【題目】研究人員在眾多橘子中發(fā)現(xiàn)一株有明顯早熟特性的變異株。通過無性繁殖獲得若干該變異株品系,欲以此為基礎(chǔ)培育早熟橘子新品種。回答下列問題:

1)要判斷該變異株是否有育種價值,首先要確定該種變異是否為可遺傳的變異,判斷是否為可遺傳變異的依據(jù)是______。

2)研究人員推測該變異株的出現(xiàn)可能是發(fā)生了基因突變或染色體變異,請?zhí)峁┮环N簡單快捷的方法判斷該變異株的變異類型。______。

3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),該變異株雖有早熟特性但易感。aabb),現(xiàn)提供正常成熟抗。AABB)的植株,可通過______育種的方法快速培育出早熟抗病優(yōu)良品系,該方法的步驟主要包括____________

4)為改善橘子的食用品質(zhì),研究人員希望在早熟的基礎(chǔ)上能培育出無子且含糖量更高的橘子,可用______處理該變異株的______,從而得到多倍體植株甲。甲與該變異株雜交得到植株乙,乙作為______(填父本或母本)與變異株再次雜交即可能獲得無子且含糖量高的橘子。

【答案】變異株的遺傳物質(zhì)是否發(fā)生改變 用顯微鏡觀察染色體 單倍體 花藥離體培養(yǎng) 人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 秋水仙素或低溫 幼苗或萌發(fā)的種子 母本

【解析】

四種育種方法的比較如下表:

雜交育種

誘變育種

單倍體育種

多倍體育種

方法

雜交自交選優(yōu)

輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理

花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

原理

基因重組

基因突變

染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)

染色體變異(染色體組成倍增加)

1)變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異,兩者的根本區(qū)別是遺傳物質(zhì)是否發(fā)生改變,因此,要判斷該變異株的育種價值,首先要確定它的遺傳物質(zhì)是否發(fā)生了變化。

2)基因突變是基因位點上發(fā)生的改變,不能再顯微鏡下觀察到,而染色體變異可以在顯微鏡下觀察到,所以判斷該變異株的變異類型可以用顯微鏡觀察染色體。

3)早熟抗病優(yōu)良品系(aaBB)可以將aabbAABB雜交后,獲得AaBb個體,運用單倍體育種的方法快速培育出早熟抗病優(yōu)良品系,主要步驟包括花藥離體培養(yǎng)和人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍。

4)要獲得多倍體植株,需要培養(yǎng)三倍體植物,過程用秋水仙素或低溫處理該變異株的幼苗或萌發(fā)的種子,從而得到多倍體植株甲。甲與該變異株雜交得到植株乙,乙是三倍體植株,要接受二倍體的花粉,所以乙作為母本。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞分化、衰老、凋亡都是細胞的生命歷程中的正,F(xiàn)象。下列關(guān)于人體細胞分化、衰老、凋亡的敘述,正確的是(

A.衰老細胞中各種酶的活性顯著降低

B.小腸上皮細胞的自然更新過程中存在細胞凋亡現(xiàn)象

C.細胞分裂能力隨細胞分化程度的提高而增強

D.細胞凋亡是基因決定的細胞死亡過程,屬于細胞壞死

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物界存在著原核細胞和真核細胞兩大類。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.原核細胞構(gòu)成原核生物,真核細胞構(gòu)成真核生物

B.原核細胞的擬核中具有真核細胞所具有的染色體結(jié)構(gòu)

C.原核細胞最主要的特點是沒有由核膜包被的細胞核

D.藍藻細胞是能進行光合作用的原核細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明,離子均不能通過磷脂分子構(gòu)成的人工脂雙層。但在人工脂雙層中嵌入一種遇雙縮脲試劑能變紫色的物質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)K+可以通過,而其他離子仍不能,由此判斷(

A.嵌入的物質(zhì)一定是一種蛋白質(zhì)

B.該物質(zhì)協(xié)助離子通過脂雙層時具有專一性

C.K+通過人工脂雙層的方式一定是主動運輸

D.單純的人工脂雙層不具有半透性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有四個生物種群ab、cd,其中a、b、d的營養(yǎng)關(guān)系為a→b→d,且ac體內(nèi)均有葉綠體。請回答:

1)該生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物共同構(gòu)成一個_______ 若其中的b種群數(shù)量增加,則一定時間內(nèi)d種群密度______(填“增加”、“減少”或“不變”)。當(dāng)d種群的數(shù)量增加時,b種群的數(shù)量增長就會受到______(填“促進”、“抑制”或“無影響”),這種______調(diào)節(jié)機制是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。

2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________(填字母)所固定的太陽能。

3)為調(diào)查b種群的密度,捕獲了20b個體,將這些個體標(biāo)記后放掉,一段時間后重新捕獲了80b個體,其中有10只帶有標(biāo)記,則b種群的數(shù)量約為___個,這種方法適用于調(diào)查的____種群密度。調(diào)查c種群的密度一般采用___法。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為患者血液化驗的部分結(jié)果。據(jù)此分析,其體內(nèi)最可能發(fā)生的是 (  )

項目

結(jié)果

參考值

單位

葡萄糖

12.28

3.896.11

mmol/L

鉀離子

3.23

3.505.50

mmol/L

鈣離子

2.81

2.022.60

mmol/L

A.會出現(xiàn)抽搐等癥狀B.神經(jīng)細胞膜靜息電位的絕對值増大

C.胰島素促進葡萄糖運出肝細跑D.腎小管和集合管重吸收水分增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列三個實例分別體現(xiàn)了哪一類信息的作用

①螢火蟲通過閃光來互相識別 ②草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后,雄鳥急速飛起,扇動翅膀向雌鳥發(fā)出信號、勰撤N植物根系可以分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物,若將這類物質(zhì)在作物播種前施入土中,就會使休眠的真菌孢子提前發(fā)芽,使其因找不到寄主而死亡

A. 物理信息、化學(xué)信息、行為信息

B. 物理信息、行為信息、化學(xué)信息

C. 行為信息、物理信息、化學(xué)信息

D. 化學(xué)信息、行為信息、物理信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1)許多蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì),稱為_____________。

2)每一個單體都以若干個相連的碳原子構(gòu)成的_____________為基本骨架,由許多單體連接成多聚體。

3_____________是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),與細胞運動、分裂、分化以及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動密切相關(guān)。

4)在細胞中,許多細胞器都有膜,如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等,這些細胞器膜和細胞膜核膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細胞的_____________。

5)細胞核是遺傳信息庫,是細胞_____________的控制中心。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】許多化學(xué)藥劑可以導(dǎo)致基因突變。野生型水稻用甲基磺酸乙酯(EMA)處理后獲得了雄性不育突變體,且雄性不育基因與可育基因是一對等位基因。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.判斷雄性不育基因顯隱性的最簡便方法是讓該突變體自交

B.若經(jīng)EMS處理導(dǎo)致基因中多個堿基缺失,則引起的變異為基因突變

C.若讓該雄性不育突變體再經(jīng)人工誘變,則不能恢復(fù)為野生型

D.若該項雄性不育突變體為一條染色體片段缺失所致,則雄性不育基因為顯性基因

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案