下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是( )
A.用臺(tái)盼藍(lán)給細(xì)胞染色,若細(xì)胞被染上色則說(shuō)明細(xì)胞是活細(xì)胞
B.用健那綠染液給人的口腔上皮細(xì)胞染色,若線(xiàn)粒體被染成藍(lán)綠色則說(shuō)明該細(xì)胞已死亡
C.在“檢測(cè)生物組織中的脂肪”的實(shí)驗(yàn)中,酒精的作用是洗去浮色
D.可用菠菜葉肉細(xì)胞觀察線(xiàn)粒體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體DNA的數(shù)量關(guān)系.下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖2所示細(xì)胞中共有0條染色單體
B.圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段;完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期
C.有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況
D.圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段;圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的AB段
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示胰島素分子(分泌蛋白)中一條多肽鏈,其中有3個(gè)甘氨酸(R基:﹣H)且分別位于第8、20、23位.下列敘述正確的是( )
A.圖中多肽含有一個(gè)游離羧基(位于第1位)和一個(gè)游離氨基(位于第30位)
B.用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物比原多肽多5個(gè)氧原子
C.用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有4條多肽
D.該多肽釋放到細(xì)胞外需要經(jīng)過(guò)兩種細(xì)胞器的加工
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在細(xì)胞內(nèi),許多由膜組成的像深海中的潛艇一樣.在細(xì)胞中穿梭往來(lái)繁忙地運(yùn)輸著貨物的結(jié)構(gòu)和在其中起重要的交通樞紐作用的結(jié)構(gòu)分別是( )
A.高爾基體、囊泡 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
C.囊泡、線(xiàn)粒體 D.囊泡、高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
最可能構(gòu)成細(xì)胞膜的一組元素是( )
A.C、H、O、N B.C、H、O
C.C、H、O、P D.C、H、O、N、P
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南省高二上第三次月考理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1是某地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分.E表示草一年固定的太陽(yáng)能總量,E1、E2、E3、E4分別表示蝸牛、雜食性小鳥(niǎo)、鼠、野兔同化的能量.請(qǐng)回答:
(1)草屬于生產(chǎn)者,蝸牛、野兔等屬于消費(fèi)者,生態(tài)系統(tǒng)的成分還包括 .
(2)鼠同化的能量一部分用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng),一部分通過(guò)呼吸作用以 的形式散失.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率= .
(3)此食物網(wǎng)中,小型猛禽屬于 消費(fèi)者,蝸牛與野兔的種間關(guān)系為 .
(4)此地曾經(jīng)發(fā)生火災(zāi)導(dǎo)致動(dòng)植物大量死亡,后來(lái)由于環(huán)境適宜,又變得生機(jī)勃勃,這種演替屬于 .
(5)調(diào)查人員隨機(jī)設(shè)置樣方調(diào)查蝸牛的種群密度,某個(gè)樣方內(nèi)蝸牛分布如圖2,該樣方的蝸牛數(shù)應(yīng)記為 個(gè).調(diào)查該地區(qū)某種鼠的種群密度的方法是 .
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