在碳循環(huán)中，CO2通過哪些生理過程進(jìn)入生物群落(　　)
①光合作用�、诩�(xì)胞呼吸�、鄯纸庾饔谩、苋紵饔谩、莼芎铣勺饔谩、拚趄v作用

A．①③④B．②③④C．①⑤ D．①⑤⑥

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

20世紀(jì)50年代，卡爾文及其同事發(fā)現(xiàn)了卡爾文循環(huán)，他因此獲得了1961年諾貝爾化學(xué)獎�？栁膶⑿∏蛟逖b在，一個密閉容器中，通過通氣管向密閉容器中通入CO2，通氣管上柯一個開關(guān)，可以控制CO2的供應(yīng)，密閉容器周圍有光源，通過控制電源開關(guān)可以摔制光照的有無。

（1）卡爾文向密閉容器中通入14CO2，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)進(jìn)行到5s時，14C出現(xiàn)在一種五碳化合物（C5）和一種六碳糖（C6）中。將反應(yīng)時間縮短到0.5s時，14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中，這說明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是             。上述實驗中卡爾文是通過控制          來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。

（2）卡爾文通過改變實驗條件來探究卡爾文循環(huán)中固定CO2的化合物，這時他發(fā)現(xiàn)C5

的含量快速升高，其改變的實驗條件是             ，由此得出固定CO2的物質(zhì)是C5。

（3）為了保持小球藻中的化合物停留在某一狀態(tài)，號爾文將不同反應(yīng)條件下的小球藻放入70℃的熱酒精中，其目的是使                   ，導(dǎo)致化學(xué)反應(yīng)停止，然后利用不同化合物在層析液中的溶解度不同，通過            法，分離出各種化合物。

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科目：高中生物 來源：2011屆云南省高三第二次復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測（理綜）生物部分 題型：綜合題

20世紀(jì)50年代，卡爾文及其同事發(fā)現(xiàn)了卡爾文循環(huán)，他因此獲得了1961年諾貝爾化學(xué)獎�？栁膶⑿∏蛟逖b在，一個密閉容器中，通過通氣管向密閉容器中通入CO2，通氣管上柯一個開關(guān)，可以控制CO2的供應(yīng)，密閉容器周圍有光源，通過控制電源開關(guān)可以摔制光照的有無。
（1）卡爾文向密閉容器中通入14CO2，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)進(jìn)行到5s時，14C出現(xiàn)在一種五碳化合物（C5）和一種六碳糖（C6）中。將反應(yīng)時間縮短到0.5s時，14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中，這說明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是            。上述實驗中卡爾文是通過控制         來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。
（2）卡爾文通過改變實驗條件來探究卡爾文循環(huán)中固定CO2的化合物，這時他發(fā)現(xiàn)C5
的含量快速升高，其改變的實驗條件是            ，由此得出固定CO2的物質(zhì)是C5。
（3）為了保持小球藻中的化合物停留在某一狀態(tài)，號爾文將不同反應(yīng)條件下的小球藻放入70℃的熱酒精中，其目的是使                  ，導(dǎo)致化學(xué)反應(yīng)停止，然后利用不同化合物在層析液中的溶解度不同，通過           法，分離出各種化合物。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年浙江溫州中學(xué)高三3月月考生物試卷生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲表示光合作用碳反應(yīng)的一些重要過程，圖乙為葉肉細(xì)胞模式圖（只畫出兩種重要的細(xì)胞器）。請據(jù)圖分析回答：

???

圖甲??????????????????????????? 圖乙

（1）圖甲表示的循環(huán)，發(fā)生在圖乙中的???? 處（填標(biāo)號）。光合產(chǎn)物蔗糖是圖乙中的 ???? 處（填標(biāo)號）合成并運輸至植物體各部位利用的。

（2）NADPH和ATP共有的化學(xué)元素是?????????????????????????? 。由甲圖可知，該循環(huán)過程中NADPH和ATP除了提供能量外，還分別提供了????? ? ???? 。

（3）圖甲的過程是通過設(shè)計巧妙的實驗研究清楚的。科學(xué)家將小球藻裝在一個密閉容器中，通過通氣管向密閉容器中通入CO2，通氣管上有一個開關(guān)，可以控制CO2的供應(yīng)，密閉容器周圍有光源，通過控制電源開關(guān)可以控制光照的有無。

①向密閉容器中通入14CO2，經(jīng)過不同時間的照光（數(shù)秒直至數(shù)十分鐘）后，將小球藻放入沸酒精中處理，其目的是?????????????????????? ，從而使小球藻中的化合物停留在碳反應(yīng)的某一階段；然后分離出各種化合物，測定其放射性。

