18．下列過程不屬于主動運輸?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．海帶細(xì)胞吸收碘B．紅細(xì)胞吸收葡萄糖C．小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖D．甲狀腺細(xì)胞吸收碘

分析 物質(zhì)跨膜運輸方式的比較：

名　稱運輸方向載體能量實　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

解答 解：A、海帶細(xì)胞中的碘離子遠(yuǎn)高于海水，因此海帶細(xì)胞吸收碘屬于主動運輸，A錯誤；
B、紅細(xì)胞吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴(kuò)散，B正確；
C、小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖，C錯誤；
D、甲狀腺細(xì)胞吸收碘屬于主動運輸，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查的是物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑镔|(zhì)的跨膜運輸方式有主動運輸和被動運輸，其中被動運輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散；解題關(guān)鍵是考生能夠識記各種運輸方式的相關(guān)實例．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為某家系的遺傳系譜圖，下列分析正確的是（不考慮突變和基因重組）（　　）
A．Ⅰ2和Ⅲ8一定有相同的X染色體B．Ⅱ5和Ⅲ9，一定有相同的Y染色體
C．Ⅲ9的X染色體來自Ⅰ4的概率為100%D．Ⅲ10有一條X染色體來自Ⅰ2概率為$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．達(dá)爾文生物進(jìn)化理論有其歷史局限性，主要表現(xiàn)在（　�。�
A．對生物進(jìn)化的解釋僅局限于個體水平
B．對于遺傳和變異的本質(zhì)不能做出科學(xué)的解釋
C．不能很好的解釋生物大爆發(fā)等現(xiàn)象
D．上述三項都是

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
①是有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的　
②有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來　
③凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶　
④酶都是蛋白質(zhì)　
⑤有的酶是蛋白質(zhì)　
⑥酶在代謝中有多種功能　
⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用．
A．①②⑤B．①⑤C．③⑤D．①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．猴、噬菌體、煙草花葉病毒中參與構(gòu)成核酸的堿基種類數(shù)依次是（　�。�
A．4、4、4B．5、4、4C．4、5、4D．5、4、5

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．豌豆葉肉細(xì)胞中，含有的核酸、堿基、核苷酸種類分別是（　�。�
A．1種、4種、4種B．2種、5種、8種C．2種、4種、4種D．12種、5種、5種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的多肽，經(jīng)水解后得到的氨基酸種類數(shù)有（　�。�
A．1種B．2種C．3種D．4種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．在環(huán)境條件穩(wěn)定的情況下，對某森林生態(tài)系統(tǒng)中的兩種植物進(jìn)行種群密度調(diào)查后，得到如下統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
第一年第二年第五年第八年第十一年
A種群56784321784610
B種群0380336045766528
請根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，回答下列問題．
（1）該調(diào)查可采用樣方法，取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣，A種群與B種群之間存在的競爭，關(guān)系可能是導(dǎo)致A種群密度變化的重要因素．在調(diào)查期間B種群的年齡組成最可能為增長型，從表中數(shù)據(jù)變化來看，造成B種群數(shù)量變化可能的原因是條件適宜、沒有天敵等．
（2）A種群逐漸減少，甚至可能滅絕的情況，給該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物可能造成的影響是以A種群為食物的生物種類和數(shù)量減少，最終可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于種群和群落的敘述中，正確的是（　　）
A．種群密度預(yù)示著種群數(shù)量的未來變化趨勢
B．斑馬在草原上成群活動體現(xiàn)了種群的空間特征
C．種群中的個體在水平方向上的分布構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)
D．初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象，次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯

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同步練習(xí)冊答案