A. | DNA正在進(jìn)行自我復(fù)制,分裂間期 | |
B. | 著絲點(diǎn)分裂染色單體分開,分裂后期 | |
C. | 中心粒向細(xì)胞兩極移動(dòng),分裂前期 | |
D. | 細(xì)胞中央細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,分裂末期 |
分析 根據(jù)圖中的柱狀圖,表明染色體:染色單體:DNA=1:2:2,說(shuō)明細(xì)胞處在有絲分裂的前期和中期.
解答 解:A、間期進(jìn)行DNA分子復(fù)制,每染色體上DNA由1→2個(gè),染色單體由0→2,A錯(cuò)誤;
B、著絲點(diǎn)分裂處于有絲分裂后期,每條染色體上1個(gè)DNA,沒(méi)有染色單體,B錯(cuò)誤;
C、中心粒向細(xì)胞兩極移動(dòng)時(shí),細(xì)胞處于分裂前期,此時(shí)染色體:染色單體:DNA=1:2:2,C正確;
D、細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷處于有絲分裂末期,每條染色體上1個(gè)DNA,沒(méi)有染色單體,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題將數(shù)量關(guān)系以直方圖的形式呈現(xiàn)出來(lái),考查學(xué)生的識(shí)圖能力,并結(jié)合有絲分裂的過(guò)程解決實(shí)際問(wèn)題能力.有絲分裂記憶口訣:前期:膜仁消失現(xiàn)兩體,中期:形定數(shù)晰赤道齊,后期:點(diǎn)裂體增均兩極,末期:兩消兩現(xiàn)重開始.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | AB、Ab、Ab、ab | B. | AB、AB、ab、ab | C. | Ab、Ab、aB、Ab | D. | aB、Ab、Ab、aB |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{10}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{9}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 系統(tǒng)素能抑制植物體內(nèi)與蛋白酶有關(guān)的基因的表達(dá) | |
B. | 系統(tǒng)素的合成與分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和液泡有直接關(guān)系 | |
C. | 系統(tǒng)素合成時(shí)失去的水分子數(shù)大于或等于17 | |
D. | 系統(tǒng)素相當(dāng)于植物體內(nèi)的“抗體”,能與外來(lái)的“抗原”發(fā)生特異性的結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015•天津)白粉菌和條銹菌分別導(dǎo)致小麥感白粉病和條銹病,引起減產(chǎn).采用適宜播種方式可控制感病程度.下表是株高和株型相近的小麥A、B兩品種在不同播種方式下的試驗(yàn)結(jié)果.
注:“+”的數(shù)目表示感染程度或產(chǎn)量高低;“﹣”表示未感染.
據(jù)表回答:
(1)抗白粉病的小麥品種是 ,判斷依據(jù)是 .
(2)設(shè)計(jì)Ⅳ、Ⅴ兩組試驗(yàn),可探究 .
(3)Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ三組相比,第Ⅲ組產(chǎn)量最高,原因是 .
(4)小麥抗條銹病性狀由基因T/t控制,抗白粉病性狀由基因R/r控制,兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上,以A、B品種的植株為親本,取其F2中的甲、乙、丙單株自交,收獲籽粒分別播種于不同處理的試驗(yàn)小區(qū)中,統(tǒng)計(jì)各區(qū)F3中的無(wú)病植株比例,結(jié)果如下表.
據(jù)表推測(cè),甲的基因型是 ,乙的基因型是 ,雙菌感染后丙的子代中無(wú)病植株的比例為 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂類物質(zhì)都會(huì)使人發(fā)胖,最好不要攝入 | |
B. | 精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白質(zhì),應(yīng)該多吃為人體補(bǔ)充蛋白質(zhì) | |
C. | 無(wú)糖八寶粥不添加蔗糖,添加木糖醇,所以不含糖類,糖尿病人可以多吃 | |
D. | 人體每天需要量最多的是糖類,所以主食應(yīng)該是糧食制品 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 非蘆花母雞和蘆花公雞交配 | B. | 蘆花母雞和蘆花公雞交配 | ||
C. | 蘆花母雞與非蘆花公雞交配 | D. | 非蘆花母雞與非蘆花公雞交配 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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