【題目】發(fā)表《物種起源》，創(chuàng)立生物進(jìn)化論的科學(xué)家是

A. 伽利略

B. 法拉第

C. 達(dá)爾文

D. 赫胥黎

【答案】C

【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》，創(chuàng)立生物進(jìn)化論，C項(xiàng)正確；伽利略、法拉第是物理學(xué)家，與材料中的生物學(xué)無(wú)關(guān)，故排除AB項(xiàng)；赫胥黎是英國(guó)生物學(xué)家，因捍衛(wèi)查爾斯·達(dá)爾文的進(jìn)化論而有“達(dá)爾文的堅(jiān)定追隨者”之稱。故赫胥黎沒(méi)有創(chuàng)立進(jìn)化論，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，甲～庚代表不同的生物，箭頭表示能量流動(dòng)的方向和食物聯(lián)系。下列敘述正確的是(　　)

A. 此食物網(wǎng)中有六條食物鏈，丁占有四個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 戊接受的太陽(yáng)能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C. 丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和

D. 向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來(lái)物種，可增強(qiáng)該系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是興趣小組利用兩種微生物分泌的纖維素酶進(jìn)行相關(guān)研究的結(jié)果，圖乙為50℃時(shí)酶B催化纖維素分解隨時(shí)間變化曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖甲分析酶A和酶B中__________________受高溫條件的影響更大。高溫條件下，酶容易失活，其原因是高溫使酶_______________________。

（2）酶A和酶B能夠?qū)⒗w維素最終分解成__________________，該產(chǎn)物可與__________________試劑在加熱時(shí)生成磚紅色沉淀。

（3）若改用等量的酶A進(jìn)行圖乙對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出底物濃度隨時(shí)間變化的大致曲線。（請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上相應(yīng)位置作圖）_______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】野生獼猴桃是一種多年生富含維生素C的二倍體小野果。下圖為某科研小組以基因型為aa的野生獼猴桃種子為實(shí)驗(yàn)材料，培育抗蟲(chóng)無(wú)子獼猴桃新品種的過(guò)程。下列相關(guān)分析正確的是

A. 過(guò)程①、②的原理是基因突變 B. 過(guò)程③、⑦可能都用到秋水仙素

C. 過(guò)程⑤的兩個(gè)親本存在生殖隔離 D. 過(guò)程⑥得到的個(gè)體中沒(méi)有同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是膝跳反射的反射弧模式圖。下列敘述正確的是

A. 圖中a代表傳入神經(jīng)元細(xì)胞體，b位于腰部脊髓中

B. 膝跳反射是由兩個(gè)神經(jīng)元相互連接完成的

C. 在反射活動(dòng)中，Ⅰ、Ⅱ處興奮的傳導(dǎo)是雙向的

D. 切斷Ⅱ后，刺激Ⅰ小腿抬起不屬于反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家兔的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過(guò)程中，染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，且不存在同源染色體的時(shí)期是

A. 中期ⅠB. 后期ⅠC. 中期ⅡD. 后期Ⅱ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程操作的正確順序是（ ）

①目的基因的檢測(cè)和表達(dá)

②目的基因與運(yùn)載體結(jié)合

③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

④提取目的基因

A. ①②③④ B. ④③②①

C. ④②③① D. ③④②①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知漠斑牙鲆屬于XY型性別決定的一種魚(yú)類。在自然受精的條件下，漠斑牙鲆種群性別比例約為1:1，但生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)雌牙鲆的生長(zhǎng)速度往往是雄魚(yú)的23倍。因此，對(duì)漠斑牙鲆進(jìn)行性別控制研究實(shí)現(xiàn)全雌漠斑牙鲆養(yǎng)殖，是漠斑牙鲆養(yǎng)殖業(yè)的目標(biāo)之一。下面是研究人員利用黑鯛精子剌激漠斑牙鲆雌核發(fā)育以誘導(dǎo)培育出雌性牙鲆的流程示意圖。請(qǐng)回答。

（1）從遺傳學(xué)角度分析，自然受精條件下牙鲆種群性別比例為1:1的原因是_________。

（2）利用紫外線處理黑鯛魚(yú)精子使其“遺傳失活”的主要目的是____________________________�！斑z傳失活”的精子具有______________的作用。

（3）人工授精得到的“受精卵”中含有__________個(gè)正常染色體組。“冷休克”處理應(yīng)用的主要生物學(xué)原理是__________________________________________。

（4）“冷休克”處理的溫度和時(shí)間控制直接影響二倍體牙鲆的孵化率，試簡(jiǎn)要寫(xiě)出探究2℃冷藏處理的適宜時(shí)間主要實(shí)驗(yàn)步驟:________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線顯示在一定pH范圍內(nèi)，酶A和酶B所催化的反應(yīng)速率。下列選項(xiàng)不正確的是（ ）

A. 在該實(shí)驗(yàn)中，要保持反應(yīng)時(shí)溫度是恒定的

B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，先加入底物，再加入酶，最后調(diào)節(jié)pH

C. pH=5時(shí)，酶A酶B催化的反應(yīng)速率相等

D. pH=6時(shí)，酶A酶B的壽命不相同

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