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如圖所示的曲線甲和乙分別表示何種種間關系（　�。�
A、甲為捕食、乙為競爭
B、甲為捕食、乙為共生
C、甲為共生、乙為寄生
D、甲為共生、乙為競爭
考點：種間關系
專題：
分析：本題是對種間關系的曲線模型的考查，梳理捕食關系、競爭關系、寄生關系和共生關系的模型曲線，然后分析題干給出的曲線模型進行解答．
解答： 解：分析題圖可知，甲曲線的兩種生物有一條曲線代表生物的個體數是先增先減，該曲線代表的生物為被捕食者，另一條曲線代表的生物數量隨著被捕食者后增后減，是捕食者，因此，甲代表捕食關系，乙圖中的兩種生物，在一定的時間范圍內，兩種生物的數量都增加，一定時間后一種生物數量減少，另一種達到相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明乙圖顯示的種間關系是競爭關系．
故選：A．
點評：本題的知識點是生物的種間關系，對捕食關系、競爭關系、寄生關系和共生關系的模型曲線的理解和記憶是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題：
（1）漏斗內溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內外起始液面一致．滲透平衡時的液面差為△h，此時S1和S2濃度大小關系為
 
．
（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的
 
，兩者在物質透過功能上的差異是
 
．
（3）為進一步探究兩種膜的特性，某小組做了以下實驗．
①選兩套滲透裝置，表上代號X和Y，在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調節(jié)漏斗內外液面高度一致．滲透平衡時出現液面差的裝置有
 
（填代號）
②給兩個紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片分別滴加0.3g/mL的蔗糖溶液等滲的KNO3溶液，再觀察臨時裝片中洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化，兩種都能出現的現象是
 
．
（4）上述實驗中最能體現兩種膜功能差異的實驗現象是
 
．
（5）進行高中生物實驗時，洋蔥的不同部位可用作不同的實驗，如：洋蔥根尖--觀察植物細胞的有絲分裂．請再舉例兩個
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞分化的敘述，正確的是（　�。�
A、細胞分化只發(fā)生在胚胎時期
B、細胞分化導致細胞的形態(tài)和功能產生差異
C、細胞分化對生物體是有積極意義的
D、細胞分化是遺傳物質改變的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物膜的敘述，錯誤的是（　�。�
A、生物膜的成分主要是脂質和蛋白質，其功能主要取決于蛋白質的種類和數量
B、細菌代謝速率極快，細胞膜和細胞器膜為其提供了結構基礎
C、生物膜對細胞與外界環(huán)境進行的物質運輸、能量轉換和信息傳遞起決定性作用
D、線粒體膜、葉綠體膜、內質網膜等為酶提供大量的附著位點

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科目：高中生物 來源： 題型：

將幾塊去皮的并切成形狀、體積相同的馬鈴薯條，分別放在不同濃度的蔗糖溶液中，相同的一段時間后，測定出的馬鈴薯條的長度與蔗糖濃度的關系圖是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞學說揭示了（　�。�
A、生物體結構的統一性
B、植物細胞與動物細胞的區(qū)別
C、細胞為什么要產生新細胞
D、人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質中不屬于內環(huán)境成分的是（　　）
A、葡萄糖B、激素
C、氨基酸D、血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示將連接靈敏電流計的導線兩端置于神經纖維的外表面．刺激該神經纖維的哪一部位時，電流計的指針不會發(fā)生偏轉現象（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某同學所畫一種淡水生物細胞結構圖，根據圖回答問題：（在[]中填標號，在橫線上填文字）
（1）該圖所畫細胞是
 
細胞，理由是該細胞中有[
 
][
 
][
 
]．
（2）該細胞進行光合作用的場所是[
 
]
 
；含有DNA的結構有[
 
][
 
][
 
]．
（3）圖中[
 
]
 
是細胞內蛋白質合成和加工，以及脂質合成的“車間”；[
 
]
 
是對蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”．

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