【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布
B.神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要ATP供能
C.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP水解相關(guān)聯(lián)
D.病毒的生命活動(dòng)既不產(chǎn)生ATP也不消耗ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在適宜生長(zhǎng)條件下,植物生理學(xué)家以菜豆為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行若干實(shí)驗(yàn),以觀察各種處理方法對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表(單位:mm)
(1)從化學(xué)本質(zhì)上說,植物激素都是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量 。
(2)從根本上說,植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程是基因組在一定時(shí)間和空間上 的結(jié)果,而 只是其生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分。
(3)比較1、2,說明 ;比較1、3,說明 ;比較2、4,說明 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)核酸和基因的說法,錯(cuò)誤的是
A. 兩類核酸的組成元素種類相同
B. 細(xì)胞中組成核酸的嘌呤數(shù)和嘧啶數(shù)不一定相同
C. 基因是堿基對(duì)隨機(jī)排列成的DNA片段
D. 基因的基本組成單位是脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述中,不正確的是( )
A.在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素含量是很少的
B.在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素移動(dòng)的方向是從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端
C.在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸不需要能量
D.單側(cè)光下燕麥胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素可從向光側(cè)橫向運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生物體內(nèi)發(fā)生的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)判斷下列相關(guān)說法中正確的是( )
A.ATP 分子水解時(shí),圖中所示的化學(xué)鍵③④最易斷裂
B.圖中酶 1 和酶 2 的化學(xué)本質(zhì)相同,但是二者的種類不同
C.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成反應(yīng)相聯(lián)系
D.ATP 與 ADP 間相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制只發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法不正確的是
A.⑤是該細(xì)胞的代謝中心和遺傳控制中心 B.③④⑧的膜結(jié)構(gòu)屬于該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
C.花瓣的顏色與②中含有的色素有關(guān) D.③⑤⑦⑧結(jié)構(gòu)中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.調(diào)查蒲公英的種群密度適合采用樣方法
B.鑒定脂肪和觀察植物細(xì)胞的有絲分裂都需要用到酒精
C.西瓜瓢中富含還原糖,適合作為鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料
D.用低溫或秋水仙素處理都可以誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體植株且原理相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示一晝夜北方某作物植株CO2吸收量的變化.甲圖為盛夏的某一晴天,乙圖為春天的某一晴天.下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖中E點(diǎn)與G點(diǎn)相比,葉綠體中的ATP含量較多
B.兩圖中DE時(shí)間段葉綠體中3﹣磷酸甘油酸含量均大大減少
C.甲圖中有機(jī)物積累最多的是G點(diǎn),兩圖中B點(diǎn)植物干重均低于A點(diǎn)時(shí)的干重
D.植株有機(jī)物總積累量可用橫軸上下曲線圍成的有關(guān)面積表示,適當(dāng)提高溫度可以增加OA的絕對(duì)值
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假定五對(duì)等位基因自由組合,則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCDdEe產(chǎn)生的子代中,有一對(duì)等位基因雜合、四對(duì)等位基因純合的個(gè)體所占的比率是
A. 5/32 B. 1/16 C. 1/32 D. 1/4
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