【題目】microRNA(miRNA)是存在于動植物體內(nèi)的大約由22個核苷酸組成的短RNA分子,其雖然在細(xì)胞內(nèi)不參與蛋白質(zhì)的編碼,但作為基因調(diào)控因子發(fā)揮作用,卻影響了從發(fā)育到生理機(jī)能再到應(yīng)激反應(yīng)的大部分生物學(xué)過程。最近美國加州大學(xué)的一個遺傳研究小組以擬南芥為研究對象,發(fā)現(xiàn)了miRNA對靶基因的抑制位置。如圖為發(fā)生在擬南芥植株體內(nèi)的相應(yīng)變化,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中主要在細(xì)胞核中進(jìn)行的過程是________(填序號)。
(2)圖乙對應(yīng)圖甲中的過程________(填序號),RNA適于用作DNA的信使,原因是________。
(3)由miRNA的功能可推測,其調(diào)控基因表達(dá)的方式可能是使mRNA水解,導(dǎo)致其_____________________________________;或者不影響靶RNA的穩(wěn)定性,但可阻止它們翻譯成蛋白質(zhì),即發(fā)揮翻譯抑制作用。
(4)圖丙所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化,但其編碼的氨基酸可能不變,其原因可能是_______________________________________________________________。
(5)在細(xì)胞分裂間期發(fā)生的遺傳信息的傳遞過程是____________________。
【答案】 ①②③ ④ 能攜帶遺傳信息,且能穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) 不能進(jìn)行翻譯過程 一個氨基酸可能對應(yīng)多個密碼子(或密碼子的簡并性) DNA的復(fù)制
【解析】試題分析:理清遺傳信息的傳遞、表達(dá)過程中的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程及其二者的關(guān)系,形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上,依據(jù)題圖中呈現(xiàn)的信息,正確推斷圖示所示的生理過程,進(jìn)而進(jìn)行相關(guān)問題的解答。
(1) 圖甲中①所示的DNA復(fù)制過程和②③所示的轉(zhuǎn)錄過程的主要場所都是細(xì)胞核。
(2) 圖乙和圖甲中的④過程均表示翻譯。RNA適于用作DNA的信使,原因是:能攜帶遺傳信息,且能穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。
(3) mRNA 是翻譯的模板,若mRNA被水解,則導(dǎo)致其不能進(jìn)行翻譯過程。
(4)由于一個氨基酸可能對應(yīng)多個密碼子(或密碼子的簡并性),所以圖丙所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化,但其編碼的氨基酸可能不變。
(5) DNA分子通過復(fù)制,將遺傳信息從親代傳遞給子代,而DNA的復(fù)制發(fā)生在在細(xì)胞分裂間期,可見,在細(xì)胞分裂間期發(fā)生的遺傳信息的傳遞過程是DNA的復(fù)制。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物的變異與生物的進(jìn)化,兩者關(guān)系為
A. 變異方向與進(jìn)化方向相同 B. 變異是不定向的,進(jìn)化是定向的
C. 進(jìn)化促進(jìn)了變異的出現(xiàn) D. 進(jìn)化速度決定了變異速度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)胰島素對生命活動調(diào)節(jié)的描述正確的是( 。
A.餐后胰島素分泌增多引起細(xì)胞吸收葡萄糖的速率減慢
B.胰島素由胰島細(xì)胞分泌后只運輸?shù)礁渭?xì)胞發(fā)揮作用
C.垂體分泌促胰島素調(diào)節(jié)胰島素的分泌屬于分級調(diào)節(jié)
D.胰島素作用的結(jié)果反過來影響胰島素的分泌屬于反饋調(diào)節(jié)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示與自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸有關(guān)的圖例或曲線,下列選項中正確的是 ( )
A. 肌肉細(xì)胞吸收水一一②
B. 紅細(xì)胞吸收葡萄糖一一①
C. 小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸一一③
D. 神經(jīng)細(xì)胞吸收氧氣- -②
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某二倍體植物(2n=12)開兩性花,可自花傳粉。研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株(即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉,但雌蕊發(fā)育正常能接受正;ǚ鄱芫Y(jié)實),欲選育并用于雜交育種。請回答下列問題:
編號 | 總株數(shù) | 可育:不育 |
1 | 35 | 27:8 |
2 | 42 | 32:10 |
3 | 36 | 27:9 |
4 | 43 | 33:10 |
5 | 46 | 35:11 |
(1)雄性不育與可育是一對相對性狀。將雄性不育植株與可育植株雜交,F(xiàn)1代均可育,F(xiàn)1自交得F2,統(tǒng)計其性狀,結(jié)果如上表,說明這對相對性狀由______對基因控制,且遵循___________________。
(2)在雜交育種中,選擇雄性不育植株作為母本的優(yōu)勢是不必進(jìn)行______________操作。
(3)為在開花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株,育種工作者培育出一個三體新品種,其體細(xì)胞中增加一條帶有易位段的染色體,相應(yīng)基因與染色體的關(guān)系如上左圖(基因M控制可育,m控制雄性不育;基因R控制種子為黃色,r控制綠色)。
①三體新品種的培育過程中發(fā)生的變異是_____________________。
②帶有易位片段的染色體不能參與聯(lián)會,因而該三體新品種的細(xì)胞在減數(shù)分裂時可形成____________個正常的四分體,減數(shù)第一次分裂后期聯(lián)會的兩條同源染色體彼此分離,分別移向細(xì)胞兩極,而帶有易位片段的染色體隨機(jī)移向一極,故理論上,含有7條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為__________,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這樣的雄配子不能與雌配子結(jié)合。
