒng)中五個(gè)生物種群殘留有機(jī)汞的情況表

⑹諺語(yǔ)：“螳螂捕蟬，黃雀在后”

                                                      

⑺諺語(yǔ)：“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃青蝦，青蝦喝泥巴”（這里設(shè)大魚(yú)和小魚(yú)是不同的物種）

                                                     

⑻下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中，四種生物所同化的有機(jī)物的量占該生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物總量的比例。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09日照市一模）下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)(部分)組成及物質(zhì)和能量流動(dòng)情況(禿鷲以動(dòng)物尸體為食)，該生態(tài)系統(tǒng)中

    A．M代表光能，N代表熱能，P代表無(wú)機(jī)鹽、CO2

    B．共有4條捕食食物鏈，禿鷲所占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多

    C．圖中狼與蚊子之間能量傳遞效率一般為10～20％

    D．群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖，請(qǐng)分析回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)食物鏈交錯(cuò)聯(lián)結(jié)成食物網(wǎng)的原因是　　　　　　　 。

（2）該食物網(wǎng)中，蛇和鼠的關(guān)系是　　　　　 ，鼠和食草昆蟲(chóng)的關(guān)系是　　　　 。

（3）若該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)效率平均為10%，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能量為a，則鷹最終獲得的最大能量值是 　　　 ，要使鷹的數(shù)量很多，它應(yīng)處于　　　　　 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的成分中，圖中未體現(xiàn)的成分是　　　　　　　　 。

（5）若分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況，應(yīng)從系統(tǒng)中　　　　　　　　 開(kāi)始。若第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為2124.74KJ，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為271.7KJ，則能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為　　　　　　 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖，請(qǐng)分析回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)食物鏈交錯(cuò)聯(lián)結(jié)成食物網(wǎng)的原因是　　　　　　　 。

（2）該食物網(wǎng)中，蛇和鼠的關(guān)系是　　　　　 ，鼠和食草昆蟲(chóng)的關(guān)系是　　　　 。

（3）若該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)效率平均為10%，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能量為a，則鷹最終獲得的最大能量值是 　　　 ，要使鷹的數(shù)量很多，它應(yīng)處于　　　　　 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的成分中，圖中未體現(xiàn)的成分是　　　　　　　　 。

（5）若分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況，應(yīng)從系統(tǒng)中　　　　　　　　 開(kāi)始。若第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為2124.74KJ，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為271.7KJ，則能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為　　　　　　 。

 

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