【題目】將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中,在保持一定的pH和溫度時(shí),給予不同條件的處理,細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化如圖所示(縱坐標(biāo)“溶解度”表示溶液的溶氧量)。不考慮無(wú)氧呼吸,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.綠藻細(xì)胞的呼吸速率為2.5微摩爾氧氣/分

B.在乙處給予光照時(shí),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP含量增加

C.第67分鐘內(nèi),光合速率與呼吸速率基本相等

D.如果在丁處將裝置移入黑暗環(huán)境中,那么溶液的溶解氧對(duì)應(yīng)曲線g

【答案】D

【解析】

由圖可知在黑暗處4分鐘內(nèi)消耗的氧氣量為210-200=10(微摩爾),則綠藻細(xì)胞的呼吸速率為:10/4=2.5(微摩爾氧氣/分),A正確;在乙處給予光照時(shí),光反應(yīng)產(chǎn)生[H]和ATP,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP的量將會(huì)增加,B正確;光照開(kāi)始后第67分鐘內(nèi),密閉容器中氧濃度不再增加,光合速率與呼吸速率基本相等,C正確;如果在丁處將裝置移入黑暗環(huán)境中,那么沒(méi)有氧氣的產(chǎn)生,但仍有細(xì)胞呼吸消耗氧氣,依據(jù)呼吸速率對(duì)應(yīng)的曲線應(yīng)是e,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】先天性耳聾(基因?yàn)锳、a1、a2)、藍(lán)色盲(基因?yàn)镈、d)是兩種單基因遺傳病。下圖為兩家族相關(guān)遺傳病的遺傳系譜圖,其中含A基因的個(gè)體聽(tīng)覺(jué)正常,家族甲和家族乙的先天性耳聾的致病基因不同,兩家族從第Ⅱ代開(kāi)始有男女婚配并生育后代。請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

(1)先天性耳聾基因位于________染色體上,藍(lán)色盲基因位于________染色體上。

(2)理論上,人類(lèi)先天性耳聾患者的基因型有________種,Ⅲ1與Ⅱ2基因型相同的概率是________,Ⅲ2與Ⅱ1基因型相同的概率是________。

(3)若Ⅱ2與Ⅱ3再生一個(gè)男孩,該男孩患病的概率是________

(4)若Ⅱ3(不患紅綠色盲)與一個(gè)先天性耳聾的色覺(jué)正常攜帶者(攜帶紅綠色盲基因和藍(lán)色盲基因)結(jié)婚,他們后代中男孩同時(shí)患先天性耳聾和全色盲(紅綠色盲和藍(lán)色盲)的概率是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是測(cè)定的人體血清中抗體濃度與刺激后天數(shù)的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)抗原初次刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)時(shí),分泌出抗體的細(xì)胞是_____________,抗體的作用__________。

(2)同一種抗原再次侵入機(jī)體時(shí),產(chǎn)生免疫反應(yīng)的主要過(guò)程是_____________。

(3)根據(jù)曲線分析,再次抗原刺激與初次抗原刺激相比,機(jī)體免疫的主要特點(diǎn):①_____________;②_____________;③_____________。

(4)圖中兩次免疫反應(yīng)都與漿細(xì)胞有關(guān),而與效應(yīng)T細(xì)胞無(wú)關(guān),試問(wèn)漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞所含的基因是否相同?_____________。為什么?_____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是

分泌物

A. 分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有載體蛋白

B. 如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素,則靶細(xì)胞可以為肌肉細(xì)胞

C. 如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞

D. 如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞,那么此時(shí)的靶細(xì)胞不可能是性腺細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年年底以來(lái),東非地區(qū)暴發(fā)了近幾十年來(lái)最嚴(yán)重的沙漠蝗災(zāi),印度和巴基斯坦等亞洲國(guó)家也受到沙漠蝗災(zāi)的重大沖擊,導(dǎo)致大量農(nóng)作物被毀。沙漠蝗飛行能力強(qiáng)、食量大,可聚集形成巨大蝗群,繁殖周期約為30天。回答下列問(wèn)題:

1)從種群特征的角度分析,印度和巴基斯坦等地沙漠蝗蟲(chóng)種群密度短期內(nèi)迅速增加的直接原因是_______________

2)群居型成熟沙漠蝗雄成蟲(chóng)會(huì)釋放揮發(fā)性化合物苯乙腈綸,驅(qū)避同種其它雄蟲(chóng),以減少求偶競(jìng)爭(zhēng)提高交配效率。該化合物屬于一種___________________信息,上述實(shí)例體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是________________。

3)根據(jù)蝗災(zāi)發(fā)生及治理過(guò)程中的調(diào)查數(shù)據(jù),科研人員繪制了下圖所示的曲線。

蝗蟲(chóng)種群的環(huán)境容納量可用圖中________________________點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量表示。在干旱季節(jié),應(yīng)將蝗蟲(chóng)種群的數(shù)量控制在圖中________________________ 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量之前,其原因是________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

1)若某細(xì)胞含有左右兩圖中各種細(xì)胞器,則為_______細(xì)胞。

2)右圖中含有少量DNA的細(xì)胞器是 _______。

35_______;1是___________;4是_____________

4)在植物細(xì)胞分裂時(shí),與細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是______

5)如果左圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】白斑銀狐是灰色銀狐中的一種變種,在灰色背景上出現(xiàn)白色的斑點(diǎn),十分漂亮。讓白斑銀狐自由交配,后代中總會(huì)出現(xiàn)約1/3的灰色銀狐,其余均為白斑銀狐。由此推斷合理的是

A. 可以利用測(cè)交的方法獲得純種白斑銀狐

B. 后代灰色銀狐中既有雜合子又有純合子

C. 白斑銀狐后代出現(xiàn)灰色銀狐是由基因突變所致

D. 白斑銀狐與灰色銀狐交配,后代中白斑銀狐約占1/2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】HIV能夠識(shí)別并入侵人體的T細(xì)胞,與HIV識(shí)別T細(xì)胞表面的一種受體有關(guān)。而用同種受體修飾人的紅細(xì)胞也能被HIV識(shí)別、入侵,但HIV卻無(wú)法增殖。這為治療AIDS提供了新的思路。下列有關(guān)敘述正確的是:

①HIV的遺傳物質(zhì)含有胸腺嘧啶

②T細(xì)胞、紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場(chǎng)所不同

③HIV入侵T細(xì)胞與上述紅細(xì)胞后的結(jié)果不同,與其細(xì)胞結(jié)構(gòu)有關(guān)

④HIV會(huì)隨其入侵的紅細(xì)胞的凋亡,而被免疫系統(tǒng)清除

⑤HIV識(shí)別T細(xì)胞及上述紅細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流功能

A. ②③④ B. ②③ C. ①②③④ D. ②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某地在建設(shè)池塘?xí)r,設(shè)計(jì)了如圖所示的食物網(wǎng),鯽魚(yú)、鱖魚(yú)和鰱魚(yú)生活在不同水層。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:


1)圖中的生物___________(填“能”或“不能”)構(gòu)成一個(gè)生物群落。調(diào)查鱖魚(yú)種群密度的方法是___________。若調(diào)查方法操作正確,連續(xù)調(diào)查了三次,則第___________次的調(diào)查結(jié)果誤差最大。

2)若在5月份大量投放鯽魚(yú),則短時(shí)間內(nèi)鱖魚(yú)的數(shù)量變化是___________,而鱖魚(yú)的變化又會(huì)___________鯽魚(yú)的數(shù)量增加,這種調(diào)節(jié)屬于___________。

3)該池塘中不同魚(yú)類(lèi)生活在不同水層中,這屬于生物群落中的___________結(jié)構(gòu),這種分布可以充分利用池塘中的___________(至少答出兩種)。

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