③此品種植株自交,所結(jié)的綠色種子占60%且發(fā)育成的植株均為雄性不育,其余為黃色種子,發(fā)育成的植株可育。結(jié)果說明三體植株產(chǎn)生的含有6條染色體和含有7條染色體的可育雌配子的比例是__________,這可能與帶有易位片段的染色體在減數(shù)分裂時的丟失有關(guān)。
④若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料,可選擇________色的種子作為母本;若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株,可選擇__________色的種子種植后進(jìn)行自交。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人工濕地是由人工建造和控制運行的與沼澤地類似的地面,污水與污泥在沿一定方向流動的過程中,主要利用人工基質(zhì)、微生物、植物等生物對污水進(jìn)行凈化。下圖為人工濕地示意圖,回答下列問題:
(1)濕地植物屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的___________;根據(jù)污水中成分含量的變化,從進(jìn)水口到出水口的不同地段,分別種植不同的濕地植物,這體現(xiàn)了群落_____________結(jié)構(gòu)。
(2)相比其他污水處理方式,人工濕地具有成本低、凈化率高的特點。經(jīng)過處理后的污水流入上行池,在上行池中可以養(yǎng)殖一些魚、蝦等水生動物,獲取—定的經(jīng)濟(jì)利益。某調(diào)査小組對濕地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查:
①圖甲中的Ⅰ和Ⅱ分別表示鯉魚的出生率和死亡率,則在_______點時,鯉魚的數(shù)量達(dá)到最大,出生率和死亡率的變化,直接影響到鯉魚的____________。
②圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動簡圖,A、B、C、D表示該濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,其中生產(chǎn)者固定的能量為___________,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量________(填“大于”、“等于”或“小于”)生產(chǎn)者固定的能量。
③能量在第一、二營養(yǎng)級之間的傳遞效率(不考慮污水中有機(jī)物的影響)為_______________。科研小組在研究過程中發(fā)現(xiàn),挺水植物如香蒲、美人蕉等能夠向水中分泌萜類化合物、類固醇等,抑制藻類的生長;也能開鮮艷的花,吸引昆蟲。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_____________功能。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某學(xué)生觀察到的進(jìn)行質(zhì)壁分離或復(fù)原時某時刻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖。下列敘述正確的是
A. 圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層
B. 圖示狀態(tài)下,6處的溶液濃度一定大于7處的溶液濃度
C. 圖中7是細(xì)胞液,其顏色正在逐漸變淺
D. 圖中1是細(xì)胞壁,6中充滿了外界溶液
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示利用PCR技術(shù)檢測受檢人是否攜帶HIV(屬逆轉(zhuǎn)錄病毒)的示意圖。請回答:
(1)組成HIV的遺傳物質(zhì)的單體是________。HIV攜帶者T細(xì)胞的核DNA能指導(dǎo)合成HIV的蛋白質(zhì),原因是__________。
(2)設(shè)計圖中所示的引物時,應(yīng)滿足的要求是:
①引物自身不能存在互補配對序列,原因是避免引物自身通過折疊形成雙鏈區(qū);
②引物之間不能存在_______________,原因是避免兩引物結(jié)合成雙鏈;
③_______________________________。
(3)在PCR反應(yīng)體系中,除具備緩沖液、模板DNA分子和引物外,還應(yīng)有______(選填編號)。
①Taq酶, ②dNTP(dCTP、dATP、dGTP和dTTP), ③四種堿基, ④ATP, ⑤氨基酸。
(4)利用基因工程方法制備HIV的某蛋白(目的蛋白)時,需使用DNA連接酶來構(gòu)建基因表達(dá)載體。其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是______DNA連接酶,DNA連接酶催化形成的化學(xué)鍵是______________;虮磉_(dá)載體必須有RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,該部位稱為__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為生物體內(nèi)細(xì)胞呼吸過程的圖解,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)上述反應(yīng)中,在人體細(xì)胞中能發(fā)生的過程是_________;酵母菌細(xì)胞中能發(fā)生的過程是________。(用數(shù)字表示)
(2)上述反應(yīng)中,能產(chǎn)生[H]的過程是___________;有水參與的過程是__________;在線粒體中進(jìn)行的過程是__________。(用數(shù)字表示)
(3)農(nóng)田被水淹后,農(nóng)作物的根部會變黑腐爛,這是因為進(jìn)行了上述________過程所致(用數(shù)字表示),其場所是細(xì)胞中的_____________。
(4)為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,實驗室為你提供了如下圖所示的兩組實驗裝置。錐形瓶中分別裝有新鮮的含酵母菌的培養(yǎng)液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液、澄清的石灰水,據(jù)圖回答錯誤的是________。
A.甲圖A瓶中裝的是NaOH溶液,目的是為了吸收空氣中的二氧化碳
B.該實驗可證明酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸,也可以進(jìn)行無氧呼吸
C.D瓶應(yīng)封口放置一段時間后,再與E瓶連通
D.酸性條件下的重鉻酸鉀溶液能用于檢測D瓶中酵母菌產(chǎn)生的酒精,顏色變化為由藍(lán)變綠再變黃
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com