【題目】下面是某DNA 分子的部分平面結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答

(1)DNA 的基本組成單位是______(用數(shù)字表示)、其化學(xué)元素組成是________

(2)DNA 是________空間結(jié)構(gòu),DNA的兩條單鏈的方向是____________的,__________在外側(cè)形成基本骨架,_________在內(nèi)側(cè),4的中文名稱是______________

(3)堿基通過(guò)_____________連接成堿基對(duì),遵循____________原則。若該DNA 分子的一條鏈中A+G/T+C =0.5,那么在它的互補(bǔ)鏈中,A+G/T+C 應(yīng)為 _____________。

【答案】 4 C、H、O、N、P 雙螺旋 反相平行 磷酸-脫氧核糖 堿基 腺嘌呤脫氧核苷酸 氫鍵 堿基互補(bǔ)配對(duì) 2

【解析】分析題圖圖示為某DNA分子的部分平面結(jié)構(gòu)示意圖其中1為磷酸基團(tuán),2為脫氧核糖,3為含氮堿基(腺嘌呤),4為(腺嘌呤)脫氧核糖核苷酸,是組成DNA分子的基本單位。

(1)DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸用數(shù)字表示為圖中的4、其化學(xué)元素組成是C.H、O、N、P

(2)DNA是規(guī)則的雙螺旋空間結(jié)構(gòu),DNA的兩條單鏈的方向是反相平行的,磷酸和脫氧核糖交替連接在外側(cè)形成基本骨架,堿基在內(nèi)側(cè)。4的中文名稱是腺嘌呤脫氧核苷酸。

(3)堿基之間通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì),遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。若該DNA分子中,其中的一條鏈的A+G/T+C為0.5,那么在它的互補(bǔ)鏈中,A+G/T+C=1/0.5=2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示真核細(xì)胞中三種生命活動(dòng)的示意圖,關(guān)于下圖的敘述錯(cuò)誤的是

A. ①②③過(guò)程都有堿基互補(bǔ)配對(duì)

B. ①②③過(guò)程都有酶參與催化

C. 過(guò)程需要三類RNA參與

D. 過(guò)程的產(chǎn)物都需要在細(xì)胞質(zhì)中加工

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖分析下列關(guān)于染色體交叉互換與染色體易位的敘述中,不正確的是

A. 圖甲是交叉互換,圖乙是染色體易位

B. 交叉互換發(fā)生于同源染色體之間,染色體易位發(fā)生于非同源染色體之間

C. 交叉互換屬于基因重組,染色體易位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 交叉互換與染色體易位在顯微鏡下都觀察不到

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將H7N9型病毒的RNA與H1N1型病毒的蛋白質(zhì)組合在一起,組成一個(gè)新品系,用這個(gè)病毒成功的感染了煙草,則在煙草體內(nèi)分離出來(lái)的病毒具有

AH7N9型蛋白質(zhì)和H1N1型RNA BH1N1型RNA和H1N1型蛋白質(zhì)

CH7N9型RNA和H1N1型蛋白質(zhì) DH7N9型RNA和H7N9型蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示裝置可用于生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)敘述不正確的是

A兩種裝置都可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作

B利用裝置甲制作果酒時(shí),瓶中的果汁不能裝滿

C用裝置乙制作果酒時(shí)溫度應(yīng)控制在30左右,制作果醋時(shí)應(yīng)適當(dāng)降溫

D裝置乙的排氣口通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管,可防止空氣中微生物的污染

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)在大力提倡無(wú)紙化辦公,但是仍然不可避免每年要產(chǎn)生大量的廢紙,其主要成分是木質(zhì)纖維,人類正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新的資源——乙醇。如圖是工業(yè)上利用微生物由纖維素生產(chǎn)乙醇的基本流程。

1從土壤中篩選纖維素分解菌需要在培養(yǎng)基中需要加入 作為唯一碳源。純化菌種時(shí),為了得到單一菌落,常采用的接種方法有兩種,即

2經(jīng)過(guò)梯度稀釋后,要將樣品均勻涂布在用于鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上,在該培養(yǎng)基中需要加入的特殊染料是 。當(dāng)形成菌落以后,可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生 來(lái)篩選纖維素分解菌。當(dāng)利用涂布器涂布平板之后,需要對(duì)涂布器進(jìn)行 處理。

3如上所述的篩選中獲得了三個(gè)菌落,對(duì)它們分別培養(yǎng),并完成環(huán)節(jié),三種等量酶液的活性 一定相同”“不一定相同一定不同,可以通過(guò) 進(jìn)行定量的測(cè)定。

4根據(jù)測(cè)定結(jié)果,環(huán)節(jié)常選擇木霉,中獲得的酶是 酶。該酶至少包括 三種組分。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】戈謝病是患者由于缺乏β-葡糖苷酶-葡糖腦苷脂酶從而引起不正常的葡萄糖腦苷脂在細(xì)胞內(nèi)積聚所致,患者肝脾腫大。下圖是用凝膠電泳的方法得到的某患者家系帶譜,據(jù)圖分析下列推斷不正確的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病

B. 2號(hào)為該病攜帶者,5號(hào)為雜合子的概率是2/3

C. 1號(hào)和2號(hào)再生一個(gè)正常男孩的概率是3/8

D. 該病可通過(guò)測(cè)羊水中酶的活性和B超檢查來(lái)進(jìn)行產(chǎn)前診斷

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為反射弧模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A神經(jīng)沖動(dòng)在上以局部電流的形式傳導(dǎo)

B興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①

C受損時(shí),刺激仍能引起反射活動(dòng)

D具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的高級(jí)功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示種群與物種的關(guān)系,關(guān)于它們的敘述不正確的是

A. 從圖中可以看出,一個(gè)物種可以有很多種群,地理隔離阻礙了這些種群進(jìn)行基因交流

B. 若物種2是由物種1形成的,則物種1一定發(fā)生了基因頻率的改變

C. 由物種1形成物種2的必要條件是地理隔離

D. 若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變,則這兩個(gè)種群都在進(jìn)化

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