(16分)基因工程是在現(xiàn)代生物學、化學和工程學基礎上建立和發(fā)展起來的,并有賴于微生物學理論和技術的發(fā)展運用。基因工程基本操作流程如下圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A是 ;在基因工程中,需要在 _____酶的作用下才能完成剪接過程。
(2)在上述基因工程的操作過程中,可以遵循堿基互補配對原則的步驟有 。(用圖解中序號表示
(3)不同種生物之間的基因移植成功,從分子水平分析,進行基因工程的主要理論依據(jù)是 ,也說明了生物共用一套 。
(4)研究中發(fā)現(xiàn),番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用,導致害蟲無法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi),玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀,玉米這種變異的來源是 。
(5)科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細胞的染色體DNA上,經(jīng)培養(yǎng)長成的植株具備了抗病性,這說明目的基因(抗枯萎病的基因)已 。如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中,將來產(chǎn)生的配子中 (填“一定”或“不一定”)含有抗病基因。
科目:高中生物 來源:金考卷百校聯(lián)盟系列 全國著名重點中學領航高考沖刺試卷、生物(山東專用) 題型:022
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省江都市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
基因工程是在現(xiàn)代生物學、化學和工程學基礎上建立和發(fā)展起來的,并有賴于微生物學理論和技術的發(fā)展運用。基因工程基本操作流程如下圖,
請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A是 ;在基因工程中,需要在 酶的作用下才能完成剪接過程。
(2)在上述基因工程的操作過程中,可以遵循堿基互補配對原則的步驟有 。(用圖解中序號表示)
(3)不同種生物之間的基因移植成功,從分子水平分析,進行基因工程的主要理論依據(jù)是 ,也說明了生物共用一套 。
(4)研究中發(fā)現(xiàn),番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用,導致害蟲無法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi),玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀,玉米這種變異的來源是 。
(5)科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細胞的染色體DNA上,經(jīng)培養(yǎng)長成的植株具備了抗病性,這說明目的基因(抗枯萎病的基因)已 。如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中,將來產(chǎn)生的配子中 (填“一定”或“不一定”)含有抗病基因。
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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
基因工程是在現(xiàn)代生物學、化學和工程學基礎上建立和發(fā)展起來的,并有賴于微生物學理論和技術的發(fā)展運用。基因工程基本操作流程如下圖,請據(jù)下圖分析回答:
(1)圖中A是 ;在基因工程中,需要 酶的作用下才能完成剪接過程。
(2)在該工程中所用的基因“剪刀”能識別的序列和切點是一G↓GATCC一,請在答題紙上的方框內(nèi)補充畫出質(zhì)粒被切割形成黏性末端的過程圖。
(3)在圖中基因工程的操作過程中,可以遵循堿基互補配對原則的步驟有 。(用圖中序號表示)
(4)從分子水平分析不同種生物之間的基因移植成功的主要原因是 ,也說明了不同生物共用一套 。
(5)研究中發(fā)現(xiàn),番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用,導致害蟲無法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi),玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀,玉米這種變異的來源是 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省高三上學期第二次統(tǒng)練測生物試卷 題型:綜合題
基因工程是在現(xiàn)代生物學、化學和工程學基礎上建立和發(fā)展起來的,并有賴于微生物學理論和技術的發(fā)展運用;蚬こ袒静僮髁鞒倘缦聢D,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A是 ;在基因工程中,需要在 酶的作用下才能完成剪接過程。
(2)在右圖基因工程的操作過程中,可以遵循堿基互補配對原則的步驟有 。(用圖解中序號表示)
(3)不同種生物之間的基因移植成功,從分子水平分析,進行基因工程的主要理論依據(jù)是 ,也說明了生物共用一套 。
(4)研究中發(fā)現(xiàn),番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用,導致害蟲無法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi),玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀,玉米這種變異的來源是 。
(5)科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細胞的染色體DNA上,經(jīng)培養(yǎng)長成的植株具備了抗病性,這說明目的基因(抗枯萎病的基因)已 。如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中,將來產(chǎn)生的配子中 (填“一定”或“不一定”)含有抗病基因。
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科目:高中生物 來源:2010年河北省保定地區(qū)高三下學期期中試題生物卷 題型:綜合題
基因工程是在現(xiàn)代生物學、化學和工程學基礎上建立和發(fā)展起來的,并有賴于微生物學理論和技術的發(fā)展運用;蚬こ袒静僮髁鞒倘缦聢D。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A是____;在基因工程中,需要在________________酶的作用下才能完成剪接過程。
(2)在上述基因工程的操作過程中,可以遵循堿基互補配對原則的步驟有____。(用圖解中序號表示)
(3)不同種生物之間的基因移植成功,從分子水平分析,進行基因工程的主要理論依據(jù)是________________________________。
(4)科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細胞的染色體DNA上,經(jīng)培養(yǎng)長成的植株具備了抗病性,這說明________________________________。
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