A、圖甲中光照強(qiáng)度為c時(shí),光合作用強(qiáng)度=呼吸作用強(qiáng)度 |
B、根據(jù)圖甲可知圖乙中A點(diǎn)的值是6 mg/cm2?h |
C、圖乙中限制C點(diǎn)光合作用速率的因素主要是CO2濃度、溫度 |
D、若將空氣中的CO2濃度降低,則圖乙中B點(diǎn)向左移動(dòng),X點(diǎn)向右移動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人工培育的水稻品種缺乏遺傳變異 |
B、野生品種的水稻有較高的物種多樣性 |
C、野生品種的水稻對(duì)病毒具有較強(qiáng)的適應(yīng)力 |
D、野生品種滅絕會(huì)降低水稻的基因多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、20% 40% 16 |
B、20% 10% 8 |
C、40% 80% 4 |
D、80% 40% 4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來共同維持的 |
B、穩(wěn)態(tài)是指機(jī)體內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)保持恒定的狀態(tài) |
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是所有動(dòng)物體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 |
D、人體維持內(nèi)環(huán)境的調(diào)節(jié)能力是有限的,外界環(huán)境變化和自身調(diào)節(jié)障礙都可能破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2abc | ||
B、abc | ||
C、
| ||
D、(
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、先天性的疾病不一定都是遺傳病 |
B、禁止近親結(jié)婚可降低各種遺傳病在群體中的發(fā)病率 |
C、遺傳病的發(fā)病不僅與遺傳因素有關(guān),也與環(huán)境因素相關(guān) |
D、基因突變和染色體的變異都有可能導(dǎo)致人類出現(xiàn)遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩種細(xì)胞器中都有自己的DNA、RNA和核糖體等蛋白質(zhì)合成系統(tǒng) |
B、兩種細(xì)胞器都能實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)換 |
C、線粒體中的嵴大大增加了膜面積而葉綠體中沒有增加膜面積的結(jié)構(gòu) |
D、綠色植物中線粒體的分布比葉綠體的更廣泛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮通過突觸時(shí)先由電信號(hào)(電位變化)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)(遞質(zhì)釋放),再轉(zhuǎn)化為電信號(hào) |
B、突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元興奮是同時(shí)發(fā)生的 |
C、構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的 |
D、興奮在突觸處只能單向傳遞 |
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