②科學(xué)家發(fā)現(xiàn)光照30秒，14C出現(xiàn)在三碳化合物、五碳化合物、六碳化合物和七碳化合物等20余種化合物中；而當(dāng)把光照時間縮短為5秒時，14C主要出現(xiàn)在???????????? 中（填化合物的具體名稱），現(xiàn)已證明該化合物是CO2中的碳首先到達(dá)的化合物。

③為探究固定CO2的化合物，科學(xué)家改變某實驗條件后，發(fā)現(xiàn)RuBP的含量快速升高，其改變的實驗條件是?????????????????????? ，由此得出固定CO2的物質(zhì)是RuBP。

（4）利用葉片作實驗材料，做如下實驗：

第1步：用直徑1厘米的鉆孔器，避開葉脈，打下小圓片10片，放于大注射器中注入水，用注射器抽去氣體，當(dāng)葉圓片全部下沉后連同水倒于小燒杯中，放在黑暗中備用。

第2步：另取小燒杯并加入適量NaHCO3稀溶液，加入10片葉圓片，開始葉圓片沉在燒杯底部，置于適宜光照下一段時間，發(fā)現(xiàn)有葉圓片上浮。請分析葉圓片上浮的原因：?????????????????????? ????? 。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年安徽阜陽城郊中學(xué)高三上期12月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

美國生物化學(xué)家卡爾文和他的同事在上個世紀(jì)50年代應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，即14CO2飼養(yǎng)小球藻，觀察在小球藻光合作用中碳的轉(zhuǎn)化和去向，從而首次揭示了自然界最基本的生命過程。

（1）光照下卡爾文給小球藻懸浮液通入14CO2，一定時間后殺死小球藻，同時提取產(chǎn)物并分析。實驗發(fā)現(xiàn)，僅僅30秒的時間，放射性代謝產(chǎn)物多達(dá)幾十種。縮短時間到7s，發(fā)現(xiàn)放射性代謝產(chǎn)物減少到12種，想要探究CO2轉(zhuǎn)化成的第一個產(chǎn)物是什么，可能的實驗思路是不斷             后殺死小球藻，同時提取產(chǎn)物并分析，直到最終提取物中只有        （一種、兩種……）反射性代謝產(chǎn)物，該物質(zhì)即為CO2轉(zhuǎn)化成的第一個產(chǎn)物。

（2）在卡爾文循環(huán)中究竟哪種物質(zhì)直接與CO2結(jié)合，卡爾文采用的方法是：突然停止供應(yīng)14CO2，若某該物質(zhì)與CO2直接結(jié)合，則其含量變化為__________，若是不同階段的產(chǎn)物，則其含量變化剛好相反。

（3）若符號C6代表六碳糖，每產(chǎn)生1分子C6，需通過__________次卡爾文循環(huán)。

（4）某除草劑的作用機(jī)理之一是阻斷光反應(yīng)中的電子傳遞過程，直接影響_________的形成，進(jìn)而影響光合作用的碳反應(yīng)，最終抑制雜草的生長。

（5）圖中H+跨膜運輸方式為______________。光合作用中產(chǎn)生O2運輸?shù)郊?xì)胞外至少需要通過______層磷脂分子。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年云南省高三第二次復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測（理綜）生物部分 題型：綜合題

20世紀(jì)50年代，卡爾文及其同事發(fā)現(xiàn)了卡爾文循環(huán)，他因此獲得了1961年諾貝爾化學(xué)獎�？栁膶⑿∏蛟逖b在，一個密閉容器中，通過通氣管向密閉容器中通入CO2，通氣管上柯一個開關(guān)，可以控制CO2的供應(yīng)，密閉容器周圍有光源，通過控制電源開關(guān)可以摔制光照的有無。

（1）卡爾文向密閉容器中通入14CO2，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)進(jìn)行到5s時，14C出現(xiàn)在一種五碳化合物（C5）和一種六碳糖（C6）中。將反應(yīng)時間縮短到0.5s時，14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中，這說明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是             。上述實驗中卡爾文是通過控制          來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。

（2）卡爾文通過改變實驗條件來探究卡爾文循環(huán)中固定CO2的化合物，這時他發(fā)現(xiàn)C5

的含量快速升高，其改變的實驗條件是             ，由此得出固定CO2的物質(zhì)是C5。

（3）為了保持小球藻中的化合物停留在某一狀態(tài)，號爾文將不同反應(yīng)條件下的小球藻放入70℃的熱酒精中，其目的是使                   ，導(dǎo)致化學(xué)反應(yīng)停止，然后利用不同化合物在層析液中的溶解度不同，通過            法，分離出各種化合物。

 

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