分析下列有關(guān)微生物的實驗,回答問題:
某生物興趣小組開展探究實驗,課題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”。
實驗材料:菌種和無菌馬鈴薯培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板(2mm×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。
酵母菌的顯微計數(shù)方法:①血球計數(shù)板,帶有微小方格刻度的玻璃片,用于在顯微鏡下對血細胞、微生物的計數(shù)。②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在血球計數(shù)板上,計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量,再以此為根據(jù),估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天,并記錄每天的數(shù)值。根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)根據(jù)所學知識,該課題的實驗假設(shè)是:開始在資源和空間無限多的環(huán)境中,酵母菌呈“J”型增長,隨著時間的推移,由于____________,酵母菌呈“S”型增長。
(2)本實驗沒有另設(shè)置對照實驗,原因是____________。該實驗是否需要重復實驗?__________,試解釋原因____________。
(3)在吸取培養(yǎng)液制片前,要輕輕振蕩幾次試管,原因是_________。如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應當采取的措施是_______。對于壓在小方格界線上的酵母菌,應當怎樣計數(shù)?__________。
(4)請你設(shè)計表格處理實驗的數(shù)據(jù)。
(5)在該實驗的基礎(chǔ)上,根據(jù)你對影響酵母菌種群生長的因素的推測,進一步確定一個探究實驗的課題______________________。
(1)環(huán)境中資源和空間逐漸變得有限
(2)該實驗在時間上形成前后自身對照   需要   為了提高實驗數(shù)據(jù)的準確性
(3)使酵母菌分布均勻   增加稀釋倍數(shù)   上下和左右只計一邊線上的菌體
(4)

(5)酵母菌的種群數(shù)量與營養(yǎng)物質(zhì)(代謝廢物或pH或溶氧等)的變化關(guān)系
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:上海市嘉定區(qū)2011屆高三上學期第一次質(zhì)量調(diào)研生物試題 題型:071

分析下列有關(guān)微生物的實驗,回答問題:

某生物興趣小組開展探究實驗,課題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”。

實驗材料:菌種和無菌馬鈴薯培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板(2 mm×2 mm方格)、滴管、顯微鏡等。

酵母菌的顯微計數(shù)方法:①血球計數(shù)板,帶有微小方格刻度的玻璃片,用于在顯微鏡下對血細胞、微生物的計數(shù)。②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在血球計數(shù)板上,計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量,再以此為根據(jù),估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天,并記錄每天的數(shù)值。

根據(jù)以上敘述回答下列問題:

1、根據(jù)所學知識,該課題的實驗假設(shè)是:開始在資源和空間無限多的環(huán)境中,酵母菌呈“J”型增長,隨著時間的推移,由于________,酵母菌呈“S”型增長。

2、本實驗沒有另設(shè)置對照實驗,原因是________。該實驗是否需要重復實驗?________,試解釋原因________。

3、在吸取培養(yǎng)液制片前,要輕輕振蕩幾次試管,原因是________。如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應當采取的措施是________。對于壓在小方格界線上的酵母菌,應當怎樣計數(shù)?________。

4、請你設(shè)計表格處理實驗的數(shù)據(jù)。

5、在該實驗的基礎(chǔ)上,根據(jù)你對影響酵母菌種群生長的因素的推測,進一步確定一個探究實驗的課題:________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

分析下列有關(guān)微生物的實驗,回答問題:

某生物興趣小組開展探究實驗,課題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”。

實驗材料:菌種和無菌馬鈴薯培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板(2mm×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。

酵母菌的顯微計數(shù)方法:①血球計數(shù)板,帶有微小方格刻度的玻璃片,用于在顯微鏡下對血細胞、微生物的計數(shù)。②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在血球計數(shù)板上,計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量,再以此為根據(jù),估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天,并記錄每天的數(shù)值。

根據(jù)以上敘述回答下列問題:

(1)根據(jù)所學知識,該課題的實驗假設(shè)是:開始在資源和空間無限多的環(huán)境中,酵母菌呈“J”型增長,隨著時間的推移,由于                                ,酵母菌呈“S”型增長。

(2)本實驗沒有另設(shè)置對照實驗,原因是                               。該實驗是否需要重復實驗?         ,試解釋原因                                       

(3)在吸取培養(yǎng)液制片前,要輕輕振蕩幾次試管,原因是                           。如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應當采取的措施是                      。對于壓在小方格界線上的酵母菌,應當怎樣計數(shù)?                              。

(4)請你設(shè)計表格處理實驗的數(shù)據(jù)。

(5)在該實驗的基礎(chǔ)上,根據(jù)你對影響酵母菌種群生長的因素的推測,進一步確定一個探究實驗的課題:                                                                。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010-2011學年上海市嘉定區(qū)高三上學期第一次質(zhì)量調(diào)研生物試卷 題型:綜合題

分析下列有關(guān)微生物的實驗,回答問題:

某生物興趣小組開展探究實驗,課題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”。

實驗材料:菌種和無菌馬鈴薯培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板(2mm×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。

酵母菌的顯微計數(shù)方法:①血球計數(shù)板,帶有微小方格刻度的玻璃片,用于在顯微鏡下對血細胞、微生物的計數(shù)。②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在血球計數(shù)板上,計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量,再以此為根據(jù),估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天,并記錄每天的數(shù)值。

根據(jù)以上敘述回答下列問題:

(1)根據(jù)所學知識,該課題的實驗假設(shè)是:開始在資源和空間無限多的環(huán)境中,酵母菌呈“J”型增長,隨著時間的推移,由于                                ,酵母菌呈“S”型增長。

(2)本實驗沒有另設(shè)置對照實驗,原因是                               。該實驗是否需要重復實驗?         ,試解釋原因                                       。

(3)在吸取培養(yǎng)液制片前,要輕輕振蕩幾次試管,原因是                           。如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應當采取的措施是                      。對于壓在小方格界線上的酵母菌,應當怎樣計數(shù)?                              。

(4)請你設(shè)計表格處理實驗的數(shù)據(jù)。

(5)在該實驗的基礎(chǔ)上,根據(jù)你對影響酵母菌種群生長的因素的推測,進一步確定一個探究實驗的課題:                                                                。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011屆上海市嘉定區(qū)高三上學期第一次質(zhì)量調(diào)研生物試卷 題型:綜合題

分析下列有關(guān)微生物的實驗,回答問題:
某生物興趣小組開展探究實驗,課題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”。
實驗材料:菌種和無菌馬鈴薯培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板(2mm×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。
酵母菌的顯微計數(shù)方法:①血球計數(shù)板,帶有微小方格刻度的玻璃片,用于在顯微鏡下對血細胞、微生物的計數(shù)。②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在血球計數(shù)板上,計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量,再以此為根據(jù),估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天,并記錄每天的數(shù)值。
根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)根據(jù)所學知識,該課題的實驗假設(shè)是:開始在資源和空間無限多的環(huán)境中,酵母菌呈“J”型增長,隨著時間的推移,由于                               ,酵母菌呈“S”型增長。
(2)本實驗沒有另設(shè)置對照實驗,原因是                              。該實驗是否需要重復實驗?        ,試解釋原因                                      
(3)在吸取培養(yǎng)液制片前,要輕輕振蕩幾次試管,原因是                          。如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應當采取的措施是                     。對于壓在小方格界線上的酵母菌,應當怎樣計數(shù)?                             。
(4)請你設(shè)計表格處理實驗的數(shù)據(jù)。
(5)在該實驗的基礎(chǔ)上,根據(jù)你對影響酵母菌種群生長的因素的推測,進一步確定一個探究實驗的課題:                                                               

查看答案和解析>>

同步練習冊答案