真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在組成上包括

A．細(xì)胞膜、染色體、核膜 B．細(xì)胞膜、核糖體、核膜

C．細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜 D．細(xì)胞膜、中心體、核膜

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．人體發(fā)燒的主要原因是病毒毒素或人體T淋巴細(xì)胞分泌的淋巴因子作用于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，最終引起甲狀腺激素（填激素名稱）的分泌量增加，該激素使機(jī)體產(chǎn)熱增加．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯誤的是

A．病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)

B．大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有核膜包被的細(xì)胞核

C．藍(lán)藻是原核生物，衣藻是真核生物

D．藍(lán)藻體內(nèi)沒有葉綠體，但衣藻具有葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是

A．組成肽鍵的化學(xué)元素不同

B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C．氨基酸排列順序不同

D．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

最能體現(xiàn)細(xì)胞之間功能差異的是

A．細(xì)胞核的大小和數(shù)量 B．細(xì)胞器的種類和數(shù)量

C．細(xì)胞膜上的載體的種類和數(shù)量 D．細(xì)胞的大小和形狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察裝片時，由低倍鏡換成高倍鏡，細(xì)胞大小、細(xì)胞數(shù)目、視野亮度的變化

A．變大、變少、變暗 B．變大、變多、變亮

C．變小、變多、變暗 D．變小、變多、變亮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細(xì)胞中多種多樣的蛋白質(zhì)執(zhí)行著各種特定的功能，抗體具有的主要功能是

A．進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸 B．發(fā)揮免疫作用

C．催化生化反應(yīng) D．構(gòu)成細(xì)胞成分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是

A．探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定

B．鑒定蛋白質(zhì)時，應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中

C．調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時，應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計

D．紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是某XY型雄性動物細(xì)胞分裂示意圖（不考慮基因突變和交叉互換），下列分析錯誤的是（　�。�
A．若甲細(xì)胞為果蠅體細(xì)胞，圖中少畫的一對染色體應(yīng)為性染色體
B．丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞的基因組成可能是AAbC和bC
C．圖中各細(xì)胞一定存在Y染色體
D．甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂為有絲分裂，其后期移向兩極的基因均是A、a、B、b、C、C

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案