【題目】下列屬于免疫活性物質(zhì)的是（ ）

A．淋巴因子 B．疫苗 C．血清 D．抗原

【答案】A

【解析】免疫活性物質(zhì)包括抗體、淋巴因子、溶菌酶等，所以選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙兩種植物（均為二倍體純種），其中甲種植物的光合作用能力高于乙種植物，但乙種植物很適宜在鹽堿地種植，且相關(guān)性狀均為核基因控制．要利用甲、乙兩種植物的優(yōu)勢(shì)，培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株，有多種生物技術(shù)手段可以利用．下列所采用的技術(shù)手段中，理論上不可行的是（ ）
A.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，有可能獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株
B.將乙種植物耐鹽基因?qū)爰追N植物的受精卵中，有可能培育出目的植株
C.兩種植物雜交后，得到的F1再利用單倍體育種技術(shù)，有可能較快獲得純種目的植株
D.誘導(dǎo)兩種植物的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素處理后可能培育出目的植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示淋巴細(xì)胞起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞，①、②表示有關(guān)過程)，下列與圖示有關(guān)的敘述中，正確的是

A. 只有a、b、c三類細(xì)胞才能識(shí)別抗原

B. 產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b直接分化形成

C. ①、②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D. c、d功能不同的根本原因是DNA不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得某植物細(xì)胞呼吸速率與O2濃度之間的關(guān)系；圖乙是在夏季晴朗的白天，測(cè)得某綠色植物葉片的光合作用曲線，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲中b點(diǎn)處的細(xì)胞呼吸方式是_________________。圖甲中O2濃度由0逐漸增大到30%的過程，植物釋放CO2量的變化是___________；當(dāng)O2濃度為5%時(shí)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得該植物CO2釋放量相對(duì)值為0.6，而O2吸收量相對(duì)值是0.3，此時(shí)無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的_________倍。

（2）圖乙曲線上的A～E點(diǎn)五個(gè)點(diǎn)中，在________點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間葉綠體產(chǎn)生O2的速率最高。在C點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度明顯減弱，原因是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一北溫帶湖泊的垂直結(jié)構(gòu)示意圖和冬季、夏季有關(guān)溫度的垂直分布，以下說法，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 該水生群落的層次性由溫度的垂直分布決定的

B. 動(dòng)、植物體的腐敗和分解過程主要發(fā)生在丁所在位置

C. 甲、乙、丙、丁分別表示表水層、斜溫層、靜水層和底泥層

D. 曲線1、2分別表示冬季和夏季湖泊不同水深溫度的垂直分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞呼吸過程，下列敘述中，正確的是（　�。�

A. ③④過程產(chǎn)生少量ATP

B. ②過程既有水的產(chǎn)生又有水的消耗

C. ②過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上

D. ①②過程釋放的能量大部分轉(zhuǎn)移到ATP中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)常見無菌操作的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 用酒精擦拭雙手

B. 用氯氣對(duì)水源消毒

C. 實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行

D. 玻璃器皿(吸管、培養(yǎng)皿)可用酒精擦拭

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人類某甲�。ˋ、a）、乙�。˙、b）的遺傳系譜圖，已知等位基因A、a位于X染色體上，個(gè)體3只攜帶一種致病基因。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 乙病是隱性遺傳病，且基因B、b位于常染色體上

B. 個(gè)體7的甲病的致病基因只來自個(gè)體1

C. 個(gè)體5的基因型是BbXAXA，產(chǎn)生的正常卵細(xì)胞的比例為1/6

D. 個(gè)體10同時(shí)患甲、乙兩種病的概率是1/12

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類化合物的敘述，正確的是（ ）

A. 葡萄糖、果糖、半乳糖都是還原糖，但元素組成不同

B. 淀粉、糖原、蔗糖都是由葡萄糖聚合而成的多糖

C. 蔗糖、麥芽糖、乳糖都可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀

D. 葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動(dòng)植物共有的糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案