現(xiàn)有兩個(gè)非常大的某昆蟲種群，個(gè)體間隨機(jī)交配，沒有遷入和遷出，無突變，自然選擇對(duì)A和a基因控制的性狀沒有作用。種群1的A基因頻率為80%，a基因頻率為20%;種群2的A基因頻率為60%，a基因頻率為40%，假設(shè)這兩個(gè)種群大小相等，地理隔離不再存在，兩個(gè)種群完全合并為一個(gè)可隨機(jī)交配的種群，則下一代中Aa的基因型頻率是（ ）

A．75% B．50% C．42% D．21%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．今年來隨著工業(yè)化的加速，許多自然生態(tài)環(huán)境遭到破壞，群落發(fā)生了演替．下面關(guān)于演替的描述不正確的是（　　）
A．工業(yè)廢水排入河流使魚類大量死亡，說明人類的活動(dòng)影響群落的演替
B．人們通過填湖造地，把沼澤地改造成綠色的草坪，說明人類可以使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行
C．演替過程中群落的結(jié)構(gòu)不一定趨于復(fù)雜化
D．群落的演替必須經(jīng)過地衣苔蘚、草本植物等階段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈組成，共有肽鍵98個(gè)，此蛋白質(zhì)的相對(duì)分子量最接近于

A．12800 B．12544 C．11036 D．12288

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省巴中市高三“零診”（10月）考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖乙表示圖甲所示池塘受污染后在人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動(dòng)圖（單位為103kJ/m2?y），請(qǐng)回答：

（1） 該池塘的不同水層分布著不同的生物，屬于群落的________結(jié)構(gòu)。

（2） 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)沿著__________進(jìn)行；能量在流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)，是_________，而不是循環(huán)流動(dòng)的。

（3） 圖中①代表的生理過程是 ，圖中②代表的能量主要以 形式貯存。

（4） 能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞的效率約為 （保留一位小數(shù)）。

（5） 消費(fèi)者需要補(bǔ)償能量輸入的主要原因是_____________________。

（6） 圖丙是圖乙植食動(dòng)物中兩個(gè)種群的數(shù)量變化，這兩個(gè)種群之間的關(guān)系是___ __，種群②的數(shù)量不會(huì)無限增多的原因主要是________。

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州遵義高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為利用農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)燃料酒精的工藝流程，請(qǐng)回答：

（1）過程①常加入能分解 的微生物，其作用是把秸稈顆粒分解，從而產(chǎn)生__ __。

（2）從土壤中獲取①所需微生物的過程稱為微生物的 ，所選用的培養(yǎng)基應(yīng)該以___ _為唯一碳源，并向培養(yǎng)基中加入 以篩選出所需菌種。

（3）酒精發(fā)酵中常用的菌種是____ ，生產(chǎn)酒精階段的必要條件是__ 。在酸性條件下，可用 溶液來檢測(cè)發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生。

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

觀測(cè)不同光照條件下生長(zhǎng)的柑橘，結(jié)果見下表，請(qǐng)回答下列問題：

光照強(qiáng)度

葉色

平均葉面積（cm2）

氣孔密度（個(gè)·mm－2）

凈光合速率（μmolCO2·m－2·s－1）

強(qiáng)

淺綠

13.6（100%）

826（100%）

4.33（100%）

中

綠

20.3（149%）

768（93%）

4.17（96%）

弱

深綠

28.4（209%）

752（91%）

3.87（89%）

（注：括號(hào)內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強(qiáng)光照的數(shù)據(jù)作為參考）

（1）CO2以 方式進(jìn)入葉綠體后，與 結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供的 。

（2）在弱光下，柑橘通過 和 來吸收更多的光能，以適應(yīng)弱光環(huán)境。

（3）與弱光下相比，強(qiáng)光下柑橘平均每片葉的氣孔總數(shù) ，單位時(shí)間內(nèi)平均每片葉CO2吸收量 。對(duì)強(qiáng)光下生長(zhǎng)的柑橘適度遮陰，持續(xù)觀測(cè)葉色、葉面積和凈光合速率，這三個(gè)指標(biāo)中，最先發(fā)生改變的是 ，最后發(fā)生改變的是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

日本明蟹殼色有三種情況：灰白色、青色和花斑色。其生化反應(yīng)原理如圖所示。基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3�；騛控制合成的蛋白質(zhì)無酶1活性，基因a純合后，物質(zhì)甲（尿酸鹽類）在體內(nèi)過多積累，導(dǎo)致成體會(huì)有50%死亡。甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼，丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼，丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼。請(qǐng)回答：

（1）明蟹的青色殼是由 對(duì)基因控制的。青色殼明蟹的基因型有 種，分別是 。

（2）兩只青色殼明蟹交配，后代成體只有灰白色明蟹和青色明蟹，且比例為1:6。親本基因型組合為

或 。

（3）基因型為AaBb的兩只明蟹雜交，后代的成體表現(xiàn)為 ，其比例為 。

（4）從上述實(shí)驗(yàn)可以看出，基因通過控制 來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下圖所示農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．物質(zhì)和能量循環(huán)利用是系統(tǒng)設(shè)計(jì)的原理

B．人和家禽家畜都屬于該系統(tǒng)的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．食物鏈的延長(zhǎng)提高了營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率

D．通過建立沼氣池提高了系統(tǒng)能量的利用率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照的示意圖．培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況將是（　　）
A．甲不彎曲，乙向左彎曲，丙不彎曲B．甲不彎曲，乙向右彎曲，丙不彎曲
C．甲向左彎曲，乙不彎曲，丙向右彎曲D．甲向右彎曲，乙不彎曲，丙向左彎曲

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