【題目】下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的敘述不正確的是（ ）。

A. 利用稀釋涂布平板法既能分離微生物也能對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)

B. 接種時(shí)連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個(gè)菌落

C. 以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可選擇和鑒別尿素分解菌

D. 用大白菜腌制泡菜的過(guò)程中亞硝酸鹽含量變化是先減少后增加

【答案】D

【解析】

試題[來(lái)稀釋涂布平板法又稱(chēng)活菌計(jì)數(shù)，是由一個(gè)單細(xì)胞繁殖可成單個(gè)菌落這一培養(yǎng)特征設(shè)計(jì)的計(jì)數(shù)方法，可對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)，A正確；接種換上的菌液經(jīng)過(guò)連續(xù)劃線，菌液中的菌體越來(lái)越少，最后容易形成單菌落，B正確；鑒定尿素分解菌培養(yǎng)基不是無(wú)氮，有唯一氮源尿素，尿素分解菌分解尿素形成了氨氣，氨氣會(huì)使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng)，用酚紅試劑即可鑒定出，C錯(cuò)誤；當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，剛果紅-纖維素的復(fù)合物就無(wú)法形成，培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，可通過(guò)是否產(chǎn)生透明圈來(lái)篩選纖維素分解菌，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知桃樹(shù)中，樹(shù)體喬化與矮化為一對(duì)相對(duì)性狀（由等位基因D、d控制），蟠桃果形與圓桃果形為一對(duì)相對(duì)性狀（由等位基因H、h控制），蟠桃對(duì)圓桃為顯性。下表是桃樹(shù)兩個(gè)雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題：

親本組合

后代的表現(xiàn)型及其株數(shù)

組別

表現(xiàn)型

喬化蟠桃

喬化圓桃

矮化蟠桃

矮化圓桃

甲

喬化蟠桃×喬化圓桃

41

0

0

42

乙

喬化蟠桃×喬化圓桃

30

13

0

14

（1）根據(jù)組別________的結(jié)果，可判斷桃樹(shù)樹(shù)體的顯性性狀為________。

（2）甲組的兩個(gè)親本基因型分別為________。

（3）根據(jù)甲組的雜交結(jié)果可判斷，上述兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循自由組合定律，理由是：如果這兩對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律，則甲組的雜交后代應(yīng)出現(xiàn)的表現(xiàn)型比例為________。

（4）桃樹(shù)的蟠桃果形具有較高的觀賞性。已知現(xiàn)有蟠桃樹(shù)種均為雜合子，欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（即HH個(gè)體無(wú)法存活），研究小組設(shè)計(jì)了以下遺傳實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)方案：________________，分析比較子代的表現(xiàn)型及比例。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

①如果子代________________，則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象。

②如果子代________________，則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中的基因及染色體的敘述，正確的是

A.性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

B.摩爾根第一個(gè)將基因定位在一條染色體上

C.全部基因的行為與染色體的行為都具有一致性

D.人染色體可分為7組，將同源染色體X和Y列入G組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA，關(guān)于此過(guò)程的說(shuō)法正確的是

A.轉(zhuǎn)錄是以DNA為模板通過(guò)半保留復(fù)制的方式合成mRNA

B.形成的mRNA分子中嘌呤的數(shù)量總是等于嘧啶的數(shù)量

C.場(chǎng)所一定是在細(xì)胞核內(nèi)

D.一個(gè)DNA分子可以轉(zhuǎn)錄出多種mRNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】塞罕壩是中國(guó)北方最大的森林公園，曾是清朝皇家獵苑“木蘭圍場(chǎng)”的一部分，后因砍伐嚴(yán)重逐漸退化，直至“飛鳥(niǎo)無(wú)棲樹(shù)，黃沙遮天日”。后來(lái)，塞罕壩三代人無(wú)畏困難鑄成“綠色屏風(fēng)”，創(chuàng)造了“沙漠變綠洲、荒原變林�！钡木G色傳奇�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）退化生態(tài)系統(tǒng)是指生態(tài)系統(tǒng)在自然或人為干擾下形成的偏離自然狀態(tài)的系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的退化過(guò)程實(shí)質(zhì)是________的過(guò)程。塞罕壩從森林退化為荒丘，隨著時(shí)間的推移，輔以有效的人為手段，群落可以逐漸恢復(fù)到砍伐前的狀態(tài)，說(shuō)明人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)能_________。

（2）在群落的變化過(guò)程中，灌木群落代替草本群落的原因是______。研究退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)過(guò)程中不同時(shí)期群落的___________（答出兩項(xiàng)）等特征是研究者任務(wù)之一。

（3）該森林中的華北落葉松受松毛蟲(chóng)侵害后產(chǎn)生的揮發(fā)性物質(zhì)，引來(lái)松毛蟲(chóng)的天敵赤眼蜂，這體現(xiàn)了信息傳遞的作用是______________。

（4）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某退化生態(tài)系統(tǒng)在恢復(fù)初期1-15年間，物種多樣性指數(shù)呈上升趨勢(shì)，恢復(fù)15-20年內(nèi)，物種多樣性指數(shù)低于第15年，原因是______________�；謴�(fù)至頂級(jí)階段的過(guò)程中，能量輸入總量的變化趨勢(shì)為_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】核酶是一類(lèi)具有催化功能的單鏈RNA分子，可降解特定的mRNA序列。下列關(guān)于核酶的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.核酶的基本單位是核糖核苷酸

B.核酶能降低反應(yīng)所需的活化能

C.核酶與脂肪酶的元素組成相同

D.核酶同樣具有專(zhuān)一性和高效性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是

A. 細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,能控制細(xì)胞遺傳和代謝

B. 能分解衰老、損傷細(xì)胞器的酶是在溶酶體中合成的

C. 核仁與tRNA的合成有關(guān)

D. 可用高倍顯微鏡觀察內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人從事高溫下的劇烈體力勞動(dòng)過(guò)久，突然腿部肌肉痙攣，主要原因是（ ）

A.劇烈勞動(dòng)使血糖降低B.高溫使人的新陳代謝不正常

C.大量排汗，使體內(nèi)鹽分損失過(guò)多D.大量排汗，使體內(nèi)水分損失過(guò)多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】凝膠色譜法是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的有效方法�？蒲腥藛T在實(shí)驗(yàn)室中利用初步獲得的豬紅細(xì)胞液體進(jìn)行血紅蛋白（相對(duì)分子質(zhì)量約為64000）的提取、分離和鑒定實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將初步獲得的紅細(xì)胞洗滌好后加入____________，經(jīng)攪拌、離心、分層后分出血紅蛋白溶液，再裝入____________中12小時(shí)，即完成粗分離。

（2）粗分離的血紅蛋白溶液中含有一些微蛋白（相對(duì)分子質(zhì)量約為11800），這兩種蛋白質(zhì)通過(guò)凝膠時(shí)，____________（填“血紅蛋白”或“微蛋白”）移動(dòng)速度較快，原因是_____________________。

（3）在純化洗脫血紅蛋白時(shí)，需要加入____________（填“磷酸緩沖液”或“生理鹽水”），理由是________________________。

（4）為鑒定血紅蛋白的純度，要利用電泳實(shí)現(xiàn)樣品中各種分子的分離，常用的兩種電泳方法是____________。

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