【題目】以下是科學(xué)家采用不同的方法培育良種牛的過(guò)程,其中①~③是結(jié)構(gòu),A~E是良種牛,a~h為操作過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)“試管牛”技術(shù)的操作流程是_____(用圖中字母和箭頭表示)。

(2)圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)②代表的結(jié)構(gòu)名稱_____,c操作時(shí)需注意將③_____。

(3) A~E中性別一定相同的牛有_____(填字母),一定是雌牛的是_____(填字母)。

(4)圖中所示的激素是_____,過(guò)程h常用的方法是_____

(5)受體母牛必須和供體牛屬于同一物種,移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是_____

【答案】 a→b→f→g(或a→b→c→d→e) 囊胚腔 均等分割 AB E 促性腺激素 顯微注射 受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)等

【解析】試題分析:分析題圖,圖示是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程,其中a為體外受精過(guò)程;b為早期胚胎發(fā)育過(guò)程;c為胚胎分割技術(shù);d、f均為胚胎移植過(guò)程;h表示采用基因工程技術(shù)將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞;①為滋養(yǎng)層細(xì)胞②為囊胚腔;③為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)。

(1)試管動(dòng)物的培育過(guò)程包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植,因此,試管牛技術(shù)的操作流程是a→b→f→g(或a→b→c→d→e)。

(2)由以上分析可知,圖中①是滋養(yǎng)層,②為囊胚腔,③是內(nèi)細(xì)胞團(tuán),進(jìn)行胚胎分割時(shí)應(yīng)該注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割。

(3)來(lái)自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此A~E中性別一定相同的牛有AB;克隆牛E的核遺傳物質(zhì)都來(lái)自雌性個(gè)體,因此其性別一定為雌性。

(4)用促性腺激素處理良種奶牛,可促使其超數(shù)排卵,這樣可以獲得更多的卵母細(xì)胞.將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法

(5)移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】最能代表生物膜基本化學(xué)成分的一組化學(xué)元素是(
A.C,H,O,N
B.C,H,O,N,P
C.C,H,O,S,P
D.C,H,O,Mg,F(xiàn)e

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】采用下列哪一組方法,可以依次解決①~④中的遺傳學(xué)問(wèn)題

①鑒定一只白羊是否是純種

②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯、隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度

④檢驗(yàn)雜種F1的基因型

A雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交 B雜交、雜交、雜交、測(cè)交

C測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交 D測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體體液免疫的部分過(guò)程示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 圖中吞噬細(xì)胞、T 細(xì)胞、B 細(xì)胞均具有識(shí)別功能

B. M 細(xì)胞被同種抗原再次刺激時(shí)可增殖分化形成 E 細(xì)胞

C. E 細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解

D. 若圖中抗原為麻風(fēng)桿菌,則還會(huì)引起細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是(
A.病毒和香菇
B.魚和細(xì)菌
C.薺菜和藍(lán)藻
D.蘿卜和雞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)想探究二氧化碳濃度與光合速率的關(guān)系。他取AB、CD四株都有5片葉的小白菜,用直徑1 cm的打孔器打取小葉圓片各10片,并設(shè)法抽去氣體使之下沉,置于光下。取100 mL三角瓶四個(gè),編號(hào)12、3、4,按下表操作(光照、溫度相同且適宜)并記錄結(jié)果。下列評(píng)價(jià)或修改不合理的是

A. 制備的葉圓片在投入三角瓶之前可進(jìn)行黑暗處理

B. 應(yīng)將四組實(shí)驗(yàn)分別置于不同強(qiáng)度的光照條件下

C. 實(shí)驗(yàn)材料本身存在的差異會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D. 自變量二氧化碳濃度的控制不嚴(yán)格

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過(guò)程,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)圖示甲、乙、丙過(guò)程分別表示____________的過(guò)程。其中甲、乙過(guò)程可以發(fā)生在細(xì)胞核中,也可以發(fā)生在________中。

(2)生物學(xué)中,經(jīng)常使用3HTdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸)研究甲過(guò)程的物質(zhì)合成情況,原因是_________________________________________________________________________

(3)轉(zhuǎn)錄時(shí),DNA中起點(diǎn)結(jié)合的酶是____。一個(gè)細(xì)胞周期中,乙過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)可起始多次,甲過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)一般起始_______次。

(4)丙過(guò)程在核糖體中進(jìn)行,通過(guò)____上的反密碼子與mRNA上的堿基識(shí)別,將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。AUG是甲硫氨酸的密碼子,又是肽鏈合成的起始密碼子,某種分泌蛋白的第一個(gè)氨基酸并不是甲硫氨酸,這是新生肽鏈經(jīng)________加工修飾的結(jié)果。(填細(xì)胞器)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)生進(jìn)行加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果的課題研究。他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:

設(shè)置2組實(shí)驗(yàn),分別使用蛋白酶洗衣粉和復(fù)合酶洗衣粉

2組實(shí)驗(yàn)的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質(zhì)地、污染物性質(zhì)和量、被污染的時(shí)間、洗滌時(shí)間、洗滌方式等全部設(shè)置相同

根據(jù)污漬去除程度得出結(jié)果

對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià),正確的是

A.未設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) B.無(wú)關(guān)變量設(shè)置太多

C.無(wú)關(guān)變量無(wú)法控制 D.因變量不能描述

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,相關(guān)敘述正確的是

A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解

B. ①、②均屬于還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原、二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì)

D. ④是植物細(xì)胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞

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