【題目】離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。下列敘述正確的是

A. 離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散

B. 離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸是順著濃度梯度進(jìn)行的

C. 動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率

D. 加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)提高離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率

【答案】C

【解析】由題意“離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。”通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸為主動(dòng)運(yùn)輸，逆濃度梯度運(yùn)輸，A、B錯(cuò)；動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)降低呼吸作用，降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率，C對(duì)；蛋白質(zhì)變性劑會(huì)破壞載體蛋白，降低運(yùn)輸速度，D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于染色體、DNA和基因三者關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B. 基因在染色體上呈線性排列

C. 每個(gè)DNA分子上有多個(gè)基因

D. 一個(gè)染色體上有多個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示幾種細(xì)胞器的模式簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

(1)能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸的細(xì)胞器分別是________、__________（填字母）。

(2)動(dòng)植物細(xì)胞中功能不同的細(xì)胞器是________（填字母）。

(3) ________（填字母）是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”。

(4)對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車(chē)間”及“發(fā)送站”是____________（填字母）。

(5)能合成ATP的細(xì)胞器是________（填字母）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程或現(xiàn)象與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸無(wú)直接關(guān)系的是

A. 機(jī)體內(nèi)環(huán)境滲透壓維持相對(duì)穩(wěn)定 B. 神經(jīng)細(xì)胞電位的維持與產(chǎn)生

C. 胰島B細(xì)胞中胰島素基因的轉(zhuǎn)錄 D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一植物光合作用強(qiáng)度的影響，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 光照強(qiáng)度為a時(shí)，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同

B. 光照強(qiáng)度為 b 時(shí)，造成曲線 I和Ⅱ光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度的不同

C. 光照強(qiáng)度為a～b時(shí)，曲線 I、Ⅱ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

D. 光照強(qiáng)度為b～c時(shí)，曲線 I、Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A. ①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，與原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同

B. ②是形成核糖體和合成DNA的場(chǎng)所，在代謝旺盛的細(xì)胞中較大

C. ③在有絲分裂過(guò)程中發(fā)生周期性變化，是一種雙層生物膜，含兩層磷脂分子

D. 蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為真核生物DNA的結(jié)構(gòu)（圖甲）及發(fā)生的生理過(guò)程（圖乙），請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲為DNA的結(jié)構(gòu)示意圖，其基本骨架由________和_______(填序號(hào))交替排列構(gòu)成，⑥的名稱是_____。

（2）圖乙為___________過(guò)程，此過(guò)程遵循__________原則，發(fā)生的場(chǎng)所主要是____________。

（3）從圖乙可看出，該過(guò)程是從_________(填“單個(gè)”或“多個(gè)”）起點(diǎn)開(kāi)始復(fù)制的，從而提高復(fù)制速率；圖中所示過(guò)程需要消耗的原料是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研人員欲從叢臺(tái)酒中溫大曲中分離高產(chǎn)淀粉酶的細(xì)菌，以叢臺(tái)酒廠提供的成熟中溫大曲為材料，用淀粉培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，得到如下所示結(jié)果（對(duì)每個(gè)生長(zhǎng)出單菌落的培養(yǎng)皿進(jìn)行碘薰）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）淀粉為高產(chǎn)淀粉酶的細(xì)菌提供___________，常用___________法對(duì)淀粉培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。從功能上講，該培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基。

（2）對(duì)上述高產(chǎn)淀粉酶的細(xì)菌純化培養(yǎng)的方法有___________和___________。

（3）圖中菌落的周?chē)霈F(xiàn)透明圈的原因是___________， 從圖中可以看出，菌株___________（填字母）產(chǎn)生淀粉酶能力最強(qiáng)。

（4）使用后的培養(yǎng)基丟棄前一定要進(jìn)行___________處理，以免污染環(huán)境。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于種子或食物儲(chǔ)存的說(shuō)法中，正確的是

A. 食品包裝上的“脹袋勿食”是指微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵產(chǎn)氣

B. 曬干后的種子在貯存時(shí)不進(jìn)行細(xì)胞呼吸

C. 可以采用低氧、零下低溫和干燥的方法來(lái)保存水果

D. 真空包裝熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸

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