【題目】下圖是人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥病因的圖解,請回答:

(1)過程①稱為________,發(fā)生的主要場所________。

(2)過程③是DNA的復(fù)制,因為這一過程中一個堿基對發(fā)生了改變,最終導(dǎo)致合成的血紅蛋白異常,這一改變稱為________。該過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的_______期。

(3)④上的三個堿基序列是________,決定氨基酸的密碼子共有________種。

(4)父母均正常,生了一個患鐮刀型細(xì)胞貧血癥的女兒,可見此病是常染色體的______性遺傳病。

【答案】 轉(zhuǎn)錄 細(xì)胞核 基因突變 GUA 61

【解析】本題主要考查人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥病因,基因的表達(dá)、基因突變、人類遺傳病的判斷。

(1)過程①稱為轉(zhuǎn)錄,發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核

(2)過程③是DNA的復(fù)制,堿基對發(fā)生了改變稱為基因突變,發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期

(3)模板鏈為下邊的一條鏈,則④上的三個堿基序列是GUA,決定氨基酸的密碼子共有61種

(4)“無中生有”為隱性遺傳

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化(甲曲線)和與之對應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線),下面說法不正確的是( )

A. CDFG對應(yīng)的時間段,細(xì)胞中均含有兩個染色體組

B. D點所對應(yīng)時刻之后,單個細(xì)胞中可能不含Y染色體

C. EF所對應(yīng)的時間段,DNA含量的變化是由于同源染色體的分離

D. BD對應(yīng)的時間段,可發(fā)生姐妹染色單體相同位點上的基因變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此圖分析,正確的是

A. 20—30年間種群以穩(wěn)定的速率增長

B. 該種群在這30年間的增長符合“S”型增長模型

C. 20年時,該種群的種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量

D. 在這30年中,該種群數(shù)量最少的年份是第15

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于使用固定化酶技術(shù)生產(chǎn)高果糖漿的說法,正確的是( )

A.高果糖漿的生產(chǎn)需要使用果糖異構(gòu)酶

B.在反應(yīng)柱內(nèi)的頂端裝上分布著許多小孔的篩板,防止異物的進(jìn)入

C.將葡萄糖溶液從反應(yīng)柱的上端注入,果糖從反應(yīng)柱下端流出

D.固定化酶技術(shù)復(fù)雜,成本較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用秋水仙素處理幼苗,所不能引起的變化是

A.抑制細(xì)胞有絲分裂中紡綞體的形成

B.經(jīng)培育雜交可獲得無籽西瓜

C.使基因個數(shù)加倍

D.獲得單倍體植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于育種的敘述正確的是

培育太輻一號小麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理

培育三倍體葡萄是利用染色體變異的原理

培育無籽西瓜是利用基因重組的原理

培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量在達(dá)到環(huán)境容納量后所發(fā)生的三種可能變化,有關(guān)敘述錯誤的是

A.因環(huán)境阻力的存在,該種群數(shù)量不能呈“J”型增長

B.曲線Ⅰ說明該種群棲息地可能受到輕度破壞

C.形成曲線Ⅱ后,若建立保護(hù)區(qū)可以提高該種群數(shù)量

D.形成曲線Ⅲ最可能的原因是該種群的天敵數(shù)量增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對表現(xiàn)正常的夫婦,生了一個孩子既是紅綠色盲又是XYY的患者,從根本上說,紅綠色盲致病基因的來源與染色體異常發(fā)生的時期分別是( )

A. 與母親有關(guān)、減數(shù)第二次分裂

B. 與父親有關(guān)、減數(shù)第一次分裂

C. 與父母親都有關(guān)、受精作用

D. 與母親有關(guān)、減數(shù)第一次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生理活動一定改變DNA分子結(jié)構(gòu)的是

A.基因分離 B.基因重組 C.基因突變 D.染色體畸變

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