如圖是真核細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示物質(zhì)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.③在細(xì)胞膜上都不是靜止的

B.細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)①有關(guān)

C.②在細(xì)胞膜上的分布是不均勻的

D.③的單分子層面積等于該細(xì)胞所有膜面積的兩倍

D

【解析】

試題分析:③是磷脂雙分子層,構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架,不是靜止的,具有流動(dòng)性,A項(xiàng)正確;①為糖蛋白,具有識(shí)別作用,B項(xiàng)正確;②是蛋白質(zhì),有的鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的貫穿于整個(gè)磷脂雙分子層,即②在細(xì)胞膜上的分布是不均勻的,C項(xiàng)正確;③的單分子層面積等于該細(xì)胞的細(xì)胞膜面積的兩倍,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和對(duì)圖形信息的分析能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省安康市高三上第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)細(xì)胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞衰老與細(xì)胞凋亡均受基因控制

B.在不斷增長的癌組織中,細(xì)胞中DNA量始終保持不變

C.隨著細(xì)胞的生長,細(xì)胞表面積和體積的比值會(huì)有所減小

D.同一生物個(gè)體不同細(xì)胞中的mRNA存在明顯區(qū)別

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)傳統(tǒng)藥用植物栝樓的根、果、種子等均能入藥,其合成的天花粉蛋白是中藥天花粉的主要有效成分,F(xiàn)科研人員進(jìn)行以下的研究,大致流程如下:

(1)接種在MS培養(yǎng)基中的栝樓種子,如先經(jīng)加水浸沒的萌發(fā)率為75%,不加水浸沒的萌發(fā)率為2.5%,說明栝樓種子萌發(fā)需要 。

(2)在培育“無菌苗”過程中,使用的部分激素組合如表1(注:—表示未添加該種植物激素),除甲組僅有頂芽長成小苗外,所有的培養(yǎng)基上都有腋芽長出,可見誘導(dǎo)腋芽生長加入 是必需的。

(3)在誘導(dǎo)“愈傷組織”的MS培養(yǎng)基中,使用了以下一些激素組合(如表2),以上培養(yǎng)基均能誘導(dǎo)葉盤緩慢長出黃綠色的愈傷組織,其中組B2和組B3誘導(dǎo)產(chǎn)生的愈傷組織在培養(yǎng)30天后分化出小芽點(diǎn),并迅速長大成無根苗,兩組的分化率分別為25.0%和14.3%?梢0.2mg/LNAA與激動(dòng)素(6-BA等)配合可誘導(dǎo)栝樓葉片 長出愈傷組織,但不利于誘導(dǎo)愈傷組織 。

(4)科研人員從組培、栽培、野生栝樓的根中提取了總蛋白,并進(jìn)行了分離與純化及精細(xì)分析,不同來源的根的蛋白質(zhì)帶型差異較大。鑒定蛋白質(zhì)純度常用 方法。分析結(jié)果顯示,栽培(移栽成活1個(gè)月的組培苗)和野生栝樓的根都檢測(cè)到了與對(duì)照天花粉蛋白相對(duì)應(yīng)的 ,說明 基因在兩種來源的栝樓根細(xì)胞中的表達(dá)情況相同;而組培根中未觀察到任何明顯的雜交條帶,說明該基因的表達(dá)可能還需要 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東肇慶中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估高一上期末統(tǒng)測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)酶和ATP的正確敘述是

A.光合作用過程需要酶和ATP參與

B.酶的催化效率總是高于無機(jī)催化劑

C.溫度會(huì)影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率

D.酶氧化分解的產(chǎn)物是氨基酸

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東肇慶中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估高一上期末統(tǒng)測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

葡萄糖跨膜進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸方式是

A.主動(dòng)運(yùn)輸 B.自由擴(kuò)散

C.協(xié)助擴(kuò)散 D.胞吞與胞吐

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東肇慶中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估高一上期末統(tǒng)測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)蛋白質(zhì)分子有加工、分類和包裝功能的細(xì)胞器是

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.液泡 C.核糖體 D.高爾基體

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東肇慶中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估高一上期末統(tǒng)測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

與人肝臟屬于相同生命系統(tǒng)層次的是

A.血液 B.肌纖維 C.胃 D.消化系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市兩校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的敘述中,不正確的是

A.選用透氣的消毒紗布包扎傷口,可以避免厭氧病菌的繁殖,從而有利于傷口的痊愈

B.水稻需要定期排水,如果稻田中的氧氣不足,水稻根部會(huì)因細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量酒精的毒害作用,而使根系變黑、腐爛

C.利用酵母菌和乳酸菌的無氧呼吸產(chǎn)生的酒精和乳酸,可以釀酒和制作酸奶

D.提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng),原因之一是人體細(xì)胞在缺氧條件下進(jìn)行無氧呼吸,積累大量的乳酸和二氧化碳,會(huì)使肌肉產(chǎn)生酸脹乏力的感覺

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)你在參加生物考試專心作答試題時(shí),參與的高級(jí)中樞主要有

A.大腦皮層H區(qū) B.大腦皮層S區(qū)

C.大腦皮層V區(qū) D.大腦皮層W區(qū)

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