【題目】下圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中c表示的是________結(jié)構(gòu),該處可以完成的信號(hào)轉(zhuǎn)變是________。
(2)在靜息狀態(tài)時(shí),a處膜內(nèi)外的電位是________,此時(shí),______外流;當(dāng)a處受到刺激時(shí),膜內(nèi)的電位變化是_______,原因是__________________。
(3)刺激b處,a處________(填“能”或“不能”)檢測(cè)到電位變化。
【答案】 突觸 電信號(hào)—化學(xué)信號(hào)—電信號(hào) 外正內(nèi)負(fù) K+ 由負(fù)變正 Na+內(nèi)流,使膜內(nèi)側(cè)的陽離子濃度升高 不能
【解析】試題分析:熟記并理解反射弧的結(jié)構(gòu)及功能、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間傳遞的過程是正確解答此類問題的前提,準(zhǔn)確識(shí)別圖示各結(jié)構(gòu)名稱,聯(lián)想所學(xué)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行綜合分析判斷是解答此類問題的關(guān)鍵。做到上述兩點(diǎn),結(jié)合各問題情境,不難得出正確的答案。
(1)圖中c處為突觸。在突觸處可以完成的信號(hào)轉(zhuǎn)變是:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)。
(2)由圖中神經(jīng)節(jié)()所在的位置可知:a為傳出神經(jīng)。在靜息狀態(tài)時(shí),a處膜內(nèi)外的電位是外正內(nèi)負(fù);當(dāng)a處受到刺激時(shí),由于Na+內(nèi)流,使膜內(nèi)側(cè)的陽離子濃度升高,因此膜內(nèi)的電位變化是由負(fù)變正。
(3) b為傳出神經(jīng)。由于興奮在突觸處是單向傳遞,即只能由一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞到另一神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突,所以刺激b處產(chǎn)生的興奮不能通過c所示的突觸傳遞到a處,a處不能檢測(cè)到電位變化。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人細(xì)胞(體細(xì)胞中有46條染色體)正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線,下列分析錯(cuò)誤的是
A. 若曲線表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1
B. 若曲線表示有絲分裂染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n等于46
C. 若曲線表示減數(shù)分裂染色單體數(shù)目變化的部分曲線,則n等于46
D. 若曲線表示減數(shù)第一次分裂核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于23
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于酶和ATP的敘述,正確的是
A. 酶和ATP參與化學(xué)反應(yīng)前后,在細(xì)胞中的含量不變
B. 分別用沸水和冷水溶解加酶洗衣粉,二者洗滌效果均不佳的原理相同
C. 細(xì)胞呼吸釋放的化學(xué)能大部分轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能
D. 酶和ATP,二者均可在細(xì)胞內(nèi)外以及細(xì)胞膜上發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞核內(nèi)的液體稱核液,下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是
A.核液內(nèi)僅含有由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)構(gòu)成的染色質(zhì)
B.核膜具有選擇透過性,而核孔不具有選擇透過性
C.核糖體的合成都與核仁結(jié)構(gòu)有關(guān)
D.細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心,但不是細(xì)胞的代謝中心
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員利用胚胎干細(xì)胞培育轉(zhuǎn)基因羊,以便通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白,其技術(shù)路線如圖,下列說法不正確的是
A. 過程①取供體囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞,原理是細(xì)胞增殖
B. 過程②利用的人凝血因子K基因可以從人的基因組文庫中獲取
C. 過程③中通過選擇培養(yǎng)基,可篩選出含有目的基因的胚胎干細(xì)胞
D. 凝血因子IX只在乳腺細(xì)胞中表達(dá),原因是其他細(xì)胞不含有該基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于測(cè)交,不正確的說法是( )
A.F1×隱性類型→檢測(cè)F1的基因型
B.通過測(cè)定F1的基因組成來驗(yàn)證對(duì)分離現(xiàn)象理論解釋的科學(xué)性
C.測(cè)F1的基因型是根據(jù)F1×隱性類型→所得后代表現(xiàn)型反向推知的
D.測(cè)交時(shí),與F1雜交的另一親本無特殊限制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖,研究發(fā)現(xiàn)垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分,神經(jīng)垂體沒有激素合成能力,它釋放的激素是由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的,圖中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu),a~d表示物質(zhì),其中物質(zhì)c與機(jī)體的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性有關(guān)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中甲、乙中屬于腺垂體的是 ;物質(zhì)b是 ;已知物質(zhì)a是蛋白質(zhì)類激素,若給動(dòng)物飼喂含有物質(zhì)a的食物,甲狀腺合成并分泌物質(zhì)c的量將 。
(2)物質(zhì)c對(duì)下丘腦和甲的活動(dòng)起 (填“促進(jìn)”或“抑制”)作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制為 調(diào)節(jié)。已知激素的作用具有逐級(jí)放大的特點(diǎn),可推測(cè)出血液中a、b、c含量的關(guān)系為 。
(3)當(dāng)人體飲水過少或吃得過咸時(shí),血漿滲透壓將 ,導(dǎo)致物質(zhì)d的分泌量 。該神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,感受器、神經(jīng)中樞和效應(yīng)器均位于 。
(4)圖中下丘腦與丙之間進(jìn)行信息傳遞的信號(hào)分子是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分,這是因?yàn)椋?/span> )
A.生產(chǎn)者能利用光能制造有機(jī)物
B.生產(chǎn)者總是處于一條食物鏈的開端
C.生產(chǎn)者都是綠色開花植物
D.生產(chǎn)者自身消耗的能量最少
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